朱開(kāi)明

生物學(xué)是一個(gè)基于實(shí)驗(yàn)的自然科學(xué)。許多生物現(xiàn)象可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)解釋?zhuān)⑶腋鞣N生物的結(jié)構(gòu)必須通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察。因此，實(shí)驗(yàn)教學(xué)在生物教學(xué)中起著非常重要的作用。由于歷史等原因，我國(guó)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)起步較晚，因此重知識(shí)，輕實(shí)驗(yàn)，重的理論，輕實(shí)踐，學(xué)生的高分和低能仍然很?chē)?yán)重。教育改革，在新的九年義務(wù)教育生物學(xué)教學(xué)大綱中，注重理論與實(shí)踐統(tǒng)一的原則，教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)形式，實(shí)驗(yàn)要求的特點(diǎn)。這樣，參加實(shí)驗(yàn)的學(xué)生人數(shù)和機(jī)會(huì)就更多了。當(dāng)然，如果老師不注意學(xué)生的規(guī)則和技能的教育，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，措施和項(xiàng)目沒(méi)有仔細(xì)設(shè)計(jì)，學(xué)生不明白的目的，要求和問(wèn)題，不僅是效果不好，甚至連秩序都比較混亂，就無(wú)法達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的。在生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，為了使每個(gè)實(shí)驗(yàn)達(dá)到教學(xué)大綱的要求，必須提高生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)力，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的規(guī)則和技能。我總結(jié)了如下的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)：

1 我們必須加強(qiáng)組織和紀(jì)律教育

“沒(méi)有規(guī)則，不成方圓”。實(shí)驗(yàn)室代碼和實(shí)驗(yàn)規(guī)則為保護(hù)好的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行，為了發(fā)展良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，有必要強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則和規(guī)則的重要性。學(xué)生要反復(fù)教育，讓學(xué)生了解和遵守實(shí)驗(yàn)室，確保一個(gè)安靜的環(huán)境。學(xué)生未經(jīng)許可不得離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室。如果我完成實(shí)驗(yàn)或離開(kāi)，我必須向老師報(bào)告。總而言之，發(fā)展有組織，有紀(jì)律和良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣的風(fēng)格。

2 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)覽，明確實(shí)驗(yàn)過(guò)程

只有讓每個(gè)學(xué)生了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，操作步驟，目的和每個(gè)實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程，學(xué)生才能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，實(shí)現(xiàn)一切正常，并安排實(shí)驗(yàn)操作。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)的困難，老師應(yīng)該提前解釋困難點(diǎn)，讓學(xué)生抓住要點(diǎn)，使實(shí)驗(yàn)的結(jié)果達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。如臨時(shí)裝載和實(shí)踐使用顯微鏡，在一年級(jí)初中學(xué)生有困難，教師培訓(xùn)可以促進(jìn)課外活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)咨詢(xún)其他學(xué)生的骨干，在實(shí)踐中使用顯微鏡，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)和工作點(diǎn)的方法。如果順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)滾輪，汽缸減速，然后頭部在左側(cè)，視覺(jué)和負(fù)載在同一水平，眼睛應(yīng)特別注意相機(jī)下降位置，停止靠近相機(jī)加載。然后目鏡，右開(kāi)，反向調(diào)節(jié)用右手輪順時(shí)針，鏡筒上升緩慢，直到物體的點(diǎn)，看到為止。然后旋轉(zhuǎn)聚焦螺絲，調(diào)整設(shè)備，更清楚地看到物體。不要違反規(guī)則，看著相機(jī)，鏡頭眼鏡，幻燈片和鏡頭。教師也可以證明兩個(gè)顯微鏡，一個(gè)已經(jīng)是一個(gè)好光，另一個(gè)是一個(gè)清楚的標(biāo)本被發(fā)現(xiàn)，所以學(xué)生模仿。

