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        基于聲發(fā)射信號(hào)的水質(zhì)生物安全監(jiān)測(cè)

        2017-05-11 02:37:44王涵青葛世軼趙駿
        浙江化工 2017年4期
        關(guān)鍵詞:米醋不適感泥鰍

        王涵青,葛世軼,趙駿*

        (1. 杭州市下城區(qū)大成岳家灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校,浙江 杭州 310006;2. 浙江大學(xué)化學(xué)工程與生物工程學(xué)院,浙江 杭州 310027)

        基于聲發(fā)射信號(hào)的水質(zhì)生物安全監(jiān)測(cè)

        王涵青1,葛世軼2,趙駿1*

        (1. 杭州市下城區(qū)大成岳家灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校,浙江 杭州 310006;2. 浙江大學(xué)化學(xué)工程與生物工程學(xué)院,浙江 杭州 310027)

        通過采集污染水質(zhì)中泥鰍應(yīng)激行為的聲波信號(hào),結(jié)合視頻分析聲波信號(hào)譜圖,獲得了代表泥鰍不同應(yīng)激行為的特征峰。根據(jù)各特征峰的時(shí)間,將泥鰍的應(yīng)激行為分為回避、安靜、躁動(dòng)、跳躍、瀕死五個(gè)階段。在此基礎(chǔ)上,考察了在米醋質(zhì)量濃度分別為0.6%、0.9%、1.2%、1.5%、1.8%下泥鰍應(yīng)激行為的聲波信號(hào)能量,發(fā)現(xiàn)泥鰍跳躍階段其跳躍產(chǎn)生的聲波信號(hào)能量平均值隨水質(zhì)污染程度的加劇呈線性增加,由此得到水質(zhì)污染的聲發(fā)射預(yù)測(cè)模型,從而建立了一種綠色環(huán)保、實(shí)時(shí)在線、簡(jiǎn)單可靠的基于聲發(fā)射信號(hào)的水質(zhì)生物安全監(jiān)測(cè)方法。

        水質(zhì);生物監(jiān)測(cè);聲波;應(yīng)激行為

        水是地球上生命賴以存活的重要資源之一,但隨人類物質(zhì)文明的發(fā)展,江、河、湖、海等不斷遭受污染的侵害,水體污染成為迫切需要解決的問題。污染的水體會(huì)破壞土壤,影響農(nóng)作物的生長(zhǎng),造成減產(chǎn),還危及水生生物的生長(zhǎng)和繁衍,致使魚蝦大量減產(chǎn)、死亡,甚至種群消亡,給農(nóng)業(yè)、漁業(yè)帶來巨大的經(jīng)濟(jì)損失。因此,尋找一種能夠?qū)崟r(shí)在線檢測(cè)從而實(shí)現(xiàn)提前預(yù)警的水質(zhì)檢測(cè)方法,對(duì)保護(hù)環(huán)境,減少因水體污染而造成的經(jīng)濟(jì)損失具有重要意義。

        目前對(duì)水樣進(jìn)行化學(xué)分析可以準(zhǔn)確檢測(cè)出目標(biāo)污染物的含量,但由于污染物的種類繁多,這種對(duì)水樣進(jìn)行化學(xué)分析的技術(shù)無法迅速確定主要污染物質(zhì),也難以檢測(cè)某些不明污染物。同時(shí),現(xiàn)有的理化監(jiān)測(cè)儀器檢測(cè)方法具有耗時(shí)長(zhǎng)、檢測(cè)費(fèi)用高、無法實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)在線監(jiān)測(cè)等缺陷[1],因此采用生物方法監(jiān)測(cè)水質(zhì)狀況日益受到重視[2]。

        魚類行為變化檢測(cè)是一種有效的水質(zhì)生物監(jiān)測(cè)和預(yù)警手段[3],目前已有研究者在水廠取水口放養(yǎng)青魚,通過微型攝像機(jī)的跟蹤、觀察魚的游動(dòng)特性監(jiān)控水體污染[4-5]。然而,采用視覺傳感器(即攝像方式)捕獲魚類游泳異常行為的方法,其圖像處理和識(shí)別較為復(fù)雜[6],而且在光線不足時(shí),影響檢測(cè)效果,誤判時(shí)有發(fā)生。因此,亟待提出能監(jiān)控生物應(yīng)激反應(yīng)的綠色環(huán)保、實(shí)時(shí)在線、簡(jiǎn)單可靠的水質(zhì)生物安全在線監(jiān)測(cè)方法。

