【提案背景】

近年來，中小學(xué)生體質(zhì)下降問題已經(jīng)引起廣泛的重視，盡管各省市也相繼出臺了相應(yīng)的舉措，加大了組織領(lǐng)導(dǎo)的保障力度和體育設(shè)施的投入力度，但收效甚微，其最主要的原因就是貫徹落實力度不夠，突出表現(xiàn)在體育運動設(shè)施利用率低、學(xué)生體育課被其他課程擠壓、學(xué)生節(jié)假日被各類補課占據(jù)、針對各個層級的鍛煉計劃盲目無序等。

【具體建議】

1.科學(xué)制定對學(xué)校及校長的考核指標(biāo)。把學(xué)生體質(zhì)健康水平提升的考核指標(biāo)與學(xué)校、校長的考核指標(biāo)全面對接，嚴(yán)格落實，使之能夠切實影響學(xué)校的聲譽與校長的“位子”，激發(fā)校長與學(xué)校落實相關(guān)舉措的積極性與主動性，促進學(xué)校與校長統(tǒng)籌科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間與體質(zhì)鍛煉的時間。

2.建立健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測體系。建立更加完善的科學(xué)的數(shù)據(jù)化監(jiān)測體系，把學(xué)生體質(zhì)健康水平的升降率與當(dāng)?shù)亟逃賳T的位子掛鉤，全面推行“一票否決”制度，進一步推動工作的落實和效果的顯現(xiàn)。

3.教育經(jīng)費分配進一步向提升體質(zhì)健康水平工作傾斜。建立相應(yīng)規(guī)章制度，確保教育經(jīng)費在提升體質(zhì)健康水平工作上的投入比例，用以保障適合當(dāng)?shù)厣盍?xí)慣的鍛煉計劃的科研、基礎(chǔ)設(shè)施、器材的投入、教師特別是體育教師的待遇、培訓(xùn)等費用的支出，確保學(xué)生體質(zhì)健康水平提升工作落到實處。