邱壽昆

摘要：IS09001標準是由國際標準化組織質量管理和質量保證技術委員會（ISO/TCl7 6]制定的國際標準，是在全世界范圍內通用的關于質量管理和質量保證方面的系列標準，筆者結合學院中德培動I中心引進ISO9001標準進行設備管理，從引進ISO9001標準的必要性、具體的實施方法，如設備管理質量體系、建立設備檔案、規(guī)范設備維修保養(yǎng)制度及人力資源保證等方面的思考與實踐進行了闡述。

關鍵詞：ISO9001標準；設備管理；思考實踐

中圖分類號：G712

文獻識別碼：A

文章編號：1001-828X（2016）036-000046-02

IS09001標準是由國際標準化組織質量管理和質量保證技術委員會（ISO/TCl76）制定的國際標準，是在全世界范圍內通用的關于質量管理和質量保證方面的系列標準，此標準并不是評估產品的質素，而是評估產品在生產過程中的品質控制，是一個組織管理的標準。

ISO9001用于證實組織具有提供滿足顧客要求和適用法規(guī)要求的產品的能力，目的在于增進顧客滿意。由于其具有系統(tǒng)性、實用性、適時性和與其他管理體系的相容性，因而迅速在世界各國得到普遍采用。在我國，各類企業(yè)引進ISO9001質量管理體系較早，高等職業(yè)教育院校引進ISO9001則只是最近最近幾年的事。隨著我院推行ISO9001標準，有效地提高了我院中德培訓中心的設備管理水平。

一、引進ISO900l的必要性

1.加強5S現場管理的需要

5s起源于日本，指整理（sEIRI）、整頓（sEITON）、清掃（SEISO）、清潔（sEIKETSU）、素養(yǎng)（sHITSUKE）等五個項目，主要強調在生產現場中對人員、機器、材料、方法等生產要素進行有效的管理。5s現場管理三大工具：標準化、目視管理和管理看板，其核心是標準化。5s是現場管理的基礎，5s水平的高低，代表著管理者對現場管理認識的高低，決定了現場管理水平的高低，而現場管理水平的高低，制約著ISO、TPM、TQM活動能否順利、有效地推行。通過5s活動，從現場管理著手推動TPM、ISO活動，對中德培訓中心順利推行ISO9001質量管理體系，強化了現場管理起到了事半功倍的效果。

2.推進TPM全面設備管理的需要

TPM（Total Productive Maintenance）即“全員生產維修”，其目的是為達到設備的最高效益，以小組活動為基礎，涉及設備全系統(tǒng)。TPM要求從領導到工人，包括所有部門都參加，并以小組活動為基礎的生產維修活動。TPM涉及到設備終生、各部位的維護保養(yǎng)及整個工作環(huán)境的改善，目的是提高設備的綜合效率。TPM的五大支柱是最高的設備綜合效率、設備終生全系統(tǒng)的預防維修、所有部門都參加、從最高管理層到工人全體參加、實行動機管理，即通過小組活動推進生產維修。

TPM是從設備和工廠全部的投入因素進行考慮，是管理體系化和標準化理想狀態(tài)的實現，屬于硬件指向。中德培訓中心通過實行TPM全員生產維修體制，既避免了由于維護不及時、維護方法不當，所導致的設備性能老化，零部件甚至整機損壞，從而延長設備的使用壽命，又把ISO9001標準具體化、規(guī)范化、形象化。

二、具體做法與內容

1.建立基于ISO9001的設備管理質量體系

設備管理是長期、綜合性的工作，培訓中心通過引入ISO9001質量管理體系，嚴格按照標準要求建立設備采購制度，設備日常保養(yǎng)制度，設備維修制度等程序文件，對設備進行規(guī)范化、標準化管理操作并嚴格執(zhí)行。

2.建立設備檔案

按照設備類型對設備原始檔案要進行歸檔，匯總、登記造冊，實行分類管理。按照ISO9001標準要求建立設備臺賬、技術檔案等，實行專業(yè)化、科學化管理，使設備管理適應IS09001標準的管理需求，同時為設備的及時維修，確保設備的完好與使用安全提供科學依據，依據ISO9001標準建立的設備檔案樣表參見表1。

4.人力資源保證是關鍵

為了保證中心設備能夠及時準確的得到維護維修，成立維修組，成員由系部實訓師、教師組成，利用教學之余進行設備的內部維修，基本素質的要求必須能夠獨立完成設備的機械或電氣的維修維護，設立組長具體負責；另外為了更好的降低維修費用，組織學生成立中德機電維修社團，定期對進行設備的日常點檢、日常維護與保養(yǎng)。

三、結語

總之，雖然ISO9001標準是適合于高校的管理標準，但是，ISO9001標準的原則和要求與高校設備管理的實際情況相結合的過程，是一個在實踐中不斷完善的過程。各相關技術人員應該根據學校的實際情況（如歷史問題、設備現狀、建設計劃、教研方向、學校規(guī)模與發(fā)展趨勢等等因素），腳踏實地，不斷創(chuàng)新，以ISO9001標準為標桿做好高校的設備管理工作，為高校的教研發(fā)展和社會的進步服務。