【老姜聊作文】

蒜頭呀，你有沒有最敬佩的人呢？

有哇有哇，每天利用業(yè)余時間刻苦學習外語的媽媽、苦練書法的小伙伴、不畏寒暑的清潔工人……好多呀！

好，那人我就選擇其中的一位寫成作文夸一夸吧！

??？這個……這個……咋寫啊！

你剛才不是說的挺好嗎？你可以通過具體事例，寫寫他們執(zhí)著追求的精神嘛，如果覺得他有什么品質(zhì)令你敬佩，也可以說一說呀。內(nèi)容具體點兒，語句通順點兒，寫完后讀兩次，改一改，就成了嘛。

再說詳細點兒唄！最好是有那種壓箱底的絕招！老姜最好了！

好吧好吧，那我就給你三個錦囊妙計，記好了啊。

那我就寫我們班新來的班主任——雷老師吧！自從雷老師來到我們班上以后.全班同學都像換了一個人似的，變得懂禮貌、愛學習了。

第一招：選準人——只選一個自己最敬佩的人去寫。

確定寫誰只是第一步，關鍵的在后面。

第二招：找準事——抓住人物特點，寫與眾不同這處。

要做到千人千面，而不是千人一面。除了抓住人物特點以外，還應選取典型事例寫清楚你為什么敬佩他。不一定是人人皆知的大事，平凡小事更能突出所寫人物的偉大。給你看一個小片段吧！

從菜場回來，太陽出來了，霧開始散了。我仍特意從她身邊走過。她披了一身密密的細細的水珠，連眉毛上也是，被陽光一照，閃著五彩的光。我望著她，她也望著我。?。∵@兩只眼睛多么坦然，多么明亮。轉眼間，她又專心地把一堆堆垃圾裝上了車，拉走了，消失在晨霧中。（選自《霧中的女清潔工》）

女清潔工用自己的辛勞，換來了清新舒適的環(huán)境！寫得好棒呀。

不錯，仔細體會這段文字對人物的外貌、動作、神態(tài)的描寫。要記住，寫人的文章若面面俱到寫外貌特點，喧賓奪主就成了敗筆啦。外貌描寫要與反映人物特點的事件相聯(lián)系.才能起到相互依托的作用哦！

好好，我明白了，這就動筆！

別急別急，我還有最后一招殺手锏（jiǎn）呢。

第三招：巧過渡——注意兩件事之間的銜接。

如果你寫了兩件事，在結構安排上一定要注意兩部分之間的銜接，不要把兩件事割裂成獨立的兩塊，那樣就太零散了。還要做到主次分明，條理清楚，這樣才能更好地體現(xiàn)人物的品質(zhì)，突出文章的中心。

【蒜頭曬佳作】

熱心腸的胖阿姨 王蓓蓓

小區(qū)門衛(wèi)住著位胖阿姨，說出來你可能不信，她是我見過的所有人中最胖的一個了。本來可以裝八九個人的電梯，如果胖阿姨上去，那就只能裝下三四個了。

胖阿姨還有一個缺陷，那就是口吃，她說起話來總是結結巴巴的：“蓓……蓓……你……吃……吃飯……了……了嗎？”每次聽到她這樣問我，我就每次在心里默默地說道：“沒……沒呢?！被蛘摺俺浴粤?。”

胖阿姨的工作是在門衛(wèi)看大門，所有人都認識她，而小區(qū)里的孩子也經(jīng)常學她笨拙（zhuō）走路的樣子，胖阿姨見了也只是笑笑。說實話，我剛搬來的時候，也和其他孩子一樣，覺得她的樣子可笑極了。

隨著在小區(qū)里住的時間越來越長，我對胖阿姨的看法也慢慢地改變了。

我們小區(qū)里有很多孩子，放學的時間也差不多。讓我吃驚的是，外表看起來笨笨的胖阿姨居然能記住所有孩子的名字。所以，一到下午四點多的時候，只要不是壞天氣的話，你一定可以在大門口那邊見到胖阿姨微笑地向你問：“蓓……蓓……放……學……了……了呀？”“雨……珊……放……學……了呀？”“禹……哲……放……學……了呀？”……每次聽到這句問候，我們都會說：“是??！”

有一回，我因為考試考得不好，被爸爸罰站在樓梯口。胖阿姨看見了，就走過來笑了笑對我說：“蓓……蓓……別……灰……心……下……次……繼……續(xù)……努……力！”不僅如此，她還從口袋里拿出一包巧克力，“快……吃……吧！吃……完……我……陪……你……到……樓……上……去?！?/p>

聽到這里，我的心不知怎么了，總覺得暖暖的，好似春天的陽光溫暖著我的心，就說了一聲：“嗯！”

對我如此，對他人也一樣。胖阿姨經(jīng)常幫著別的家長帶孩子，有時候，她還專門挨家挨戶地提醒人們要防盜，今天小區(qū)停水、停電……

胖阿姨就是這樣一個熱心腸的人。

【Q友留言板】

余東旭：王蓓蓓同學把胖阿姨的外形特點寫得太生動有趣了，雖沒直接說阿姨胖，但我們的腦海中已經(jīng)出現(xiàn)了這位胖阿姨的形象了。

徐妍妍：王蓓蓓同學從幾個方面，通過細節(jié)描寫，把胖阿姨的“熱心腸”這一特點描寫得細致入微，令人感動。

本文擬題獨具匠心，巧妙地將人物的外在特點與內(nèi)在特點結合起來；正文部分材料的選擇緊緊圍繞胖阿姨“熱心”這一特點展開，字里行間流露著對胖阿姨的敬佩；上下文的銜接過渡自然，材料安排上詳略得當。怎么樣，你會寫自己敬佩的人了嗎？