《中國教育報(bào)》消息 評(píng)定家庭經(jīng)濟(jì)困難，不能讓學(xué)生當(dāng)眾比困，要采用更加人性化的方式。日前，記者從2017年全國省級(jí)學(xué)生資助管理中心主任會(huì)議上獲悉，全國學(xué)生資助管理中心將進(jìn)一步完善全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)，全面推進(jìn)系統(tǒng)應(yīng)用，推動(dòng)各地各校建立學(xué)生資助網(wǎng)絡(luò)和信息安全保障機(jī)制。

全國學(xué)生資助管理中心主任田祖蔭表示，當(dāng)前學(xué)生資助工作的重點(diǎn)是精準(zhǔn)資助和資助育人，要做好這兩項(xiàng)工作，資助對(duì)象精準(zhǔn)認(rèn)定是前提，要推動(dòng)各地各校因地制宜完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定機(jī)制和認(rèn)定辦法，加強(qiáng)與扶貧、民政、殘聯(lián)等部門協(xié)作，實(shí)現(xiàn)相關(guān)信息共享，推進(jìn)學(xué)籍信息共享和部省數(shù)據(jù)交換工作，大力推進(jìn)精準(zhǔn)資助。

除了提升資助對(duì)象認(rèn)定的精準(zhǔn)度，全國學(xué)生資助管理中心也將推進(jìn)發(fā)放時(shí)間、資助力度等方面精準(zhǔn)水平，列為今年的工作要點(diǎn)，將研究完善助學(xué)金發(fā)放機(jī)制，確保及時(shí)足額發(fā)放，根據(jù)不同學(xué)生的資助需求，推進(jìn)分檔發(fā)放。

廣州：面向全國招聘名校長、名教師

中新網(wǎng)消息 近日記者從廣州市教育局了解到，2017年廣州市教育局將促進(jìn)基礎(chǔ)教育高端人才引進(jìn)，不限期限、不限名額，面向全國公開招聘名校長、名教師。

“加大基礎(chǔ)教育高端人才的引進(jìn)、培養(yǎng)力度，打造一批名校長、名教師群落，推動(dòng)基礎(chǔ)教育全面上水平，增強(qiáng)廣州教育的影響力”，廣州市教育局黨委副書記、副局長沈子鳴表示，將采用“剛?cè)岵?jì)”方式引進(jìn)教育人才?！皠傂浴奔匆M(jìn)人才年齡一般在50周歲以下；“柔性”即已退休的名校長、名教師等或特別優(yōu)秀者可適當(dāng)放寬條件。

記者在招聘啟事上看到，符合享受國家特殊津貼者，或者是特級(jí)教師，或者是省級(jí)以上教育行政部門培養(yǎng)、認(rèn)定且具有副高以上職稱的名校長、名教師、名班主任、學(xué)科帶頭人，只要符合上述任一條件，便可隨時(shí)報(bào)名。廣州將提供具有競(jìng)爭(zhēng)力的安家費(fèi)、購房補(bǔ)貼或人才公寓等。配偶就業(yè)、未成年子女入學(xué)、戶籍辦理等，按相關(guān)政策落實(shí)。

沈子鳴表示，基礎(chǔ)教育人才除了靠引進(jìn)外，還要培養(yǎng)一批、儲(chǔ)備一批?！敖衲晡覀円^續(xù)開展廣州市特級(jí)教師認(rèn)定等工作，培養(yǎng)一批羊城教育家、名校長、名教師、廣州市特級(jí)教師，爭(zhēng)取在‘十三五期間，增加市特級(jí)教師160名以上、省特級(jí)教師40名以上?！?/p>

小學(xué)科學(xué)課程調(diào)整為一年級(jí)起始

《光明日?qǐng)?bào)》消息 教育部近日發(fā)布了《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，強(qiáng)調(diào)各地要確保落實(shí)科學(xué)課程規(guī)定課時(shí)，規(guī)定從2017年秋季起，小學(xué)科學(xué)課程起始年級(jí)調(diào)整為一年級(jí)；在教育部組織修訂《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》前，小學(xué)一、二年級(jí)要按照每周不少于1課時(shí)安排課程，三至六年級(jí)的課時(shí)數(shù)保持不變。

教育部指出，自2001年啟動(dòng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革以來，經(jīng)過十余年實(shí)踐探索，小學(xué)科學(xué)課程對(duì)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)揮了重要作用，但也存在課程適宜性、可操作性、時(shí)代性和整體性有待增強(qiáng)等問題。為進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教育，教育部組織專家對(duì)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了修訂完善，于2017年秋季開始執(zhí)行。

教育部要求，各地要全面做好《課程標(biāo)準(zhǔn)》的宣傳和培訓(xùn)工作，將其納入校長、教師培訓(xùn)計(jì)劃，組織專題培訓(xùn)，強(qiáng)化全員培訓(xùn)。要結(jié)合地方教育實(shí)際特別是師資隊(duì)伍情況等，整體設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，豐富培訓(xùn)方式方法，注重理論培訓(xùn)與實(shí)踐研修相結(jié)合，幫助校長、教師深入理解《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和基本要求，提升教育水平。

在課程實(shí)施的組織領(lǐng)導(dǎo)上，各地要引導(dǎo)教師落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)要求，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》組織教學(xué)。要重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，努力創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生積極參與、主動(dòng)探究，引導(dǎo)學(xué)生做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)。教師則要加強(qiáng)實(shí)踐探究過程的指導(dǎo)，注重引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。