鄭森暉

摘 要：生活在紐約的香港插畫(huà)師倪傳婧，25歲登上福布斯排行榜。小時(shí)候生活在廣東的她在插畫(huà)作品中融合了東方和西方風(fēng)味，運(yùn)用繪畫(huà)的語(yǔ)言形式傳達(dá)了不同文化故事和文化精神。她的繪畫(huà)作品不僅讓人感受到多元文化，而且能喚起觀眾的內(nèi)心的共鳴。

關(guān)鍵詞：插畫(huà)；線條；色彩；中西方文化

倪傳婧，英文名Victo Ngai，知名插畫(huà)師，在紐約的香港人，畢業(yè)于美國(guó)羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院。25歲以最年輕插畫(huà)家身份登上2014年的福布斯排行榜。當(dāng)筆者第一次看到她的插畫(huà)作品，筆者的內(nèi)心就被震撼了。但是其實(shí)用“震撼”這個(gè)詞來(lái)描述她的作品是不合適的，筆者想應(yīng)該用“舒適”“多元”“富有深意”這樣的詞來(lái)表達(dá)更加適合。如果要概括地解釋她插畫(huà)作品的特點(diǎn)，筆者認(rèn)為他的作品就是中國(guó)風(fēng)味和西方世界的碰撞，因?yàn)樗睦L畫(huà)一般是用西方的色彩來(lái)描繪東方的故事或者以中國(guó)色彩的畫(huà)面講述一個(gè)西方生活的故事。

倪傳婧的繪畫(huà)靈感經(jīng)常來(lái)自于生活中的情景和回憶里的生活。因?yàn)樗r(shí)候在中國(guó)廣東生活過(guò)，她的一部分作品很直接地再現(xiàn)了八九十年代的生活情景。比如在她的早期創(chuàng)作里有一幅插畫(huà)描繪了一個(gè)小孩在理發(fā)店里剪頭發(fā)。一位四肢頗為健壯的男性理發(fā)師，大概是個(gè)五六十歲的大叔，他沒(méi)有穿專業(yè)的理發(fā)服裝，只是隨意的寬松短袖和短褲。大片黑色填滿的短袖上衣更加凸顯出理發(fā)師寬闊的胸肩。微粗的手指靈活的拿著剪子和梳子。拿著梳子的那只手搭在一個(gè)倒蓋著的白底飾有藍(lán)色花邊的碗上，碗下面是一個(gè)皺著眉頭，嘟著小嘴的，一臉不情愿的小孩的腦袋。小孩坐在大人的凳子上，小腳夠不到地板，其中一只腳的拖鞋可能在反抗的時(shí)候被甩丟了。理發(fā)師拿著剪子在小孩的劉海前游走，畫(huà)面就好像正在進(jìn)行中一樣。小孩的脖子上隨意的塞進(jìn)了幾張舊報(bào)紙，簡(jiǎn)單地防止剪下的頭發(fā)滑落衣服里。小孩坐著的凳子下面鋪了幾張白紙，這些白紙蓋住了黃白格子相間的地面鋪磚。這些格子鋪磚、地磚上的老式電風(fēng)扇、墻壁上的紙質(zhì)翻頁(yè)掛歷以及桌臺(tái)上的保溫壺和鐵罐子都散發(fā)著中國(guó)九十年代的氣息。這些元素在我小時(shí)候的生活中也是隨處可見(jiàn)。這正是再現(xiàn)了畫(huà)家回憶里的情景，小時(shí)候被逼著去剪西瓜頭，相信很多女孩的小時(shí)候都有類似的經(jīng)歷。這幅插畫(huà)的內(nèi)容貼近人們的生活，自然容易喚起了觀者的回憶共鳴。

