戴宏宇

美術(shù)作品是美術(shù)家創(chuàng)作出來(lái)的，他為什么創(chuàng)作？他為什么這樣畫(huà)？他是怎樣想的？其實(shí)，學(xué)生是很想知道的。如果說(shuō)文字是時(shí)間的記錄者，那么繪畫(huà)便是歷史的見(jiàn)證者。方寸之間，或濃墨重彩或輕描淡寫(xiě)，水墨丹青里凝固的，是畫(huà)家對(duì)所處時(shí)代和地域的深刻感悟。

我們希望學(xué)生通過(guò)對(duì)美術(shù)作品的欣賞、品鑒，最終達(dá)到“初步形成審美判斷能力”的目的。本文以微課拓展欣賞的形式，從一件“作品點(diǎn)”的方式重新解讀世界傳世名畫(huà)——《清明上河圖》，拋磚引玉，引發(fā)大家對(duì)欣賞與評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域微課程的研究與探討，進(jìn)而達(dá)到盡精微，致廣大的目的。

一、從背景中看暗含關(guān)系

本課為浙美版四年級(jí)下冊(cè)第19課《清明上河圖》拓展課，通過(guò)欣賞評(píng)述活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術(shù)。新課標(biāo)指出，美術(shù)學(xué)習(xí)不僅僅是一種單純的技能技巧的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化學(xué)習(xí)。美術(shù)學(xué)科與社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)、自然科學(xué)有著直接和暗含的關(guān)系。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生較為全面的了解美術(shù)與人類(lèi)、美術(shù)與生活、美術(shù)與情感、美術(shù)與政治、美術(shù)與歷史等方面的聯(lián)系，注重美術(shù)文化的學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生的審美能力、鑒賞能力和創(chuàng)造能力，涵養(yǎng)人文精神。

《清明上河圖》（圖1）作為中國(guó)十大傳世名畫(huà)之一，是一幅具有重要?dú)v史價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值的古代城市生活畫(huà)卷。北宋畫(huà)家張擇端用畫(huà)筆生動(dòng)地記錄了中國(guó)12世紀(jì)北宋都城汴京的生活面貌，這在中國(guó)乃至世界繪畫(huà)史上都是獨(dú)一無(wú)二的。本課旨在引導(dǎo)學(xué)生更好地了解中國(guó)畫(huà)長(zhǎng)卷的藝術(shù)魅力及其所包含的古代都市的商業(yè)、民俗、建筑、交通工具等歷史文化信息。四年級(jí)的學(xué)生對(duì)古代城鄉(xiāng)的生活面貌比較陌生但充滿好奇，教學(xué)中應(yīng)該多讓學(xué)生自主尋找長(zhǎng)卷中的興趣點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致觀察、研究、討論，從中感悟中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，同時(shí)提高鑒賞能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

二、自欣賞中探畫(huà)外之音

（一）推薦理由

我國(guó)繪畫(huà)史上最著名的作品之一；世界上不可多得的文化遺產(chǎn)；具有很高的社會(huì)和歷史價(jià)值。

（二）畫(huà)家簡(jiǎn)介：學(xué)生通過(guò)百度搜索自主學(xué)習(xí)，也可通過(guò)各大美術(shù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和網(wǎng)站進(jìn)行相關(guān)課件的下載學(xué)習(xí)。

（三）名畫(huà)欣賞：通過(guò)對(duì)作品的背景（年代、風(fēng)俗、社會(huì)政治）、內(nèi)容（碼頭、街道、人物活動(dòng)）、形式（構(gòu)圖、透視、起承轉(zhuǎn)合）、技法（色彩、筆墨、表現(xiàn)手法）和鑒賞（細(xì)節(jié)、觀察、品鑒探究）的分析，整體了解作品的藝術(shù)特色和價(jià)值。

