張麗媛

摘要： 高校輔導(dǎo)員作為學(xué)生工作的一線管理者，肩負(fù)著重要的歷史責(zé)任，是高校學(xué)生日常思想政治教育的骨干力量。輔導(dǎo)員只有積極的運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維，才能更好地融入學(xué)生中去，努力成為學(xué)生們的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友。

Abstract： College counselors as the first-line managers of student work， shouldering the important historical responsibility， is the backbone of the daily ideological and political education of college students. Counselors only positively use the Internet thinking， can better go into students and strive to become the students' mentor and the close friends in their healthy growth.

關(guān)鍵詞： 互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)；高校輔導(dǎo)員；學(xué)生工作

Key words： Internet platform；college counselor；student work

中圖分類(lèi)號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2017）14-0179-02

0 引言

在如今的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中，高校輔導(dǎo)員在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上開(kāi)展學(xué)生工作，從事學(xué)生日常思想政治工作和管理工作。輔導(dǎo)員只有積極地運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維，才能更好地融入學(xué)生中去，深入到學(xué)生們的內(nèi)心中去，努力成為學(xué)生們的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友?，F(xiàn)在的大學(xué)生們正處于人生觀、世界觀、價(jià)值觀“三觀”形成時(shí)期，看待事物的理性思考方面還不太成熟，對(duì)事物具有比較強(qiáng)的好奇心，比較容易受到外在言論的影響?；ヂ?lián)網(wǎng)上的信息在傳遞的即時(shí)性上比較占先，但是如果不加理性分析、區(qū)別對(duì)待的話，對(duì)他們的價(jià)值觀和思維方式將會(huì)產(chǎn)生不良的影響。

1 互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)下開(kāi)展學(xué)生工作的重要性

高校輔導(dǎo)員作為學(xué)生工作的一線管理者，肩負(fù)著重要的歷史責(zé)任。各所高校也在積極響應(yīng)國(guó)家在提升學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的號(hào)召。輔導(dǎo)員在學(xué)生管理工作中，潛移默化，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，春風(fēng)化雨般地培養(yǎng)學(xué)生們的素質(zhì)。高校輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，包含了做學(xué)生們思想工作、黨團(tuán)建設(shè)、班級(jí)建設(shè)等。輔導(dǎo)員工作肩負(fù)著干部和管理者雙重角色，需要將學(xué)校的大政方針和本校學(xué)生的實(shí)際情況綜合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。輔導(dǎo)員工作是學(xué)校學(xué)生工作的根本，扎扎實(shí)實(shí)做好輔導(dǎo)員工作，開(kāi)創(chuàng)學(xué)生工作的新局面。

我們生活在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，大學(xué)生們無(wú)時(shí)無(wú)刻離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展消除了人與人之間的距離。憑借網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)，大學(xué)生們可以獲得知識(shí)，開(kāi)拓視野，互動(dòng)交流。在網(wǎng)絡(luò)中，學(xué)生們超越時(shí)空限制，即時(shí)抒發(fā)自己的所見(jiàn)所聞，所思所想?；ヂ?lián)網(wǎng)利于同學(xué)們的溝通交流，但是也帶來(lái)了校園網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控的難度，給大學(xué)生思想政治工作帶來(lái)了挑戰(zhàn)。

2 運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)越性

互聯(lián)網(wǎng)就是運(yùn)用技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)間的信息傳遞，同時(shí)為用戶提供服務(wù)。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)作為媒介手段，將會(huì)更高效地開(kāi)展學(xué)生工作。

第一，互聯(lián)網(wǎng)被形象地比作一張大網(wǎng)，在這種網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)中，沒(méi)有中心點(diǎn)，平行開(kāi)放的特征表現(xiàn)出來(lái)。運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)這種媒介將有效提升開(kāi)展學(xué)生工作的效果。這種網(wǎng)狀的結(jié)構(gòu)與傳統(tǒng)的金字塔結(jié)構(gòu)之間相比較更加具有開(kāi)放性，能將各種信息進(jìn)行快速的傳播，對(duì)提升工作效率具有十分重要的作用[1]?；ヂ?lián)網(wǎng)正好迎合了學(xué)生們“嘗鮮”的心理，能讓他們從內(nèi)心獲得滿足感。

第二，互聯(lián)網(wǎng)超越了時(shí)空上的限制，輔導(dǎo)員不僅能“面對(duì)面”與學(xué)生交流，還可以隨時(shí)隨地開(kāi)展學(xué)生工作。

