摘 要：兒童在人們意識中的重視程度已經(jīng)不同以往，兒童插畫也已經(jīng)成了孩子啟蒙教育階段很重要的一種教育手段。隨著時代的不斷進步，人們的審美要求也在逐步提高，色彩作為兒童插畫中的重要組成部分，不容忽視。

關(guān)鍵詞：插畫；兒童插畫；色彩

隨著每個家庭孩子數(shù)量的減少，兒童在人們意識中的重視程度已經(jīng)不同以往。如今，藝術(shù)各個領(lǐng)域都已經(jīng)發(fā)展得非常成熟，兒童插畫已經(jīng)不再是當初僅僅作為文字的依附，而是成為了一種完全獨立的繪畫創(chuàng)作形式了。在插畫藝術(shù)中，兒童插畫也成為了比較受人們重視的一個門類，具有很大的潛力和價值。

在孩子的啟蒙教育階段，兒童插畫已經(jīng)成為了一種必不可少的教育手段，無論是兒童圖書還是兒童玩具，都離不開兒童插畫的幫助。隨著時代的不斷進步，人們的審美要求也在不斷地提高和完善，色彩作為兒童插畫之中非常重要的組成部分，起到了吸引兒童注意力的作用，不可忽視。

一、兒童插畫概述

1.插畫與兒童插畫

插畫，是從英文單詞illustration翻譯而來，指照亮之意，換句話說，插畫可以使文字變得更加清晰明確，更加便于人們的閱讀。

兒童插畫則是針對兒童所創(chuàng)作的，多用在一些兒童書籍、期刊、雜志、報紙中，用以補充說明文字內(nèi)容，增加文字的視覺感和藝術(shù)氛圍的藝術(shù)表現(xiàn)形式，幫助兒童理解文學作品的內(nèi)容，吸引孩子們對文學作品的興趣，并取得教育和美育的效果，是藝術(shù)家們專門為孩子們創(chuàng)造的，也是適合兒童對于藝術(shù)欣賞的一種表現(xiàn)形式。

2.兒童插畫的作用

（1）利用插畫傳遞信息。在兒童讀物中，兒童插畫一個很重要的目的就是將書中的內(nèi)容傳遞給兒童，從而提高他們的認知能力和學習能力，可以使兒童從插畫中獲取一定的信息，通過這種直觀的表現(xiàn)形式將書中的內(nèi)容傳遞出來，使兒童從書中獲取信息的過程變得既簡單又有趣，提高兒童的學習興趣。

（2）吸引兒童的注意力。相較于文字來說，漂亮有趣的插畫能夠更加吸引兒童的注意力。即使是年齡層次較低的孩子讀不懂文字，依然可以從這些精美的插畫中汲取豐富的信息，激發(fā)他們無窮的想象力和創(chuàng)造力。所以，兒童插畫的優(yōu)劣往往也成為家長給孩子挑選兒童圖書的一個十分重要的衡量標準。

（3）提高兒童的審美能力。跟成人相比，兒童的心智還并不完全成熟，有著不同于成人的童心和天真，精美的插畫對于提升兒童對美好世界的認知有著很好的幫助，也可以促進他們對美好事物的追求與向往。在讀書欣賞插畫的同時，無形之中也提升了他們對顏色、形狀、光影等基礎(chǔ)知識的把握能力，使他們的整體審美能力能夠得到不同程度的提升。

二、兒童插畫中色彩的重要性

色彩是兒童插畫的重要組成元素，作者可以通過色彩描述本文內(nèi)容，表達特定的文化內(nèi)涵、傳達思緒情感和其他信息，使作品更具感染力和真實感，在兒童插畫中占有舉足輕重的作用。不管是何種藝術(shù)形式都非常重視色彩的表現(xiàn)力，兒童插畫也不例外。由于孩子們識字范圍有限，多數(shù)是通過看圖片來理解故事內(nèi)容，如果色彩處理的得當，他們便會產(chǎn)生濃厚的興趣，并且通過畫面的氛圍體會故事內(nèi)涵，但如果色彩處理的不恰當，他們就沒有興趣閱讀，兒童插畫便失去作用。這更加充分地說明了色彩在兒童插畫中的重要意義。

1.情感表達的工具

每一種色彩都有其象征意義，當我們看到某種色彩的時候并不只是停留在對色彩的感覺上，而是通過與這種色彩代表的具體事務(wù)的結(jié)合而引起某種聯(lián)想，從而形成更為具體的色彩感情，引起心理上的一種共鳴。

兒童的邏輯思維和理性概念都還未形成，他們不善于用語言和文字來表達自己的情感，所以尤其是低年齡段的兒童更容易用色彩來表達自己的感情。所以，在兒童讀物中，合適的色彩表達，可以比較容易跟兒童形成情感交流和共鳴。

2.渲染氣氛的手段

色彩的有效選擇和運用，可以創(chuàng)造插畫獨特的魅力。色彩鮮明逼真，能夠很容易地喚起兒童對認識對象的強烈直覺感，這也是很多兒童插畫選擇鮮艷色彩風格的直接原因。然而并不是所有的兒童插畫都是用鮮艷的色彩來表現(xiàn)的，畫家需要根據(jù)故事的內(nèi)容來選擇合適的色調(diào)。插畫中的色彩色調(diào)能夠烘托情景，營造氣氛，并且傳遞故事中人物的情緒感受、心理狀態(tài)，能夠幫助兒童更好地理解故事內(nèi)容。

三、兒童插畫中的色彩特點

在兒童插畫的設(shè)計元素中，色彩起著非常重要的作用。每個人對于生活中的色彩都會有不同的感受和認識，兒童對色彩的感受受其年齡和心理等方面的影響，鮮明的色彩，強烈、張揚、艷麗的色彩是比較受兒童歡迎的，這是因為孩子本身具有跳躍性的思維，當色彩具有強烈的視覺沖擊力和感染力時，兒童會更加喜歡。

兒童對色彩的認識是比較單純的，鮮明的色彩比灰色更容易引起兒童的注意。生活中，兒童很少注意豐富的多層次的灰色調(diào)，在他們眼中，紅色就是紅色，藍色就是藍色，綠色就是綠色，不會把紅色分成各種層次的紅色。

對于不同年齡時期的兒童，尤其是低年齡段的兒童來說，他們對于鮮艷奪目的色彩有著明顯的偏愛，那些明快、對比強烈的色彩更能吸引兒童的眼球。他們對于有色彩的圖畫明顯偏愛于那些無色彩的圖畫。現(xiàn)在市面上的兒童插畫大多是針對年齡層次較小的兒童而出版的，所以其色彩大多使用大膽，大面積地使用對比色，高純度的原色，整個畫面效果響亮，色彩明快熱烈。

但是隨著年齡的增長，兒童的色彩感覺逐漸趨于成熟，他們的對于色彩的喜愛也逐漸向復色過渡。

四、結(jié)語

兒童的世界是神奇的，是充滿無限想象力的，在兒童的世界中沒有任何的不可能，他們把所有繁瑣的事物都簡單化、形象化。在充滿想象的兒童世界中，絕對不能少了色彩的存在。色彩是兒童書籍中的重要組成因素，畫家在創(chuàng)作兒童插畫的時候應該根據(jù)故事來選擇合適的色調(diào)，好的兒童插畫離不開優(yōu)秀的色彩搭配，合理的色彩也可以幫助兒童更好地理解故事的內(nèi)容，與故事中的人物產(chǎn)生情感交流。

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作者簡介：

郝晶（1982～ ）， 女， 碩士 ，安陽幼兒師范高等?？茖W校， 研究方向 設(shè)計藝術(shù)學。