許世平

相信有不少讀者會有這樣的疑問，在進(jìn)行習(xí)作尤其是考試時(shí)，想將心中的好素材進(jìn)行仔細(xì)描繪，卻怎么也描繪不出心中的畫面來。這是怎么回事呢？

一、審查習(xí)作要求

從記事起，我們都經(jīng)歷過許多次考試，請你將自己印象深刻的某一次考試經(jīng)歷寫下來。

二、病文觀察

天才測試（節(jié)選）

在作文課上，老師手上拿著一疊試卷，說是要給我們測智商。同學(xué)們開始議論紛紛。我一聽到就感到非常緊張，心里一直在想：要是我的智商很低怎么辦？我的心里真是感到“壓力山大”啊！此時(shí)，我神情緊張，有一種要上刑場的感覺。老師說：“這一次測試只有5分鐘，大家抓緊時(shí)間?！币宦牭街挥?分鐘，我們都感到驚訝。

開始考試了，老師把試卷發(fā)下來。我們在背面寫上名字。老師倒數(shù)5秒鐘，開始！此刻，我們都非常緊張，打開試卷一看，這都是什么題啊？開始很容易，寫到后面就越來越難了，我越寫越緊張，心想：這題要怎么寫?。课铱煲タ窳?，我一直思考著，怎么也想不出，于是只能跳著題去寫下一題?！皶r(shí)間只有一分鐘了。”老師說道。我越來越著急，心想：能寫多少寫多少。寫不了就只能蒙了。“最后20秒了。”老師又提示了時(shí)間。我神情異常緊張，正在快速地寫著試卷?！?0秒?！蔽铱粗}目，心想：一定要寫完這道題??！“5秒?！痹賹懽詈笠活}吧！“停！”老師堅(jiān)決地喊道。呼，又寫完了一題，這時(shí)我的心里還是緊張，擔(dān)心我的智商不高。

三、病因診斷

這篇作文的選材沒有問題，符合我們選擇小事情、波折起伏的事情、有意義的事情、新事情的選材原則。可是我們讀起來，卻感到這樣的閱讀效果不讓人滿意。原因在哪呢？原來這篇文章通過大量的人物心理描寫去推動整個事情發(fā)展，可是文中的“緊張”一詞重復(fù)使用了6次，“心里”“心想”之類的詞也重復(fù)多次，此外，“神情”一詞在文中也出現(xiàn)了不少次。詞語的反復(fù)出現(xiàn)，加重了讀者的閱讀疲勞，也讓人看出作者詞語積累不足，寫作技巧不靈活等問題。

四、出示藥方

寫作時(shí)，尤其是無法使用工具書的時(shí)候，我們的詞匯量不夠，或者一下子想不起要形容的那個詞，該怎么辦呢？

良藥一：用近義詞替換重復(fù)詞，或者加強(qiáng)程度以區(qū)別開。

當(dāng)詞語不夠用的時(shí)候，我們應(yīng)該用近義詞去代替你要表達(dá)的寫作意思，還可以在原來的詞語前加上表程度的詞語，如：更、更加、越來越等。我們來看看替換的效果：

天才測試（節(jié)選）

在作文課上，老師手上拿著一疊試卷，說是要給我們測智商。同學(xué)們開始議論紛紛。我一聽到就感到非常緊張，心里一直在想：要是我的智商很低怎么辦？我感到“壓力山大”?。〈藭r(shí)，我神情忐忑，有一種要上刑場的感覺……

……老師倒數(shù)5秒鐘，開始！此刻，我們都非?；艔垼蜷_試卷一看，這都是什么題?。块_始很容易，寫到后面就越來越難了，我也就越寫越著急了，我心想：這題要怎么寫??？我快要抓狂了，我一直思考著，怎么也想不出，于是只能跳著題去寫下一題?！皶r(shí)間只有一分鐘了。”老師說道。我越來越著急，心中念叨：能寫多少寫多少。寫不了就只能蒙了?！白詈?0秒了。”老師又提示了時(shí)間。我神色更慌張了，正在快速地寫著試卷?！?0秒?！蔽铱粗}目，后悔極了。早知如此，當(dāng)初為什么要玩那么多的電腦呢！我一定要寫完這道題??！“5秒?！痹僮詈髮懸活}吧！“停！”老師堅(jiān)決地喊道。呼，又寫完了一題，這時(shí)我的心跳得更快了，擔(dān)心我的智商不高。

點(diǎn)評：運(yùn)用了“良藥一”的方法修改過后，我們讀起來要比未修改過的習(xí)作清爽多了。

良藥二：當(dāng)詞語不夠用的時(shí)候，我們可以用句子替代詞匯表達(dá)意思。

例1：

春運(yùn)會（開頭部分）

三月五日，天空萬里無云，陽光明媚。此時(shí)正值春天，萬物復(fù)蘇，校園里處處充滿生機(jī)盎然的感覺，柳樹搖搖擺擺的，好像在歡迎我們。

例2：

春運(yùn)會（開頭部分）

三月五日，天空格外的藍(lán)，四下里陽光燦爛，大自然都沐浴在日光下，顯得生氣勃勃。此時(shí)正值春天，萬物復(fù)蘇，校園里處處生機(jī)盎然，柳樹在微風(fēng)下緩緩擺動，好像在歡迎我們。

例2是通過句子加深對“萬里無云”“陽光明媚”兩個詞的描寫，作為讀者來說，閱讀效果顯然比例1要好很多。因此，我們寫作的時(shí)候，一定不要只朝著一個思路去考慮問題，應(yīng)靈活地展開自己的寫作思路。

五、注意事項(xiàng)與其他

對于“良藥一”和“良藥二”中的兩種方法，我們寫作時(shí)該用哪一種呢？一般來說，當(dāng)我們書寫的那個段落或者句子不是文章重點(diǎn)的時(shí)候，我們多采用“良藥一”的辦法。而當(dāng)我們寫的那處段落或者句子，正好是文章的重點(diǎn)時(shí)，我們會多采用“良藥二”的辦法，因?yàn)檫@會讓文章的重點(diǎn)內(nèi)容更加出彩。