（四）畫(huà)外之音：從后世評(píng)價(jià)看作品的價(jià)值地位（電子版《清明上河圖》成上海世博會(huì)中國(guó)館鎮(zhèn)館之寶）；探尋畫(huà)作之謎，啟發(fā)孩子探究性學(xué)習(xí)（秋景之說(shuō)，頌辭之說(shuō)，真?zhèn)沃f(shuō)，含義之謎）。

（五）名畫(huà)檔案：據(jù)流傳歷史分析畫(huà)作的創(chuàng)作以及流傳時(shí)間、人物、事件等；通過(guò)不同版本的對(duì)比研究，探尋作品對(duì)后世的影響之廣（宋本、明本、清院本）。

（六）繪畫(huà)知識(shí)：長(zhǎng)卷——長(zhǎng)卷因是橫幅且畫(huà)面窄長(zhǎng)，不能懸掛，只能用手展閱，故又名“手卷”、“圖卷”。散點(diǎn)透視——中國(guó)畫(huà)造型藝術(shù)專(zhuān)用術(shù)語(yǔ)。畫(huà)家觀察點(diǎn)不是固定在一個(gè)地方，也不受視域的限制，而是根據(jù)需要，移動(dòng)著立足點(diǎn)進(jìn)行觀察，并將各個(gè)點(diǎn)上所看到的東西組織進(jìn)自己的畫(huà)面上來(lái)。這些傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和知識(shí)要點(diǎn)都將成為學(xué)生圖像識(shí)讀的關(guān)鍵。

三、于微課中求拓展延伸

（一）創(chuàng)作背景——為什么畫(huà)？畫(huà)了什么？誰(shuí)畫(huà)的？

世界的中心：同學(xué)們，想像一下，如果可以走進(jìn)時(shí)光隧道，來(lái)到一千年前的中國(guó)，你會(huì)看到什么樣的景象呢？

1、創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)入微課

（1）視頻穿越到宋代的場(chǎng)景動(dòng)畫(huà)，放大畫(huà)面，透過(guò)畫(huà)面的時(shí)光隧道，穿越來(lái)到一千年前的宋城。

（2）宋朝，曾經(jīng)一度是世界文明的中心所在，也是中國(guó)歷史上的文化巔峰時(shí)期，千年前的繁華，雖然隔著遙遠(yuǎn)的時(shí)空，卻依然能夠感動(dòng)現(xiàn)代人的心靈。這張由北宋畫(huà)家張擇端畫(huà)的《清明上河圖》，詳細(xì)而生動(dòng)地描繪了那個(gè)時(shí)代中國(guó)城市的模樣。

2、初覽全圖，整體感受

總覽全圖：這是一幅表現(xiàn)北宋都城汴梁和汴河兩岸清明時(shí)節(jié)風(fēng)俗世情的長(zhǎng)卷。全圖五米多長(zhǎng)，規(guī)模宏大，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，從右至左分汴京郊外的春光、繁忙的汴河碼頭，以及熱鬧的市區(qū)街道三個(gè)段落。畫(huà)中對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的各種現(xiàn)象都進(jìn)行了細(xì)致、生動(dòng)和準(zhǔn)確地描繪，具有很高的歷史價(jià)值和藝術(shù)水平。

3、畫(huà)家介紹，上網(wǎng)搜索

張擇端是北宋末年著名的畫(huà)家。關(guān)于他的介紹，大家可以在“百度”上搜索“張擇端”，就可以了解到畫(huà)家的生平和相關(guān)介紹了。

（二）內(nèi)容描述、形式分析——畫(huà)了什么？怎樣畫(huà)的？

精美的畫(huà)圖：今日的汴河已經(jīng)枯竭，昔日的繁華景象早已不再，我們真要感謝這位畫(huà)家的用心，才能為我們留下往日汴京的美景。這樣一件偉大的作品，我們?cè)撊绾稳バ蕾p呢？