3 應(yīng)該有一種從事實(shí)和探索中尋求真理的科學(xué)態(tài)度

學(xué)生需要做實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，我們必須做一個(gè)記錄，如果一組兩個(gè)人，一個(gè)人做實(shí)驗(yàn)，一個(gè)記錄，交換下一個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)圖紙要求學(xué)生實(shí)際情況看實(shí)際情況，實(shí)驗(yàn)完成后。如鯉魚(yú)解剖，一些學(xué)生發(fā)現(xiàn)球心室和動(dòng)脈脈沖位置在頂部的中庭，并在生物教學(xué)室的墻上圖，心室在較低的房間前面的房間里有一個(gè)白色的球，只看到畫(huà)。另一個(gè)例子是高中生物學(xué)教材，用顯微鏡載人口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，0.01%的人口腔上皮細(xì)胞和亞基藍(lán)溶液染色觀察要求的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，如在顯微鏡下是很難看到的細(xì)胞膜和細(xì)胞核。要看清楚，那么是否可以促使學(xué)生稀釋碘，用來(lái)作為一種染色或墨水呢？另一個(gè)例子是，一些學(xué)生用一滴口水，也可以在治療后的口腔上皮細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)的，這是為什么呢？還有很多更多。培養(yǎng)學(xué)生的探索和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，觀察學(xué)生的思維能力、動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

4 愛(ài)護(hù)教學(xué)設(shè)備，節(jié)約實(shí)驗(yàn)材料

每次實(shí)驗(yàn)之前和之后，學(xué)生必須養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，避免實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和試劑，和污染的樣品，標(biāo)本，造成實(shí)驗(yàn)誤差，還要求學(xué)生不做實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)實(shí)驗(yàn)，以免損壞實(shí)驗(yàn)儀器，甚至發(fā)生意外。要保存實(shí)驗(yàn)材料，如制作洋蔥表皮細(xì)胞暫時(shí)性膜，只要取洋蔥皮就夠了，不服用，其他如鏡頭清潔紙、吸紙、針和試劑，也可用于保存。如鏡頭、放大鏡、剪刀等教學(xué)工具被禁止出實(shí)驗(yàn)室。物資、材料、設(shè)備的同時(shí)確保實(shí)驗(yàn)室不丟失，在分配給每個(gè)組的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備前，材料的形式，要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)后，并填寫(xiě)課程名稱(chēng)、日期、班級(jí)。實(shí)踐證明，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中照顧好實(shí)驗(yàn)儀器，教育節(jié)省實(shí)驗(yàn)材料，學(xué)生保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，有助于激發(fā)學(xué)生實(shí)驗(yàn)課的積極性。

5 做實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)

用3～4分鐘做一些實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束前認(rèn)真、仔細(xì)觀察，熟練操作，明確實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，正確理解實(shí)驗(yàn)技能，實(shí)驗(yàn)成功了就讓學(xué)生講收獲和經(jīng)驗(yàn)。并對(duì)學(xué)生給予了積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。相反，有些學(xué)生不做實(shí)驗(yàn)或看不到實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，學(xué)生可以談?wù)撌〉脑蚝徒逃?xùn)。例如，一些學(xué)生也不愿意做實(shí)驗(yàn)，因?yàn)榕侣闊?，怕臟臭等，以及實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是不好的，或者沒(méi)有結(jié)果，教師要幫助他們克服困難，不怕臟，有意識(shí)地做實(shí)驗(yàn)。最終使學(xué)生了解生物是一個(gè)實(shí)驗(yàn)性的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)、觀察、標(biāo)本的采集和制作在生物教學(xué)中有著非常重要的作用。

6 我們必須始終保持實(shí)驗(yàn)室清潔

發(fā)展清潔和清潔的實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，不亂拋垃圾、垃圾。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，清理實(shí)驗(yàn)設(shè)備，儀器回原位，清潔實(shí)驗(yàn)臺(tái)。鏡頭（目鏡和物鏡）必須輕輕擦拭，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器兩物鏡透鏡表面。兩側(cè)，然后沿管、物鏡、目鏡在指定位置，蓋防塵罩是為了避免鏡頭，顯微鏡放回盒中，擰緊螺絲鎖固，學(xué)生做完了整個(gè)實(shí)驗(yàn)室的安全檢查的才算最終完成。