第三，高校輔導(dǎo)員在運(yùn)用新媒體媒介從事學(xué)生工作中，要充分意識(shí)到運(yùn)用他們的益處，這有利于學(xué)生工作的開(kāi)展?，F(xiàn)在學(xué)生們經(jīng)常使用的媒介主要是QQ、微信、微博，這三種社交軟件各有利弊。其中微信的朋友圈當(dāng)中集合了朋友圈的優(yōu)勢(shì)，風(fēng)格簡(jiǎn)約，對(duì)于學(xué)生之間的溝通也更加的密切，因此在當(dāng)前也是應(yīng)用較為廣泛的一種社交軟件[2]。

3 高校輔導(dǎo)員如何高效的開(kāi)展學(xué)生工作

3.1 師生素質(zhì)的提升

對(duì)一名輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)，提升自我是必要的，不僅要體現(xiàn)在思想上、精神上，更要體現(xiàn)在行動(dòng)的執(zhí)行上。在做學(xué)生管理工作中，對(duì)輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)和能力都是一種考驗(yàn)和鍛煉。輔導(dǎo)員要有敏銳的洞察力，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中出現(xiàn)問(wèn)題的苗頭，有問(wèn)題要及時(shí)解決。思想是理論行動(dòng)的先導(dǎo)，只有做到了觀念上的提升，才能體現(xiàn)在以后的行動(dòng)上，扎扎實(shí)實(shí)做好學(xué)生工作。

在從事學(xué)生管理工作中，要指導(dǎo)學(xué)生制定出比較科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)生活動(dòng)中要制定好管理制度和比較詳細(xì)可行的計(jì)劃，在工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。輔導(dǎo)員通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)方式實(shí)現(xiàn)了與學(xué)生們的及時(shí)聯(lián)系溝通，對(duì)于學(xué)生們的疑問(wèn)，可以隨時(shí)隨地地給予解答和幫助，輔導(dǎo)員不再是只有問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)才能見(jiàn)得到的老師，他們已然是學(xué)生們可信賴可依靠的知心朋友。

高校輔導(dǎo)員從事學(xué)生工作，借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，更加行之有效地開(kāi)展工作，這是一種值得推廣應(yīng)用的手段。高校輔導(dǎo)員在做學(xué)生工作時(shí)，從細(xì)微處著手，在生活上、學(xué)習(xí)上指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提升學(xué)生素質(zhì)，處處為學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展服務(wù)。利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，高校輔導(dǎo)員可以通過(guò)創(chuàng)建微信公眾號(hào)的方式來(lái)做學(xué)生工作。在微信公眾號(hào)里，輔導(dǎo)員將自己要發(fā)布的信息上傳到這里，學(xué)生們就非常方便地在手機(jī)里看到。微信公眾號(hào)不僅僅是具有上傳下達(dá)的功能，學(xué)生們?cè)谶@個(gè)平臺(tái)上分享學(xué)習(xí)心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，大家一起討論交流。

3.2 日常思政管理工作

高校輔導(dǎo)員在做學(xué)生的日常管理工作中，面對(duì)繁雜的日常工作，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)就可以比較輕松高效地來(lái)管理學(xué)生了。輔導(dǎo)員在自己所帶的班級(jí)中通過(guò)建立QQ群、公共郵箱等通訊手段，既可以高效地完成日常管理工作，又有利于學(xué)生與老師的溝通交流。例如：班級(jí)建立QQ群以后，騰訊還提供了群空間服務(wù)，在群空間中，學(xué)生們可以使用相冊(cè)、共享文件、群視頻等方式進(jìn)行交流。班級(jí)QQ群的建立理念就是群聚精彩，共享資源。輔導(dǎo)員在學(xué)生群里可以即時(shí)發(fā)布通知消息，讓學(xué)生在第一時(shí)間得到與自己切身利益相關(guān)的消息，比如考試時(shí)間安排、社會(huì)實(shí)踐通知、評(píng)優(yōu)通知等。群空間還是一個(gè)強(qiáng)大的知識(shí)資源庫(kù)，群成員及時(shí)上傳與學(xué)習(xí)相關(guān)的資料到群空間，比如英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。大家根據(jù)自己的興趣喜好選擇資料上傳，將這些資料共享。老師可以將一些優(yōu)美的英語(yǔ)散文故事、應(yīng)試作文模板發(fā)在群共享里，同學(xué)們還可以轉(zhuǎn)載到自己的QQ空間里，以便日后學(xué)習(xí)參考。從大一一入學(xué)軍訓(xùn)開(kāi)始，群相冊(cè)就啟動(dòng)了，在這里記錄了發(fā)生在班級(jí)大家庭里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從軍訓(xùn)時(shí)颯爽英姿，到中秋節(jié)圍坐在操場(chǎng)的草坪上吃月餅賞月做游戲；從感恩主題班會(huì)到社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)；從大一的青澀到畢業(yè)照時(shí)的成熟；多少年后看到這里，都是滿滿的青春印象回味。

