盧海龍 白亞星
摘 要 本文通過文獻資料法、邏輯分析法、觀察法等首先闡述了健美操鍛煉的特點與功能,發(fā)現(xiàn)了健美操鍛煉對大學生的身體形態(tài)、身體健康狀況、身體機能等方面產(chǎn)生重要的影響,同時健美操鍛煉可以提高大學生的自信心、激發(fā)大學生的表現(xiàn)力、陶冶情操、建立良好的人際關系,以期達到提高大學生身心健康的目的。
關鍵詞 健美操鍛煉 大學生 身體素質 心理素質
當今大學生普遍身體素質低,運動能力差,由于受到學習、擇業(yè)、經(jīng)濟等問題的影響,會產(chǎn)生許多心理障礙和心理疾病。健美操是一項集藝術、健身、娛樂為一體的體育運動項目,通過練習健美操可以提高大學生身體素質,緩解心理壓力,有效提高身體各機能工作能力,提高身體素質。
一、健美操鍛煉的功能
(一)增進健康美功能
一個具有“健康美”的人應該具備的身體素質是良好的心肺耐力、肌肉力量、平衡性、靈敏性、柔韌性和協(xié)調性。
(二)健身塑形
健美操不僅具有有氧運動的功效,且兼?zhèn)浒l(fā)展身體柔韌性和靈敏性的作用。可以說健美操是目前發(fā)展身體全面素質的較為理想的運動。
(三)塑造良好的身體姿態(tài)
通過健美操練習尤其是力量練習,可使骨骼粗壯、肌肉圍度增大,從而彌補先天的體型缺陷,使人變得勻稱健美。形成優(yōu)美的體態(tài),從而在日常生活中表現(xiàn)出一種良好的氣質與修養(yǎng),給人以朝氣蓬勃、健康向上的感覺。
(四)緩解精神壓力
在輕松優(yōu)美的健美操鍛煉中,練習者的注意力從煩惱的事情上轉移開,忘掉失意與壓抑,盡情享受健美操運動所帶來的歡樂,得到內心的安寧,從而緩解精神壓力,使人具有更強的活力和最佳的心態(tài)。
(五)娛樂生活
目前,人們參加健美操鍛煉擴大了人們的社會交往面,大家一起跳、一起鍛煉,共同歡樂、互相鼓勵,可使人在鍛煉中得到一種精神享受,滿足人們的心理需要。
(六)醫(yī)療保健
健美操作為一項有氧運動,其特點是強度低、密度大,運動量可大可小,容易控制,因此除對健康的人具有良好的健身效果外,對一些病人、殘疾人和老年人也是一種醫(yī)療保健的理想手段。
三、健美操對大學生身體素質的影響
(一)對身體形態(tài)的影響
健美操全套動作練習方式多樣,練習部位廣泛,其中的柔韌性練習和身體基本姿勢的訓練,有利于大學生挺胸立腰、端正體態(tài),各種波浪轉體等動作有助于發(fā)展大學生的腰腹肌肉,促進腰腹靈活剛健有力,從而襯托大學生美的曲線。
(二)對身體素質的影響
健美操動作內容豐富,變化多樣,這些動作大多都是身體多個部位,多個關節(jié)的協(xié)調運動,關節(jié)動作多、不對稱的動作多、節(jié)奏變化快,對加強大學生身體的靈活性、協(xié)調性都具有積極的促進作用。
(三)對身體機能的影響
健身健美操是一項有氧鍛煉,對呼吸系統(tǒng)有良好的影響,可以提高呼吸深度、增加每次呼吸的氣體交換量,發(fā)展大學生的心肺功能,增加肺活量,從而保證在激烈運動時能夠滿足氣體交換需要,提高機能水平,增加肺部的生命力可以長壽。
四、健美操對大學生心理素質的影響
(一)提高大學生的自信心
健美操是一項表演性很強的運動項目,應具有強烈的表現(xiàn)意識。因此,自信心就顯得十分重要。培養(yǎng)大學生的自信心,首先要克服自卑、樹立信心、才能使動作更具有強大的感染力。
(二)激發(fā)大學生的表現(xiàn)力
在健美操教學訓練中,要為大學生創(chuàng)造展現(xiàn)自我的平臺,通過優(yōu)美的形體姿態(tài)充分表現(xiàn)大學生的運動激情和活力,給提高表現(xiàn)自我的能力。
(三)陶冶大學生的情操
有助于陶冶大學生的情操,在人類社會的發(fā)展過程中,形成了許多人類的社會性情感、如道德感、理智感和美感等統(tǒng)稱為情操。健美操是具有藝術性的運動項目,經(jīng)常練習可以增強大學生的韻律感、節(jié)奏感;提高大學生認識美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。
(四)建立良好的人際關系
在健美操教學訓練中,隨時會和一些熟悉或不熟悉的同學結為組合,擴展了交往范圍,學會了互相協(xié)作與幫助,體驗了被助和助人的快樂。有助于大學生學會正常的人際交往,協(xié)調際關系,學會與他人友好相處,提高了人際交往和社會適應能力。
五、結論與建議
(一)結論
1.健美操是指在音樂伴奏下,以身體練習為基本手段,以有氧運動為基礎,以增進健康、塑造形體、健身娛樂為目的的一項體育運動,它具有高度的藝術性、強烈的節(jié)奏感、廣泛的適應性、注重個體差異、健身的安全性以及能保持有氧代謝功能等特點。
2.健美操鍛煉具有增進健康美、健身塑形、塑造良好的身體姿態(tài)、緩解精神壓力、娛樂生活、醫(yī)療保健等功能。
3.目前大學生身體素質明顯降低,抗病能力下降,在心理存在工作、學習、戀愛、如何處理人際關系等諸多問題,難以適應社會的變化,通過健美操鍛煉可以提高大學生的柔韌性、端正身體基本姿態(tài)、提高大學生的耐力、力量等,還可以提高大學生的自信心、激發(fā)變現(xiàn)力、陶冶情操 、建立良好的人際關系等。
(二)建議
健美操鍛煉時要注意充分做好準備活動,制定合理的鍛煉計劃,運動中要及時補充水分,平時鍛煉要注意飲食,鍛煉時要特別注意服裝的選擇。
參考文獻:
[1] 王正倫.科學健身新概念[M].南京:江蘇科學技術出版社.2003:23-26.
[2] 全國體育學院教材委員會.運動醫(yī)學[M].北京:人民體育出版社.1995:110-113.
[3] 李冰.大學生初學健美操應注意的問題[J].大眾科技.2006*(03):6-8.
[4] 尚世耀,張潔.健美操運動的健身價值及現(xiàn)階段發(fā)展方向的芻議[J].內蒙古體育科技.2007(04):24-28.
[5] 卓莉.高校女大學生參加健美操運動的動機調查研究[J].韓山師范學院學報(自然科學).2006(02):3-4.
[6] 梅明.健美操鍛煉對女大學生體質健康影響的探析[J].連云港職業(yè)技術學院學報.2006(04):14-16.