劉成維

云南省騰沖市第一中學(xué)

摘 要：學(xué)校體育資源對學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展有著重要的影響，中學(xué)是學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展的重要階段，如果學(xué)校體育資源不足，將會不利于學(xué)生體質(zhì)健康，因此需要適當(dāng)增加體育資源，提高學(xué)生的鍛煉能力，促進學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展。鑒于此，本文主要探討了中學(xué)學(xué)校體育資源與學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：中學(xué)學(xué)校；體育資源；學(xué)生體質(zhì)；健康發(fā)展

學(xué)校體育資源與學(xué)生體質(zhì)健康之間相互聯(lián)系，體育資源為學(xué)生的體制健康帶來重要的促進作用，中學(xué)學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視體育資源的開發(fā)利用，增強學(xué)生的體制健康，認(rèn)識到體育資源的優(yōu)勢，合理的利用體育資源，將學(xué)校體育資源與學(xué)生體質(zhì)健康有效的協(xié)調(diào)起來，實現(xiàn)學(xué)生體質(zhì)健康的目標(biāo)。

一、體育設(shè)施資源

中學(xué)學(xué)校應(yīng)當(dāng)充分的利用體育器材設(shè)施，積極的開發(fā)體育設(shè)施資源，維護好鍛煉的器材設(shè)備，還應(yīng)引進先進的器材，使學(xué)生能夠充分的使用器材，得到有效的鍛煉。學(xué)校還可根據(jù)學(xué)生的興趣愛好來引進適當(dāng)?shù)钠鞑脑O(shè)備，激發(fā)學(xué)生鍛煉的積極性，還應(yīng)多增加一些體育場所，比如設(shè)立多個籃球場、排球長以及足球場等等。教師還應(yīng)利用這些設(shè)施資源將其整合到體育課程中，使學(xué)生能夠掌握鍛煉的方法，提高教學(xué)的效率，可以提高學(xué)生鍛煉的能力，增強學(xué)生的體質(zhì)。

二、改善體育場地

部分中學(xué)學(xué)校還沒有設(shè)置塑膠場地，田徑場的改善力度嚴(yán)重不足，使得學(xué)生鍛煉受到了很多的限制，當(dāng)然也是因鄉(xiāng)鎮(zhèn)與城市之間存在著較大的差距，城市的中學(xué)都已覆蓋塑膠場地，但一些鄉(xiāng)村地區(qū)甚至還不具備田徑場，缺乏很多體育設(shè)施，使得學(xué)生無法得到全面的鍛煉，是因為鄉(xiāng)村學(xué)校的資金比較缺乏，使得鄉(xiāng)村學(xué)生與城市學(xué)生在體制健康方面發(fā)展不一致，存在很大的差距，影響了中學(xué)生的體制健康。因此學(xué)校需要改善體育場地，學(xué)?？梢韵蛘约吧鐣で筚Y金支持，積極的改善體育場地，設(shè)立田徑塑膠場地，增加體育設(shè)施，為中學(xué)生體制健康發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

三、積極開展體育課余活動

學(xué)校的體育課余活動包括早操、課間操、課外活動以比賽等等，應(yīng)當(dāng)增加體育課余活動。學(xué)校應(yīng)為學(xué)生多組織課外活動，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)壓力之下充分的享受鍛煉的意義。在早操方面，不論城市與鄉(xiāng)村都應(yīng)積極的開展早操，一日之計在于晨，使得學(xué)生能夠加強鍛煉體質(zhì)的能力。在課間操方面，應(yīng)當(dāng)避免課間操自由活動，重視課間操的優(yōu)勢之處，重視課間操的實施。在比賽方面，應(yīng)當(dāng)為學(xué)生積極開展比賽活動，為學(xué)生定期舉辦比賽，調(diào)查學(xué)生們喜歡參加的體育比賽項目，通?；@球比賽、足球比賽以及田徑類的比賽等等，引導(dǎo)學(xué)生們積極的參加比賽，為學(xué)生提供比賽獎勵，提高學(xué)生的積極性，為促進中學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展做準(zhǔn)備。

四、完善體育運動方式

一般來說學(xué)生的興趣至關(guān)重要，結(jié)合學(xué)生的興趣，增加體育資源以及開展體育活動，如果忽視學(xué)生的興趣，將會降低學(xué)生進行體育運動的積極性，學(xué)生們大都喜歡球類運動等，學(xué)校應(yīng)該積極的掌握球類的體育運動的方式，在傳統(tǒng)的運動方式的基礎(chǔ)上完善體育運動方式，比如結(jié)合比賽式以及游戲式的運動方式，使學(xué)生不再進行枯燥乏味的運動方式，學(xué)生們都會積極的參與到體育運動中，結(jié)合科學(xué)的運動方式，在運功的過程中，學(xué)生的體質(zhì)將會不斷的增強。應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為主體，掌握學(xué)生的運動興趣，只有完善運動方式，使得學(xué)生的積極性不斷的提高，才可實現(xiàn)學(xué)生體質(zhì)健康的目標(biāo)。

五、積極的完善體育課程資源

在中學(xué)體育課程中應(yīng)當(dāng)全面的考慮到學(xué)生的體質(zhì)健康，合理的利用好資源，因?qū)W校的地理環(huán)境都有所不同，學(xué)校應(yīng)積極的為學(xué)生開發(fā)挖掘出各種適合學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展的體育運動。在中學(xué)中最基本的長跑與短跑會使學(xué)產(chǎn)生厭倦的心理，應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)校的自然環(huán)境資源，為學(xué)生改善一下運動的方式，比如在學(xué)校周圍安全以及風(fēng)景優(yōu)美一帶，帶領(lǐng)學(xué)生在課外進行運動，激發(fā)學(xué)生的好奇心與興趣。還應(yīng)不斷的完善傳統(tǒng)文化體育資源，比如踢毽、武術(shù)、跳繩以及蹴鞠等，將這些民間傳統(tǒng)體育項目融入到體育課程資源中，提高了學(xué)生的興趣，也可以使學(xué)生達到鍛煉體質(zhì)的目標(biāo)。

六、提高體育教師的素質(zhì)

學(xué)校還應(yīng)當(dāng)重視體育教師資源，在現(xiàn)今階段，中學(xué)的體育教師師資力量還存在不足，體育教師的職業(yè)素質(zhì)不高，鄉(xiāng)村與城市體育教師隊伍的素質(zhì)存在著很大的差距，進而體育教學(xué)的效果也會產(chǎn)生較大的差距，學(xué)生的體質(zhì)健康發(fā)展也會有所不同。部分學(xué)校對學(xué)生體質(zhì)健康重視的力度還不夠，在次情況下，學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視體育教師的培訓(xùn)，為體育教師加強培訓(xùn)的力度，使得體育教師能夠嚴(yán)格貫徹好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》制度，體育教師應(yīng)當(dāng)明確自身的責(zé)任，重視學(xué)生的體質(zhì)健康，提高體育教師的素質(zhì)，促進學(xué)生的體質(zhì)健康發(fā)展。

七、結(jié)語

中學(xué)學(xué)校體育資源與學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展之間有著重要的聯(lián)系與促進作用，中學(xué)學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視體育資源的開發(fā)與利用，采取科學(xué)合理的方法，將體育資源與學(xué)生體質(zhì)健康有效的協(xié)調(diào)起來，中學(xué)學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生體質(zhì)健康，合理的利用體育資源，滿足于學(xué)生體質(zhì)健康的需求，為促進學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展做出重要的貢獻。

參考文獻：

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