陳楚偉

摘 要：現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，課程之間的邊緣化傾向，給中職體育教學(xué)工作帶來了挑戰(zhàn)。中職學(xué)校各自間的差異性，需要從事中職體育教學(xué)的工作者付出不同的艱辛。

關(guān)鍵詞：課堂教學(xué)；興趣愛好；交流

體育是人類發(fā)展進(jìn)步過程中不可缺少的一項(xiàng)影響因素，也是人們?nèi)粘９ぷ?、生活之余投入時(shí)間較多的一項(xiàng)生活項(xiàng)目。體育活動(dòng)對于一個(gè)人的身狀況，精神狀態(tài)及意識(shí)、心態(tài)的影響是十分深遠(yuǎn)的，正因?yàn)槿绱?，國家對于學(xué)校課程的設(shè)置中，體育科目占有大的比重，從小學(xué)到初中，高中甚至大學(xué)，體育課伴隨學(xué)生走過了十幾年的求學(xué)生涯，甚至在工作之后，工作單位也會(huì)定期組織一些體育活動(dòng)，可見體育在人們心目中的地位。中職學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，他們面臨中考是一群“失意之士”，但又要馬上面臨著工作的壓力，如何做好中職學(xué)生的體育教學(xué)，提升他們的體育意識(shí)，保證他們健康成長，是每一個(gè)中職體育教師應(yīng)該思考的問題。

一、精選教材，用心抓好課堂教學(xué)

依據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定內(nèi)容，結(jié)合我校的實(shí)際情況對體育用教材進(jìn)行精選，重點(diǎn)掌握全面發(fā)展身體素質(zhì)的三、五項(xiàng)內(nèi)容。如球類以籃球?yàn)橹?，課堂安排一點(diǎn)練習(xí)時(shí)間，以便達(dá)到熟悉球性之目的；體操課安排普遍受歡迎的前滾翻和魚躍前滾翻，增強(qiáng)過竿內(nèi)容，此練習(xí)和考核可以有效地提高學(xué)生協(xié)調(diào)、靈敏等素質(zhì)，容易活躍課堂氣氛；另外，傳統(tǒng)體育如：武術(shù)、氣功、保健養(yǎng)生等這些項(xiàng)目各有特色，但相互為用，是我國人民創(chuàng)造的防身自衛(wèi)，健身防病、延年益壽的特有方法，這些項(xiàng)目被列為我校體育的重要內(nèi)容，無論對增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和我國體育教學(xué)改革，建立具有中國特色的學(xué)校體育都具有重大意義。同時(shí)，我們還注重體育理論教學(xué)，如：項(xiàng)目編排法、裁判法、戰(zhàn)略技術(shù)等內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n、講清講透，并讓學(xué)生自己組織比賽，自己裁判，把所學(xué)的理論知識(shí)和具體實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生自我組織文體活動(dòng)的能力，以便更好地適應(yīng)社會(huì)的需要。

二、要重視對學(xué)生體育興趣和愛好的培養(yǎng)

體育教師要高度重視對學(xué)生興趣的培養(yǎng)，并使之貫穿在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。在指導(dǎo)和組織學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)充分挖掘?qū)W生對運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在潛力和樂趣，以良好的教學(xué)形式，豐富生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容，采取靈活多變的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，并把穩(wěn)定的興趣培養(yǎng)為自我鍛煉的習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)有所得，受益終身。同時(shí)，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注意加強(qiáng)體育基本知識(shí)教學(xué)，開闊學(xué)生視野，教會(huì)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)技能的方法及科學(xué)的健身方法，增強(qiáng)學(xué)生自我鍛煉的能力。

三、重視培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)

加強(qiáng)對學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，是社會(huì)發(fā)展的需要，也是深化學(xué)校體育改革的必然?，F(xiàn)代社會(huì)所需要的人才在身體方面，不僅要求要有健壯的體魄，而且要有健康的心理。因此，要充分利用體育這一獨(dú)特的教育形式，加強(qiáng)對學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)。通過豐富多彩的體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)向上的精神，良好的心理品質(zhì)及堅(jiān)強(qiáng)的意志，發(fā)展他們的想象思維和創(chuàng)造能力；要指導(dǎo)幫助學(xué)生建立正常的人際關(guān)系，培養(yǎng)他們自尊、自愛、自信。

四、走出校門，擴(kuò)大交流

我們不僅在校內(nèi)組織班級(jí)，年級(jí)之間的各類、各項(xiàng)的體育活動(dòng)比賽，還采取請進(jìn)來，走出去的辦法，與當(dāng)?shù)匦值軐W(xué)校間進(jìn)行比賽和經(jīng)驗(yàn)交流。通過各種賽事活動(dòng)，一方面讓學(xué)生對其它各個(gè)代表隊(duì)的體育水平有所了解，有利于學(xué)生取長補(bǔ)短，促進(jìn)他們不斷進(jìn)取，努力提高體育運(yùn)動(dòng)水平；另一方面培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和相互協(xié)作的意識(shí)，為學(xué)生進(jìn)入工作崗位做好鋪墊。

五、明確體育學(xué)科的獨(dú)特教育作用

人們常說：“體育課堂社會(huì)化”，是因?yàn)轶w育在培養(yǎng)社會(huì)公德和教育人們與社會(huì)保持等方面最能提供這種場所、情境和體驗(yàn)的活動(dòng)。通過學(xué)校體育，我們應(yīng)重視培養(yǎng)中職生團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧、文明、育人的宗旨；公開的理念；競爭、合作、創(chuàng)新的精神；勇敢、頑強(qiáng)、拼搏的意志；自信、沉著、果斷的品質(zhì)；如何對待個(gè)人與集體、順利與挫折、成功與失敗……體育表現(xiàn)得最現(xiàn)實(shí)，這是其它教育形式無法代替的。

在中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，應(yīng)根據(jù)中職生的具體情況，區(qū)別對待。在體育活動(dòng)中重視培養(yǎng)中職生良好的體育道德品質(zhì)，教育與督促自覺遵守學(xué)校體育規(guī)章制度，特別是對一些經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生要正確處理?？梢哉f，違紀(jì)已成為他們的習(xí)慣，在你之前不知道有多少老師為他傷透了腦筋，你想一下子就改變真是白日做夢，對這樣一些學(xué)生不能采用粗暴的態(tài)度進(jìn)行訓(xùn)斥、打罵，應(yīng)當(dāng)曉之以理，動(dòng)之以情，并在體育實(shí)踐中通過正誤對比，使他們深刻體會(huì)到違紀(jì)的危害性。體育教師只有在長期的學(xué)校體育工作中對中職生的行為、學(xué)習(xí)、思想情況作深入了解、分析、判斷，靈活運(yùn)用各種思想教育方法，抓住時(shí)機(jī)有效地進(jìn)行思想品德教育。嚴(yán)格管理、督促檢查、分清是非、循循善誘、正確處理，逐步培養(yǎng)他們自覺參加體育活動(dòng)的責(zé)任感和熱愛體育的精神。

總之，中職學(xué)校體育改革還面臨著巨大的挑戰(zhàn)，在體育教學(xué)工作改革中，我們應(yīng)進(jìn)一步注重多層次、多功能、多項(xiàng)目的特性；注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合，集體活動(dòng)與自由活動(dòng)相結(jié)合，充分發(fā)揮體育教學(xué)在學(xué)校總體發(fā)展中的積極作用，為中職教育的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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