現(xiàn)代大學(xué)生們生活在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中，他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)認(rèn)識(shí)社會(huì)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找自己想要了解、掌握的東西，不再單單局限于老師課堂里講解的知識(shí)。高校的學(xué)生管理工作帶有一定的思想性，正確的思想引導(dǎo)很重要。

微博也是現(xiàn)代大學(xué)生們關(guān)注點(diǎn)較多的一個(gè)公眾平臺(tái)，刷微博也是大學(xué)生們樂(lè)意干的事情。比如一些大的突發(fā)事件或引起全球關(guān)注的大事，如果有人當(dāng)場(chǎng)在微博客上發(fā)表出來(lái)，其實(shí)效性就超越了所有媒體凸顯出來(lái)了。在做學(xué)生工作中，對(duì)于一些熱議的社會(huì)熱點(diǎn)話題，學(xué)生們也會(huì)參加進(jìn)來(lái)，發(fā)表自己的看法。輔導(dǎo)員可以及時(shí)地關(guān)注學(xué)生們的思想動(dòng)向，進(jìn)而有針對(duì)性地開(kāi)展工作。

3.3 加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)輿情管理

正因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)具有開(kāi)放性的特點(diǎn)，在傳播的速度和廣度上具有比較強(qiáng)的滲透力，影響著大學(xué)生群體的認(rèn)知。通過(guò)調(diào)查得知大部分同學(xué)認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)官網(wǎng)上登載的信息具有較高的可信度，對(duì)于網(wǎng)上報(bào)道的校園網(wǎng)絡(luò)輿情事件大部分同學(xué)表示自己會(huì)經(jīng)過(guò)思考，不會(huì)盲目跟風(fēng)轉(zhuǎn)載。一些大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)話題可能引發(fā)校園網(wǎng)絡(luò)輿情事件的發(fā)生，高校輔導(dǎo)員要認(rèn)真細(xì)致地做好大學(xué)生們的思想政治工作，這是應(yīng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)輿情工作的基礎(chǔ)。輔導(dǎo)員開(kāi)展大學(xué)生的思想政治工作，在網(wǎng)上與學(xué)生交流談心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)情況開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)，將互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)作為高校宣傳教育的主要陣地，不斷創(chuàng)新工作方法，將此渠道好好發(fā)展下去，推進(jìn)高校學(xué)生工作更好的開(kāi)展。

3.4 逐步培養(yǎng)大學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的能力

讓在校大學(xué)生更多地接觸互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校里逐步健全互聯(lián)網(wǎng)思維對(duì)話機(jī)制，在教師“教”的環(huán)節(jié)和學(xué)生“學(xué)”的環(huán)節(jié)里，多做創(chuàng)新，啟迪思路。高校輔導(dǎo)員在開(kāi)展學(xué)生工作中，要多多培養(yǎng)他們應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)的能力。輔導(dǎo)員加強(qiáng)對(duì)學(xué)生們主流價(jià)值觀的引導(dǎo)，增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)大學(xué)生的影響，圍繞學(xué)生們學(xué)習(xí)、生活開(kāi)展思想政治工作，科學(xué)合理地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)課堂，學(xué)習(xí)知識(shí)，解決自己的疑難問(wèn)題。輔導(dǎo)員可以運(yùn)用QQ、微信、微博等新媒體形式多多宣傳名人名家的事跡，來(lái)影響感動(dòng)大學(xué)生，透過(guò)他們的人生經(jīng)歷和面對(duì)困苦挫折的精神面貌，向大學(xué)生們傳播一股奮發(fā)向上的人生態(tài)度。輔導(dǎo)員在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上做好學(xué)生的思想政治工作，多方位引導(dǎo)學(xué)生，扮演好學(xué)生們的青春引路人的角色。

由上所述，高校輔導(dǎo)員運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)開(kāi)展學(xué)生工作，應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友，具有非常重要的意義。這對(duì)于高校輔導(dǎo)員做好學(xué)生的日常思想政治工作，提升學(xué)生工作的成效，意義非同一般。

參考文獻(xiàn)：

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