        聲波是聲音的傳播形式,由聲源振動(dòng)產(chǎn)生,其本質(zhì)是能量的傳遞過程。聲波信號(hào)則表示一個(gè)或多個(gè)聲源振動(dòng)事件經(jīng)傳感器接收并經(jīng)系統(tǒng)處理后以某種形式出現(xiàn)的電信號(hào)。聲發(fā)射(acoustic emission,AE)檢測(cè)技術(shù)通過接收和分析過程中發(fā)出的聲波信號(hào),并與過程中的某些重要參數(shù)相關(guān)聯(lián),從而實(shí)現(xiàn)對(duì)過程中這些重要參數(shù)的檢測(cè)和監(jiān)控[7]。該技術(shù)具有檢測(cè)靈敏、環(huán)保安全和實(shí)時(shí)在線等特點(diǎn)[8]。本文利用聲發(fā)射檢測(cè)技術(shù),實(shí)時(shí)采集污染水質(zhì)中泥鰍應(yīng)激行為的聲波信號(hào)并對(duì)其進(jìn)行分析,研究泥鰍應(yīng)激行為與聲波信號(hào)的關(guān)系以及信號(hào)中的特征變量隨水質(zhì)污染程度的變化規(guī)律,從而找到一種利用聲發(fā)射檢測(cè)技術(shù)的水質(zhì)生物安全在線監(jiān)測(cè)方法。

        1 實(shí)驗(yàn)裝置及方法

        1.1 實(shí)驗(yàn)裝置

        本文所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示,由生態(tài)模擬系統(tǒng)和聲發(fā)射檢測(cè)系統(tǒng)組成。生態(tài)模擬系統(tǒng)主要包括水、塑料水桶和污染物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)采用米醋作為主要污染物質(zhì)。聲發(fā)射檢測(cè)系統(tǒng)由聲發(fā)射檢測(cè)探頭(AE144S,F(xiàn)uji Ceramics Corp.)、信號(hào)一級(jí)放大器、信號(hào)二級(jí)放大器、數(shù)據(jù)采集卡(USB-6351,NI)和計(jì)算機(jī)組成。在實(shí)驗(yàn)過程中,聲波信號(hào)的采樣頻率為1000 Hz。

        為獲得較大強(qiáng)度的水面波動(dòng)信號(hào),將聲發(fā)射檢測(cè)探頭安裝在外桶壁上,其上部與水面相切。為避免外界震動(dòng)對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中聲波信號(hào)的采集造成干擾,在水桶下方放置緩沖軟墊。實(shí)驗(yàn)通過向水中加入米醋來模擬水污染過程,為了更清楚地觀察米醋在水中的擴(kuò)散情況,在米醋中加紅墨水以示蹤。

        圖1 實(shí)驗(yàn)裝置示意圖Fig.1 Schematic diagram ofexperimentalapparatus

        1.2 實(shí)驗(yàn)方法

        取5條健康、體形體重相近的泥鰍,分別編號(hào)1~5。按表1進(jìn)行5組實(shí)驗(yàn)。

        表1 米醋加入量Tab.1 Vinegar amount

        具體實(shí)驗(yàn)方案如下:

        (1)首先用塑料水桶盛5 kg清水,在其中放入一條泥鰍;

        (2)等待泥鰍安靜且水面不再波動(dòng),然后開始連續(xù)采集聲波信號(hào),同時(shí)用攝像設(shè)備對(duì)泥鰍的應(yīng)激行為進(jìn)行記錄;

        (3)信號(hào)采集5 min后,敲擊水桶壁作為加醋信號(hào),同時(shí)向水中加入混有2 mL紅墨水作為示蹤劑的米醋,米醋加入量參考表1,米醋加入位置盡量遠(yuǎn)離泥鰍;

        (4)錄像和信號(hào)采集時(shí)間為30 min,其間若泥鰍腹部朝上且100 s內(nèi)都無任何動(dòng)作,則判斷泥鰍死亡,停止采集信號(hào)和錄像;

        (5)清洗水桶,改變米醋加入量,重復(fù)上述過程。

        2 結(jié)果與討論

        2.1 泥鰍應(yīng)激行為與聲波信號(hào)的關(guān)系

        圖2為3號(hào)泥鰍的聲波信號(hào)譜圖。圖中t0= 298 s處,手指在桶壁上的敲擊使得聲波信號(hào)譜圖上出現(xiàn)了一個(gè)向下的峰,以此峰作為標(biāo)記,可吻合聲波信號(hào)譜圖與錄像視頻的時(shí)間。結(jié)合錄像,分析聲波信號(hào)譜圖與泥鰍行為的關(guān)系,得到t1~t5五個(gè)特征時(shí)刻:

