何建安

“學校組織我們觀看洱海保護專題片，召開主題班會，讓我們制作洱海保護的手抄報，還特意為我們編排了保護洱海的文藝節(jié)目，到電視臺、廣場、公園、全民健身中心等地演出，讓保護洱海的意識深入百姓心中?！闭f起參與洱海保護的活動，大理市少藝校的學生楊晴然無比自豪。

近幾年來，大理州教育局從全州教育工作實際出發(fā)，以洱海保護治理為重點，堅持“教育為主，積極宣傳”方針，充分發(fā)揮中小學校教育宣傳主陣地作用，不斷創(chuàng)新宣傳教育舉措，深入扎實開展洱海保護知識宣傳教育“五進工程”，即洱海保護知識進校園、進教材、進課堂、進考場、進學生頭腦，努力讓全州廣大中小學生從小樹立“洱海清，大理興”“像保護眼睛一樣保護洱?！钡挠^念和意識。

抓實開學第一課

讓洱海保護知識進課堂

大理州教育局制定完善“洱海保護開學第一課”的教學方案設(shè)計，投入5萬多元制作了大理州中小學“洱海保護開學第一課”教材——洱海保護知識專題片，共計向全州中小學校發(fā)放8 600多張，要求全州各學校在3月、9月新學期開學之際上好“洱海保護開學第一課”。通過教師講授、觀看專題片、小組討論等形式，讓廣大師生進一步了解洱海保護的現(xiàn)狀、洱海保護的意義、洱海的主要污染源、中小學生該怎樣保護洱海等知識。每一個新學期，全州1 200多所中小學校近45萬名中小學生都要接受洱海保護知識教育課。

完善鄉(xiāng)土教材

讓洱海保護知識進教材

大理州教育局積極發(fā)揮教育系統(tǒng)自身優(yōu)勢，2014年編寫了《大理環(huán)?！沸W版、中學版兩本鄉(xiāng)土教材。2015年對該教材內(nèi)容又作了進一步完善和充實，將習近平總書記到大理考察時關(guān)于洱海保護的重要指示精神寫入教材。2016年又編寫了《家在大理》系列地方課程讀本，重點突出愛我家鄉(xiāng)、洱海保護內(nèi)容。此外，大理市還編寫了《洱海保護》《我愛母親湖》，洱源縣編寫了《洱源縣環(huán)保知識》等環(huán)保知識讀本。系列鄉(xiāng)土教材的投入使用，有目的、有計劃、有針對性地在全州中小學中開展洱海保護知識教育教學，進一步增強了廣大中小學生保護洱海母親湖的信念和意識，激發(fā)廣大學生熱愛家鄉(xiāng)的情懷。

強化主題教育

讓洱海保護知識進校園

大理州教育局充分發(fā)揮學校宣傳教育主陣地作用，突出洱海流域保護治理這一中心，開展主題宣傳教育活動，先后組織了全州中小學生洱海保護征文競賽、大理州“清澈洱海 美麗鄉(xiāng)愁”師生征文競賽、大理州中小學生“我心中的洱?！毖葜v比賽。通過這些活動的舉辦，深化了全州廣大中小學生對洱海保護重要性的認識，激發(fā)了廣大中小學生對“美麗洱海、幸福大理”的贊美之情，喚起人們熱愛家鄉(xiāng)、保護洱海、共建美麗幸福和諧家園的意識。

在學校層面，2014年以來，全州廣大中小學校圍繞“保護洱海、愛我家園”主題教育活動，持續(xù)深入開展“五個一”活動，即：聽一堂環(huán)保講座、發(fā)一份倡議書信、寫一篇主題征文、開一次主題班會、組織一次知識競賽。全州廣大中小學校開展宣傳欄、黑板報、手抄報等專題宣傳1.46萬多期次，組織了專題講座、演講比賽、作文競賽等豐富多彩的主題宣教活動1.2萬多班次，大力宣傳洱海保護知識，使廣大學生對洱海保護現(xiàn)狀、保護意義、污染源控制、保護措施等有了更深刻的認識。通過組織召開家長會、邀請家長現(xiàn)身說法、向家長發(fā)放倡議書等教育形式，開展“小手拉大手”活動20 746人次，發(fā)放宣傳單5萬多份，制作宣傳標語2 679條，進一步強化了宣傳教育實效。

創(chuàng)新考核措施

讓洱海保護知識進考場

為確保廣大中小學校洱海保護宣傳教育工作的實效，從2015年開始，大理州教育局創(chuàng)新舉措，加大洱海保護宣傳教育工作成效的考核，將洱海保護知識納入大理市、洱源縣的中小學校期中、期末考試，讓洱海保護知識進考場。目前，這一舉措已在上述兩個縣市的所有學校推開，并收到良好的成效，在家長和社會中產(chǎn)生很大反響。

“從身邊做起，從每一件事做起，每天都是我們的‘洱海保護日?！倍纯h寧湖一小學生楊琳這樣建議?！白屛覀儗Χ５暮亲o，變成一種習慣，一種自覺的行為。”鶴慶縣第一中學學生王施奇倡議說。目前，洱海保護知識宣傳教育在大理州中小學校已經(jīng)常態(tài)化，實現(xiàn)了洱海保護知識進學生頭腦的目的，增強了廣大中小學生的洱海保護意識，保護洱海也必將成為廣大中小學生的自覺行動。同時，通過“小手拉大手”，將進一步帶動家庭、影響社會，有利于“洱海清，大理興”的理念形成社會共識。