1、探尋形式的秘密

歌德說(shuō)過(guò)，題材人人看得見(jiàn)，內(nèi)容意義經(jīng)過(guò)努力也可以把握，而形式對(duì)于大多數(shù)人是一個(gè)秘密。

（1）起承轉(zhuǎn)合

首先，從構(gòu)圖形式上來(lái)看，這是一幅風(fēng)俗長(zhǎng)卷畫(huà)。中國(guó)畫(huà)講究“氣韻生動(dòng)”，無(wú)論多么宏大的場(chǎng)面、復(fù)雜的情景，都在畫(huà)面“起承轉(zhuǎn)合”的結(jié)構(gòu)關(guān)系中展開(kāi)。你能在畫(huà)面中找到這四個(gè)關(guān)鍵的位置嗎（圖2）？

起------京郊村野的春光——郊溪木橋

就從這里入京。一架沒(méi)有護(hù)欄的簡(jiǎn)易木橋橫跨溪溝，這是進(jìn)京的唯一通道。這時(shí)，兩位送炭人趕著五只小毛驢從畫(huà)面深處走來(lái)，正準(zhǔn)備踏上小橋進(jìn)入城市，這是《清明上河圖》開(kāi)篇的點(diǎn)睛之筆，是作品“起”的地方。畫(huà)中之“氣”神聚于小橋之上成為通篇?dú)饷}的始發(fā)點(diǎn)。

承------汴河兩岸的風(fēng)情——汴河虹橋

由汴河入京。汴河是宋代第一大河流，它是宋城南北水陸交通的命脈。畫(huà)面中的汴河，占據(jù)了畫(huà)面的三分之一，呈橫向的S形展開(kāi)，前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾，形成了畫(huà)中流動(dòng)的“氣脈”。細(xì)細(xì)品味，近在咫尺的汴河，在視覺(jué)和心理上卻有百里之遙。我們將一起乘船從碼頭去虹橋，打撈一船宋韻，體味別樣清明。

轉(zhuǎn)------城里城外景不同——城門(mén)內(nèi)外

順著汴河這條“氣脈”，我們仿佛可以借手卷的敘事方式，沿著河市，邊走邊看邊聽(tīng)，去尋找那塵封千年的宋城印象。但是城里街市的繁華精致與鄉(xiāng)鎮(zhèn)的繁忙粗野被一座高峻雄偉的建筑——城門(mén)分割成了兩個(gè)不同的世界。

合------城市風(fēng)情宋時(shí)韻——城內(nèi)十字街

就在我們縱情領(lǐng)略京城千姿百態(tài)的繁華景象，在快要到達(dá)都市中心時(shí)，畫(huà)面突然停滯了，讓人頓生意猶未盡之感。藝術(shù)總是這樣，在你欲罷不能的時(shí)候，留一半空間給你，讓人在聯(lián)想中慢慢回味。下面就讓我們?cè)僖淮纬霭l(fā)，去品味這宋腔宋韻宋時(shí)風(fēng)。

（2）散點(diǎn)透視

《清明上河圖》在表現(xiàn)手法上，以“散點(diǎn)透視法”來(lái)攝取所需的景象。大到廣闊的原野、浩瀚的河流、高聳的城郭，細(xì)到舟車(chē)上的釘鉚、攤販上的小商品、市招上的文字，和諧地組織成統(tǒng)一整體。畫(huà)中每個(gè)人物、景象、細(xì)節(jié)，都安排得合情合理，恰到好處。充分表現(xiàn)了畫(huà)家對(duì)社會(huì)生活的深刻洞察力和高度的畫(huà)面組織能力。

2、【品味傳神的造型】

（1）不同場(chǎng)景中的造型表現(xiàn)

畫(huà)家運(yùn)用鳥(niǎo)瞰的視角，將繁雜的景物、民情納入畫(huà)卷中；光是人物就有八百多人、牲畜七十多匹、木船二十多艘、房屋樓宇三十余棟、車(chē)轎也超過(guò)二十輛；每個(gè)人物的服裝衣著不同，神情各異，栩栩如生（圖3）。

