徐英

有人說過這樣的一句話：“教師不經(jīng)意的一句話，可能會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡；教師不經(jīng)意的一個(gè)眼神，也許會(huì)扼殺一個(gè)人才；教師習(xí)以為常的行為，對學(xué)生終身的發(fā)展也許產(chǎn)生不可估量的影響?！弊鳛橐幻谓潭嗄甑睦辖處熚視r(shí)?；仡欁约阂酝慕逃龤v程。反思一下：有哪些彌足珍貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；造就了多少個(gè)遺憾，刺傷了多少顆童心。

長期的教育教學(xué)工作，曾經(jīng)麻木不仁?？稍谏弦粋€(gè)三年級(jí)，有件事我感觸很深。記得剛一開學(xué)，我感冒挺嚴(yán)重。那天我神色疲憊地走進(jìn)教室上課，等到學(xué)生自讀課文時(shí)，最前排平時(shí)不愛說話的郝麗麗站起來對我說：“老師，你怎么啦，臉色這么難看？要不我們還是上數(shù)學(xué)吧！”我對他們說：“沒事，先上完課再說！”同學(xué)們聽了馬上安靜下來，都睜大眼睛望著我。有的說：“老師，你休息吧！我們自習(xí)?！庇械恼f：“老師，你去看病吧，我們不會(huì)吵的！”連平時(shí)最調(diào)皮的蓋超也對我說：“老師，不要上了，我們做練習(xí)冊上的作業(yè)！”……盡管那節(jié)課我的聲音很小，力不從心地上完那節(jié)課。但同學(xué)們那一雙雙關(guān)切的眼神、絕佳的表現(xiàn)給我的印象太深了，也許是我教他們一年多來紀(jì)律最好的一節(jié)課，連平時(shí)那幾個(gè)上課自我約束能力較差的同學(xué)也在認(rèn)真地聽課，做筆記?？粗@一幕，我的眼睛濕潤了，我深深地體會(huì)到了同學(xué)們對老師的愛。

我過往幾屆學(xué)生，從三年級(jí)開始一般由任命班委會(huì)到自主選擇，自由競爭。今年也不例外：可以由同學(xué)提名，也可以自己選“我”。一個(gè)條件就是要思想品德、紀(jì)律、學(xué)習(xí)各方面都表現(xiàn)好的，能起表率作用，又愿意為班集體服務(wù)的。一下子教室就熱鬧起來了，很多同學(xué)的名字掛到黑板上了。在提名的過程中，我注意觀察了一向安靜的張鑫玥，她漲紅著臉，一直在左顧右盼，也不提其他同學(xué)的名字，略帶期盼的眼神時(shí)不時(shí)飄向我，這是希望有人提她呀！我走到她的面前小聲地問她：“你愿意做班干部嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭：“愿意！”聲音小得只有我能聽到。我馬上拍拍手，激動(dòng)地對全班同學(xué)說：“我們班有一個(gè)以前為自己小組做了大量的工作，組織能力很強(qiáng)，熱心幫助同桌，運(yùn)動(dòng)會(huì)上為咱班爭光的同學(xué)。今天她很愿意帶領(lǐng)全班同學(xué)，大家共同進(jìn)步，做班級(jí)干部。你們同意嗎？”“同意！”同學(xué)們一起鼓掌把目光投向張鑫玥。此時(shí)此刻，她笑得那么燦爛，那么自信。晚上，她父親打電話向我表達(dá)謝意，轉(zhuǎn)達(dá)了孩子的決心。一個(gè)學(xué)期里，張鑫玥發(fā)揮她的特長，組織同學(xué)出班報(bào)，早上收好作業(yè)，主動(dòng)幫扶一名學(xué)困生學(xué)習(xí)；和衛(wèi)生委員一起檢查班上的衛(wèi)生。與班級(jí)其他干部一道為班級(jí)藝術(shù)節(jié)編排節(jié)目。工作干得更出色了，我的學(xué)生中又多一個(gè)陽光可愛的孩子了。

從這些過往故事中，我深刻領(lǐng)悟到教育是一門藝術(shù)！只要我們心中充滿陽光，有了充滿人性的教育，加上無私的愛，那么我們面前一定會(huì)出現(xiàn)一道亮麗迷人的風(fēng)景！