        (1)t1=301 s處有特征峰,為向水中加米醋所致,見圖3的t1;

        (2)t2=307 s處有特征峰,當(dāng)加入水中的米醋擴(kuò)散至泥鰍附近時(shí),泥鰍受到刺激而逃離導(dǎo)致此峰,見圖3的t2。此峰也指示泥鰍開始接觸米醋;

        (3)t3=487 s處有特征峰,為泥鰍開始到處游動(dòng)并用頭部撞擊桶壁所致,見圖3的t3。此峰說明泥鰍開始出現(xiàn)初步的不適感;

        (4)t4=1022 s處有特征峰,為泥鰍奮力甩動(dòng)身體跳出水面后又落回水里所致,見圖3的t4。此峰說明泥鰍開始出現(xiàn)強(qiáng)烈的不適感和恐慌;

        (5)t5=1710 s處雖然無峰,但通過錄像發(fā)現(xiàn)此時(shí)泥鰍在上一次跳水后其腹部朝上,沉入水底且長(zhǎng)時(shí)間無任何反應(yīng),見圖3的t5。

        圖2 泥鰍應(yīng)激行為的聲波信號(hào)譜圖(米醋質(zhì)量濃度1.2%)Fig.2 The acoustic signalspectrum ofloach’s stress behavior(mass concentration of vinegar 1.2%)

        通過這五個(gè)特征時(shí)刻可以將加醋后泥鰍的行為分為以下幾個(gè)階段:

        (1)回避階段:t1~t2,即從加醋到泥鰍與米醋接觸并做出回避行為。在污染物米醋脅迫初期,泥鰍的游動(dòng)強(qiáng)度增大,試圖逃避污染。這種通過行為機(jī)制來適應(yīng)環(huán)境變化的回避反應(yīng)導(dǎo)致泥鰍的行為強(qiáng)度發(fā)生變化,從而可以被聲發(fā)射檢測(cè)技術(shù)檢測(cè)到。

        (2)安靜階段:t2~t3,即泥鰍逃避污染后又安靜下來的時(shí)間段?;乇茈A段之后,通過對(duì)自身行為和生理機(jī)能的調(diào)節(jié),泥鰍逐漸適應(yīng)了外界環(huán)境的壓力,其行為強(qiáng)度降低至暴露于污染物前水平。

        (3)躁動(dòng)階段:t3~t4,即泥鰍開始到處游動(dòng)的時(shí)間段。由于在1.2%米醋中暴露了近3 min,污染物在泥鰍體內(nèi)積累,毒性效應(yīng)表現(xiàn)出來,泥鰍產(chǎn)生了初步的不適感,開始到處游動(dòng)并用頭部撞擊桶壁,試圖鉆洞躲避受污染的環(huán)境,其行為強(qiáng)度再次增大,導(dǎo)致聲波信號(hào)幅值增大。

        (4)跳躍階段:t4~t5。在此階段,由于長(zhǎng)時(shí)間暴露于含米醋的水中,毒性效應(yīng)程度加深,泥鰍產(chǎn)生了強(qiáng)烈的不適感,因此采用跳出水面的方法來逃離這個(gè)被污染的環(huán)境,此階段其行為強(qiáng)度最大。

        (5)瀕死階段:t5之后。由于毒性效應(yīng)完全爆發(fā),泥鰍在t5時(shí)刻腹部朝上,沉入水底,且在之后的1 min內(nèi)無任何動(dòng)作。但在約100 s后,泥鰍又再度“醒來”,繼續(xù)跳水若干次,而后又腹部朝上,沉入水底。t5在譜圖上難以準(zhǔn)確讀取,需要通過錄像分析得到。

        圖3 各階段泥鰍應(yīng)激行為的錄像截圖Fig.3 Video screenshots ofloach’s stress behavior in each stage

        2.2 不同水質(zhì)下泥鰍應(yīng)激行為的聲波效應(yīng)

        圖4對(duì)比了不同米醋濃度下泥鰍應(yīng)激行為的聲波信號(hào)譜圖形狀,結(jié)果顯示,當(dāng)米醋濃度為0.6%時(shí),聲波信號(hào)譜圖上只能看到t1和t2對(duì)應(yīng)的特征峰,即只有回避階段和安靜階段;增大米醋濃度至0.9%及以上時(shí),聲波信號(hào)譜圖上可以清楚地分辨出t1、t2、t3和t4對(duì)應(yīng)的特征峰。