（2）熱鬧街市中的景點(diǎn)透視

我們?cè)囍鴶?shù)數(shù)看這條小小的商業(yè)街有多少餐館及賣(mài)點(diǎn)心的小鋪呢？

通過(guò)對(duì)香料店、大酒家、藥房、打水、抬轎、旅店、城門(mén)、算命、商店街、虹橋、汴河行船、涼茶攤和過(guò)橋十三處景點(diǎn)和關(guān)鍵情節(jié)的解讀和動(dòng)畫(huà)演示（圖4），引導(dǎo)學(xué)生深入品味作品傳神的造型。

3、【賞析畫(huà)面的中心】——虹橋碼頭

最精彩的是畫(huà)面的中心——虹橋碼頭，這是畫(huà)中最高潮的部分。橫跨汴河上的是一座規(guī)模宏大的木質(zhì)拱橋，它結(jié)構(gòu)精巧，形式優(yōu)美。宛如飛虹，故名虹橋。有一艘木船正要穿過(guò)拱橋，桅桿已經(jīng)放倒，船工握篙攀索，橋上橋下有許多行人駐足觀看這緊張的一幕（圖5）。從人們張嘴揮臂的動(dòng)作中，我們似乎聽(tīng)到了船工們吆喝的號(hào)子聲和眾人的驚呼聲。

同學(xué)們，你們還看到了什么？仿佛聽(tīng)到了什么？有什么感受呢？

4、【探究表現(xiàn)的技法】——墨骨淡彩

從技法上看，全圖為絹本墨骨淡彩，畫(huà)家通過(guò)大手筆與精細(xì)的工筆相結(jié)合，細(xì)致入微地觀察、刻劃每一位人物、道具。房屋、橋梁等建筑結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，描繪一絲不茍。車(chē)馬船只面面俱到，謹(jǐn)小而不失全貌，不失其勢(shì)，令人嘆為觀止。

（三）課后拓展——影響與流傳——多角度品鑒

1、【作品流傳】——鑒一鑒——名畫(huà)檔案：

《清明上河圖》（圖6）摹本很多，最為著名的有明代畫(huà)家仇英仿本，現(xiàn)為遼寧省博物館藏。還有清代的清院本，現(xiàn)藏于臺(tái)灣臺(tái)北故宮博物館。

2、【品鑒猜想】——想一想——個(gè)人觀點(diǎn)：

（1）你認(rèn)為這件作品是張擇端的真跡嗎？

（2）你的理由是什么？

（3）你還有什么疑問(wèn)？

3、【畫(huà)外之音】——說(shuō)一說(shuō)——畫(huà)作之謎：

“清明”指的是清明節(jié)嗎？后人覺(jué)得《清明上河圖》描繪的是清明時(shí)節(jié)初春的景象，你可以從畫(huà)中找出屬于春天的蛛絲馬跡嗎？

4、【作品形式】——臨一臨——散點(diǎn)透視：

了解長(zhǎng)卷的表現(xiàn)形式和欣賞方式：長(zhǎng)卷因是橫幅且畫(huà)面窄長(zhǎng)，不能懸掛，只能用手展閱，故又名“手卷”、“圖卷”。欣賞長(zhǎng)卷，一般是放在書(shū)案上手握長(zhǎng)卷兩頭從右至左的順序展開(kāi)欣賞，畫(huà)作距離眼睛40厘米左右。你也可以臨摹一下自己最欣賞的那一段。

（四）學(xué)習(xí)小結(jié)——回顧與體會(huì)——余音繞梁

親愛(ài)的同學(xué)們，這幅來(lái)自宋代的繪畫(huà)作品，希望能為大家打開(kāi)欣賞中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)的大門(mén)。因此，你不妨睜大眼睛、放開(kāi)心靈，仔細(xì)地從這件作品的形式、構(gòu)圖、色彩、技法的內(nèi)容和細(xì)節(jié)中，去感覺(jué)、體會(huì)當(dāng)時(shí)畫(huà)家的創(chuàng)作理想，與一千年前的文人雅士對(duì)話，然后回過(guò)頭想想看，是什么理由讓一件作品如此偉大！