畫(huà)面里的線條流動(dòng)感極強(qiáng)，沒(méi)有太多的硬線，給人一種松弛的感覺(jué)。線條的用色上并不是傳統(tǒng)的黑色，而采用藍(lán)色做線的主色。這是倪傳婧的很明顯的繪畫(huà)特色。在她的大部分作品里都是用彩色來(lái)勾畫(huà)邊線，比如像橘紅色、藍(lán)灰色、 綠褐色之類的。有時(shí)候甚至使用白色勾邊。即便是用黑色勾線，通常也不是純黑色的線?？赡芤彩且?yàn)檫@樣，人們?cè)谛蕾p她的畫(huà)時(shí)有一種舒服的感覺(jué)。因?yàn)閺男睦韺W(xué)角度上來(lái)說(shuō)，純黑色的線和字都可能會(huì)使人們感受到一種壓迫感。

在這幅“剪發(fā)”作品中，整個(gè)畫(huà)面給人的感覺(jué)是背景色彩感覺(jué)趨于統(tǒng)一，最艷和最重的色彩都分布在畫(huà)面的主體上。在背景的色彩應(yīng)用上，同一平面上的顏色用同一個(gè)色系。例如，墻壁和在墻壁上的掛歷以及沙發(fā)靠背，在觀畫(huà)者的視線內(nèi)是在同一個(gè)平面上，所以她用不同程度的藍(lán)灰來(lái)體現(xiàn)物體的立體感，但都屬于同一個(gè)藍(lán)灰色系。當(dāng)不在同一平面上的時(shí)候，色調(diào)就從藍(lán)灰色變成了黃灰色。通過(guò)不同的甚至對(duì)比的色彩來(lái)現(xiàn)實(shí)立體三維的變化?？梢院苊黠@地從畫(huà)面里發(fā)現(xiàn)，這也就是為什么特地在桌面和地板的部分用了黃色。在主體物的色彩上，她就大膽用了相對(duì)鮮艷的紅色系的色彩。實(shí)際上，她根據(jù)畫(huà)面的主次關(guān)系對(duì)紅色的分布面積、純度和深度進(jìn)行了不同的安排。這樣就可以看出小孩是整個(gè)畫(huà)面的重心。因?yàn)槟樕蠄A圓的兩塊腮紅無(wú)疑是最突出、面積最大的純紅色。欣賞者的眼球就會(huì)被吸引到小孩的臉上，而整個(gè)畫(huà)面最生動(dòng)并且最主要的部分就是小孩的表情。小孩的不情愿的表情使整個(gè)畫(huà)面活了起來(lái)。這也是這幅畫(huà)最吸引我的部分。因?yàn)樾『⒌谋砬榱髀读艘环N真實(shí)的情感，自然就喚起了觀眾的情感回應(yīng)。還需要強(qiáng)調(diào)的是色彩上的黑色。其實(shí)單純使用這些灰色或者明亮顏色，并且沒(méi)有用黑色勾邊，是會(huì)使整個(gè)畫(huà)面頗有點(diǎn)輕飄的感覺(jué)的，所以畫(huà)面里的黑色扮演了很重要的角色。黑色是穩(wěn)住整個(gè)畫(huà)面的關(guān)鍵?？吹竭@里，其實(shí)這幅畫(huà)的畫(huà)面里的色彩其實(shí)就是三原色紅、黃、藍(lán)、和黑色。畫(huà)者只是巧妙地調(diào)整著三個(gè)顏色的純度和明度，以及安排顏色的分布。

倪傳婧的靈感不僅僅來(lái)源于她的回憶和熟悉的生活，這只是她的創(chuàng)作里的一部分，當(dāng)她到了美國(guó)讀書(shū)之后。生活在多元化文化的美國(guó)，她萌生了一種想法，就是結(jié)合不同地方的文化特色，為自己的插畫(huà)創(chuàng)作提供一個(gè)新的視角。她開(kāi)始結(jié)合中西方文化，用繪畫(huà)語(yǔ)言傳遞給觀眾。