        圖4 不同米醋質(zhì)量濃度下泥鰍應(yīng)激行為的聲波信號(hào)譜圖Fig.4 Acoustic signalspectrum of loach’s stress behavior in different mass concentration ofvinegar

        當(dāng)在聲波信號(hào)譜圖上找到t1、t2、t3和t4對(duì)應(yīng)的特征峰后,各特征峰的橫坐標(biāo)即為對(duì)應(yīng)的t1、t2、t3和t4的值。針對(duì)加醋后泥鰍五個(gè)階段的反應(yīng)行為,利用聲發(fā)射檢測(cè)技術(shù),探究這幾個(gè)階段的時(shí)間長(zhǎng)度與米醋濃度的關(guān)系。取各米醋濃度下(t3-t2),(t4-t3),(t4-t2)作對(duì)比。這三個(gè)時(shí)間差的含義分別為:

        (1)(t3-t2)為從泥鰍與米醋接觸到其開始躁動(dòng)的時(shí)間間隔,即泥鰍出現(xiàn)初步的不適感所需的時(shí)間;

        (2)(t4-t3)為從泥鰍開始躁動(dòng)到其開始跳水的時(shí)間間隔,即泥鰍從初步的不適感到強(qiáng)烈的不適感所需的時(shí)間;

        (3)(t4-t2)為從泥鰍與米醋接觸到其開始跳水的時(shí)間間隔,即泥鰍出現(xiàn)強(qiáng)烈的不適感所需的時(shí)間。

        表2 不同米醋濃度下泥鰍各階段應(yīng)激行為的時(shí)間長(zhǎng)度Tab.2 Time ofeach stage ofloach’s stress behavior in different mass concentration ofvinegar

        表2對(duì)比了不同米醋濃度下泥鰍各階段的時(shí)間長(zhǎng)度。結(jié)果顯示,隨著米醋濃度的增大,泥鰍出現(xiàn)初步的不適感所需的時(shí)間、從初步的不適感到強(qiáng)烈的不適感所需的時(shí)間以及出現(xiàn)強(qiáng)烈的不適感所需的時(shí)間均無明顯的規(guī)律。泥鰍的個(gè)體差異對(duì)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響較大。有的泥鰍對(duì)米醋敏感,其在較低米醋濃度下就感到了強(qiáng)烈的不適,而有的泥鰍對(duì)米醋不敏感,其在較高米醋濃度下也能忍受相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。因此,若需要更準(zhǔn)確合理地研究米醋濃度與泥鰍各階段時(shí)間長(zhǎng)度的關(guān)系,需要進(jìn)行大量的實(shí)驗(yàn)來消除個(gè)體差異。

        2.3 不同水質(zhì)下泥鰍應(yīng)激行為的聲波能量

        泥鰍應(yīng)激行為的聲波信號(hào)譜圖中,跳躍階段是信號(hào)最強(qiáng)、特征最明顯的階段。取前5 min清水中的聲波信號(hào)能量的平均值作為基準(zhǔn)值。為準(zhǔn)確計(jì)算泥鰍跳躍的聲波信號(hào)能量,排除泥鰍游動(dòng)、泥鰍跳躍入水后水面持續(xù)波動(dòng)造成的干擾,需設(shè)定一個(gè)閾值,當(dāng)聲波信號(hào)能量值與基準(zhǔn)值之差大于閾值時(shí),判定泥鰍跳躍。本文取閾值為0.8 V,計(jì)算泥鰍跳躍階段聲波信號(hào)譜圖中與基準(zhǔn)值相差超過0.8 V的所有峰的能量平均值。

        圖5對(duì)比了不同米醋濃度下,跳躍階段前5 min內(nèi)其跳躍的聲波信號(hào)能量的平均值。結(jié)果顯示,0.6%質(zhì)量濃度的米醋沒有達(dá)到讓泥鰍跳出水面的臨界值,因此能量平均值為零;米醋濃度0.9%及以上時(shí),泥鰍表現(xiàn)出跳躍行為,且其能量平均值隨著米醋濃度的增大而線性增大。這表明泥鰍對(duì)水質(zhì)的污染程度有一個(gè)耐受值,低于此值則對(duì)泥鰍無影響;高于此值,泥鰍會(huì)表現(xiàn)出逃離此污染環(huán)境的行為,且污染程度越高,泥鰍逃離的欲望越強(qiáng)烈。由此建立水質(zhì)污染聲發(fā)射預(yù)測(cè)模型如式(1)所示:

        其中C為水質(zhì)中米醋的質(zhì)量百分濃度,E0為聲波信號(hào)能量基準(zhǔn)值,取清水中前5 min的聲波信號(hào)能量的平均值,Ei為聲波信號(hào)譜圖中與基準(zhǔn)值相差超過所設(shè)閾值的峰的能量值,n為聲波信號(hào)譜圖中與基準(zhǔn)值相差超過所設(shè)閾值的峰的個(gè)數(shù)?;谒|(zhì)污染預(yù)測(cè)模型,利用聲發(fā)射檢測(cè)技術(shù)可實(shí)現(xiàn)對(duì)水質(zhì)生物安全的在線監(jiān)測(cè)。

        圖5 不同米醋濃度下泥鰍跳躍的聲波信號(hào)能量平均值Fig.5 The average acoustic signalenergy of loach’s jump in different mass concentration of vinegar

        3 結(jié)論

        (1)基于聲發(fā)射檢測(cè)技術(shù),結(jié)合聲波信號(hào)譜圖與視頻分析,得到了污染水質(zhì)中泥鰍的應(yīng)激行為與產(chǎn)生的聲波信號(hào)之間的關(guān)系,根據(jù)聲波信號(hào)譜圖上的特征峰,將污染水質(zhì)中泥鰍的應(yīng)激行為分成回避、安靜、躁動(dòng)、跳躍、瀕死五個(gè)階段。

        (2)以聲波信號(hào)譜圖上各特征峰間的時(shí)間間隔為特征參數(shù),考察泥鰍應(yīng)激行為各階段的時(shí)間長(zhǎng)度隨水質(zhì)污染程度的變化規(guī)律。結(jié)果表明,在不同水質(zhì)污染程度的實(shí)驗(yàn)中,泥鰍各階段應(yīng)激行為的時(shí)間長(zhǎng)度與水質(zhì)污染程度無明顯規(guī)律。

        (3)考察了泥鰍跳躍階段時(shí)其跳躍產(chǎn)生的聲波信號(hào)能量平均值隨水質(zhì)污染程度的變化規(guī)律。結(jié)果表明,泥鰍對(duì)水質(zhì)的污染程度有一個(gè)耐受值,高于此值,泥鰍表現(xiàn)出跳躍行為,其跳躍的聲波信號(hào)能量平均值隨水質(zhì)污染程度的增加而線性增大,基于此得到了水質(zhì)污染的聲發(fā)射預(yù)測(cè)模型,從而建立了一種根據(jù)聲波信號(hào)來檢測(cè)水質(zhì)污染程度并提前預(yù)警的水質(zhì)生物安全在線監(jiān)測(cè)方法。

        [1]羅岳平,李寧,湯光明.生物早期警報(bào)系統(tǒng)在水和廢水水質(zhì)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用[J].重慶環(huán)境科學(xué),2002,24(1):49-54.

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        Water Quality Bio-monitoring Based on Acoustic Signal Detection

        WANG Han-qing1, GE Shi-yi2, ZHAO Jun1*
        (1. Dachengyuejiawan Middle School, Hangzhou, Zhejiang 310006, China;2. Department of Chemical and Biochemical Engineering, Zhejiang University,Hangzhou, Zhejiang 310027, China)

        Signals emitted from loach in polluted water were collected and the characteristic peaks onthe acoustic signal spectrum representing different stress behavior of loach were obtained by video analysis. Loach’s stress behavior can be divided into five stages:avoiding,silence,dysphoria,jumping and dying. The acoustic signal energy of stress behavior in each stage was investigated in the vinegar-polluted water with mass concentration of vinegar range from 0.6%to 1.8%.Results showed that the average acoustic signal energy of loach’s jump in its jumping stage varied linearly with the vinegar concentration of polluted water. Then a forecasting model of water pollution degree was proposed and a method for on-line monitoring of water quality and biological safety was established.

        water quality;bio-monitoring;acoustic wave;stress behavior

        1006-4184(2017)4-0039-06

        2016-08-25

        王涵青(2002-),女,杭州人。

        *通訊作者:趙駿(1978-),男,中學(xué)一級(jí)教師,曾獲得杭州市優(yōu)秀教師、下城區(qū)“十佳輕負(fù)高質(zhì)”教師、區(qū)教壇新秀等榮譽(yù)稱號(hào),從事科學(xué)教學(xué)與競(jìng)賽指導(dǎo)工作。E-mail:zhaojdc0608@163.com。

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