四、在反思中多角度欣賞

為了更好地讓學(xué)生體會(huì)到“多角度”的欣賞方法，我們以一張作品為例，介紹給學(xué)生什么是“多角度”，以及學(xué)習(xí)如何欣賞一件作品的方法?！肚迕魃虾訄D》是一個(gè)能較好地體現(xiàn)出“多角度”欣賞方法的作品。

（一）從藝術(shù)家的角度上看——教師可引導(dǎo)學(xué)生查閱資料，匯報(bào)結(jié)果，然后教師再根據(jù)這些資料進(jìn)行分析。因?yàn)闅v史上有關(guān)張澤端的記載很少，最有說(shuō)服力的是畫(huà)上的題字，記述了張擇端是個(gè)翰林，畫(huà)過(guò)界畫(huà)，對(duì)船、車(chē)、市鎮(zhèn)和橋梁、城市和街道特別善于描繪。還有后人的詩(shī)中談到張擇端畫(huà)《清明上河圖》，是從年青時(shí)畫(huà)到了滿頭白發(fā)時(shí)才結(jié)束。雖說(shuō)不能得到確切的證實(shí)，但仍可作為張擇端生平的參考。

（二）從歷史研究上看——《清明上河圖》是今天研究宋朝歷史的形象見(jiàn)證。無(wú)論是城市、人物、房屋、街道、橋梁、船舶、村落、店鋪、診所，還是牌扁、招幌、車(chē)馬、轎、城門(mén)、酒樓、駱駝……都畫(huà)出了當(dāng)年開(kāi)封的繁華景象，成為今天許多的歷史學(xué)家，電影導(dǎo)演、服飾、建筑、橋梁、船舶、數(shù)學(xué)研究者等無(wú)不參考的資料，它幾乎成了宋朝歷史一部形象的百科全書(shū)了。

（三）從美術(shù)史的角度上看——可以看出《清明上河圖》的藝術(shù)成就。這需要教師把其它版本的《清明上河圖》與張擇端的作品進(jìn)行對(duì)照，更可以看到該作品一定是經(jīng)過(guò)了作者多年的觀察和素材的收集之后才進(jìn)行創(chuàng)作的。畫(huà)面上的人物動(dòng)作描繪的準(zhǔn)確無(wú)誤：推車(chē)的、走在路上和熟人大招呼的，搬運(yùn)東西的……沒(méi)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑煨凸Ψ蚴亲霾坏竭@一點(diǎn)的。說(shuō)它是“中國(guó)古典現(xiàn)實(shí)主義繪畫(huà)的杰作”一點(diǎn)也不過(guò)分。

（四）其它——從美術(shù)史的女性主義研究出發(fā)，日本的美術(shù)史研究者數(shù)出了畫(huà)面上的女性為二三十人，占總?cè)藬?shù)很少的比例。根據(jù)她們?cè)诋?huà)面上的動(dòng)作、服飾，日本學(xué)者由此就判斷出宋朝時(shí)的婦女社會(huì)地位的低下。這種分析的獨(dú)特視角介紹給學(xué)生，也會(huì)讓他們感到美術(shù)史研究隨著時(shí)代的發(fā)展，會(huì)有新的方法不斷出現(xiàn)。

總之，我們應(yīng)當(dāng)不斷關(guān)注美術(shù)欣賞評(píng)述領(lǐng)域教學(xué)的新方法、新理念，這樣才能更好地培養(yǎng)學(xué)生在圖像識(shí)讀、審美判斷和文化理解上的美術(shù)素養(yǎng)的形成。