在筆者對(duì)她的插畫(huà)作品的理解里，筆者感受到的是一種用獨(dú)特的帶有中國(guó)文化風(fēng)味的繪畫(huà)來(lái)傳達(dá)了一種美國(guó)文化的精神，或者更準(zhǔn)確地來(lái)說(shuō)，是在美國(guó)這個(gè)多元環(huán)境下，她自己對(duì)夢(mèng)想追求的一種精神。比如像有一幅插畫(huà)作品是描繪了一個(gè)男人在小船上拉著兩只比自己大好幾倍的魚(yú)。小船漂浮在清澈的蓮花池中央，也就是畫(huà)面的中間，與水平線呈30度角傾斜將畫(huà)面分割成兩個(gè)部分。三只大小不一的鯉魚(yú)在池水里清晰可見(jiàn)，船上的男子右手拉著離池面最近，也就是畫(huà)面里最大的鯉魚(yú)，根據(jù)近大遠(yuǎn)小的理論，左手拉住的較小的鯉魚(yú)在大鯉魚(yú)的下方，也就是水池更深的地方。被男子拉住的鯉魚(yú)要朝著不同方向游走，男子艱難的控制著這兩只遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于自己的鯉魚(yú)，很可能是他的獵物。畫(huà)面里的鯉魚(yú)、睡蓮這些元素都透露著中國(guó)風(fēng)味。并且在用線上，除了之前提到的彩色勾線的特色，線條上無(wú)論是直線還是曲線的線條都很流暢，沒(méi)有任何隨意的味道。還有在池塘和鯉魚(yú)的配色上也保存有中國(guó)古味，也就是中國(guó)傳統(tǒng)的橘紅色的鯉魚(yú)鱗片和墨綠色的池塘水。這樣的畫(huà)面總會(huì)讓我聯(lián)想到中國(guó)早期動(dòng)畫(huà)，比如像《大鬧天宮》里面的天宮以及花果山水簾洞的純手繪場(chǎng)景。從畫(huà)面主題上看，很可能是對(duì)畫(huà)者對(duì)生活的，對(duì)自己的狀態(tài)的一個(gè)描述。畫(huà)中的男子很可能就代表畫(huà)家自己，被男子拉住的兩條鯉魚(yú)可能就代表著畫(huà)家所追求的夢(mèng)想，或者代表著畫(huà)家當(dāng)時(shí)遇到的困難。而這些夢(mèng)想或者困難都讓人措手不及，因?yàn)檫@些夢(mèng)想或者困難就像鯉魚(yú)一樣要比畫(huà)家大好幾倍，而她就像畫(huà)中的男子，用力拉住夢(mèng)想或者控制住困難，盡管可能有點(diǎn)力不從心，但她仍然在努力克服那些困難，追求著自己的夢(mèng)想。對(duì)于出門(mén)在外，努力工作學(xué)習(xí)，為了追求自己的夢(mèng)想的年輕人，經(jīng)常會(huì)面對(duì)各種的困難，甚至處于進(jìn)退兩難的境地，這正是這幅作品通過(guò)藝術(shù)語(yǔ)言所表達(dá)的一種生活狀態(tài)，因此當(dāng)追求夢(mèng)想的年輕人看到這樣的作品，內(nèi)心就會(huì)被觸動(dòng)。得到欣賞者的內(nèi)心回應(yīng)正是她的作品的成功之處。在色彩搭配上，除了采用了中國(guó)風(fēng)的墨綠色和紅色系，無(wú)法忽略的一個(gè)特色就是黑色運(yùn)用，應(yīng)該說(shuō)是一種接近黑色的重墨綠色的重色安排。一如既往地，這個(gè)重色的作用就是穩(wěn)住畫(huà)面。而在這幅作品里，這個(gè)重色還扮演了一個(gè)對(duì)比的角色，這個(gè)角色凸顯了亮部的部分。同時(shí)這個(gè)重色也表現(xiàn)了池塘的深度，讓畫(huà)面增加了一絲神秘感。

對(duì)于筆者自己來(lái)說(shuō)，筆者欣賞倪傳婧的插畫(huà)作品，不僅是因?yàn)樗淖髌防锏纳蚀钆?，最主要是她在插?huà)里想要告訴我們這些觀眾的故事讓喚起了我的思想上的共鳴，無(wú)論是“剪發(fā)”那幅作品，還是后面的“鯉魚(yú)”的插畫(huà)都能引起筆者內(nèi)心的回應(yīng)。