益西卓瑪

伊妹姐姐：

我問我媽，我能不能先去玩再寫作業(yè)，她的回答是：“你認(rèn)為這樣做合適嗎？”其實(shí)兩個(gè)字就夠了：“不行！”我的生活中每天都有這樣的對(duì)話，我嫌她啰唆，她還不承認(rèn)，你說她煩不？

雷 波

就像你注意到的，生活中反問的句式，通常會(huì)讓對(duì)方感覺很不舒服。同樣的意思，采用不同的表達(dá)方式可能產(chǎn)生完全不同的效果。所以在這件事上，我也認(rèn)為媽媽應(yīng)該換一種說話方式。生活中最有效的溝通就是用雙方都喜歡的態(tài)度和語言，達(dá)成都愿意接受的結(jié)果。

伊妹姐姐：

以前每次考試，我都是班里的前三名，可是這段時(shí)間不知道為什么，我一下子退到了第十名。老師讓我找原因，我找不到。現(xiàn)在我很擔(dān)心下一次考試，萬一又考砸了，我真不知道該怎么辦了。

屹 兒

生活中，不管是學(xué)習(xí)成績，還是我們的心情，很難一直呈現(xiàn)完全平直的狀態(tài)，偶爾波動(dòng)、上下起伏才是常態(tài)。對(duì)于一兩次考試失利，完全可以忽略不計(jì)。過分擔(dān)心，反而可能真正影響接下來的學(xué)習(xí)。放松心情，更能發(fā)揮自己的真實(shí)水平。

伊妹姐姐：

我媽每周給我十元錢的零花錢，說這些錢屬于我，可以自由支配?？墒?，等我攢到一些錢想去買自己喜歡的東西時(shí)，她又說這也不行，那也不讓。你說，這些錢應(yīng)該是我支配還是她支配？

萌 萌

如果事先有過約定，這筆錢應(yīng)該由你支配，只要是購買符合自己年齡的物品，都可以自己做主。不過，媽媽也應(yīng)該對(duì)你支配零花錢的大方向有所把控。學(xué)會(huì)對(duì)自己的收入、支出進(jìn)行合理的安排，這就是使用零花錢的真正意義。

伊妹姐姐：

我們班的同學(xué)都在輔導(dǎo)班學(xué)英語，有的還跟外教學(xué)習(xí)，他們的英語當(dāng)然學(xué)得比我好呀?？墒俏夷?？每天只能對(duì)著英語書，要不然就是問家長，根本學(xué)不到什么，這樣怎么比得上別人？

KOKO

學(xué)英語，最重要的是日積月累，是先對(duì)語言熟悉進(jìn)而掌握的過程，如果不能長時(shí)間重復(fù)練習(xí)，想要學(xué)好英語會(huì)非常困難。如果條件允許，與外教交流對(duì)話當(dāng)然對(duì)學(xué)英語有幫助，但上輔導(dǎo)班和與外教交流不是學(xué)好英語的必要途徑。只要持之以恒，不上輔導(dǎo)班、沒有外教也能學(xué)好英語。

伊妹姐姐：

我們班有個(gè)男生，實(shí)在是難以相處。課間大家追著玩，不小心碰到他，他會(huì)狠狠地打我們，打得特別疼。本來大家都是很開心地打鬧，結(jié)果被他這么一攪和，差點(diǎn)真的打起來。

召 越

可能他不喜歡這樣和別人玩，可能他正好有煩心事，可能他不小心下手過重了……生活中有許多種原因，讓一個(gè)人的表現(xiàn)和我們想象的不一樣，這很正常，不能輕易給人扣上難以相處的帽子。其實(shí)每個(gè)人都有選擇的權(quán)利，如果他不喜歡這種玩鬧的方式，那我們就尊重他的選擇。

伊妹姐姐：

我們語文老師每次上作文課都朗讀同一個(gè)同學(xué)的文章，真讓我嫉妒。其實(shí)她每次寫的也都是簡單的句子，就和我們平時(shí)說話差不多，我真不明白老師為什么拿她的作文來做范文，我覺得老師就是偏心。

毛 毛

用生活中常見的句子寫作文，或者用簡單的文字表達(dá)情感，不能只憑這一點(diǎn)，就直接評(píng)判一篇文章的好壞。我想，你應(yīng)該請(qǐng)教一下老師，真正弄懂那名同學(xué)的文章成為范文的原因。當(dāng)你開始學(xué)會(huì)欣賞的時(shí)候，就會(huì)距離寫出好文章更近一步。只要努力，你也有機(jī)會(huì)寫出范文。