嘟嘟：

你好！用壞的杯子、摔裂的筆筒，甚至一些用不上的小布條，我都不舍得扔，全部都留起來。媽媽說沒用的東西要及時清理，可我就是舍不得。我這個習(xí)慣是不是很不好呢？

欽州 茜茜

茜茜：

你好！在我看來，你這個習(xí)慣并不壞呀，它讓我想起一個人——勤儉節(jié)約的雷鋒叔叔。他這種精神在今天不僅沒有過時，反而還被大大提倡呢。不過，用舊的或壞的東西到底該怎么處理呢？嘟嘟來和你分享一個有趣的小故事吧！

當(dāng)約瑟還是小嬰兒的時候，爺爺為他縫了一條漂亮的毯子。毯子柔軟又保暖，還可以趕跑噩夢。

約瑟越長越大，毯子也變得老舊了。有一天，媽媽對他說：“看看你的毯子，又破又舊，真該把它扔了。”約瑟可舍不得，他希望這條毯子一直陪著他！他抱著毯子去找爺爺。爺爺拿起毯子，想了想說：“這塊料子還夠做一件外套。”于是，爺爺把舊毯子改成了一件外套。約瑟穿上這件外套，開心地跑出去玩了。

沒過幾年，那件外套也穿著不合身了，媽媽又讓他扔掉。約瑟還是舍不得。他又去找爺爺，爺爺神奇地把它改成了一件背心。

漸漸的，背心也變得老舊了，媽媽還是讓他扔掉。約瑟當(dāng)然舍不得。這次，他自己動手，把它改成了一塊手帕。后來，手帕也變舊了，約瑟又把手帕改成了一顆特別的紐扣，并把它裝在了自己的背帶褲上。

可有一天，那顆紐扣居然丟了！約瑟找了很多地方，都沒找到，他很傷心。到了晚上，約瑟趴在書桌前，拿起筆，在紙上寫起來。他想：“至少這些材料還夠?qū)懗梢粋€奇妙的故事。”寫完，約瑟甜甜地睡著了。

看完這個故事茜茜有什么啟發(fā)呢？嘟嘟覺得茜茜和故事中的約瑟一樣，是個很重感情的孩子，用過的東西都舍不得扔掉，是因為你和那些東西已經(jīng)有了很深的感情，對嗎？不過，你可以學(xué)一學(xué)約瑟的做法，把破舊的東西重新修補(bǔ)或改造，繼續(xù)使用。如果實在不能用了，還可以用筆把你和它們的故事寫下來，或者用相機(jī)拍下來，留作紀(jì)念。這樣，你就可以坦然地和它們說“拜拜”了。

嘟嘟

讓自己變得更好

嘟嘟：

你好！我現(xiàn)在六年級，從五年級開始，就喜歡上了我們班的學(xué)習(xí)委員。他成績好，長得又帥氣，班里很多女生都喜歡他。我的腦子里經(jīng)常不自覺地出現(xiàn)他的影子。我總想表現(xiàn)自己，但我感覺他對我總是不理不睬的，我好氣餒。我該怎么辦呢？

博白 雪妍

雪妍：

你好！非常高興你能把心中的小秘密告訴我。在我們每個人的成長過程中，總會遇到一些人，就像你們班的學(xué)習(xí)委員那樣優(yōu)秀、有魅力。我們喜歡他，愿意和他成為好朋友，這是一件好事。但是，我還想告訴你四個字——“別太在乎”！

為什么呢？因為你現(xiàn)在心理上還沒有發(fā)育成熟，就是說你還沒到“談戀愛”的時候，你現(xiàn)在有的只是一種“好感”。這種“好感”，有時會給你帶來很多不必要的麻煩。比如，你現(xiàn)在就對他的一言一行“太在乎”了。當(dāng)我們“太在乎”一個人時，就會不自覺地把他的一言一行，和“他是不是喜歡我”聯(lián)系在一起。這樣，你自己就會常?？鄲?。時間久了，你會變得越來越?jīng)]有自信。嘟嘟，跟你分享一個小故事吧。

有一位媽媽到學(xué)校開家長會。她兒子的班主任見到她，半開玩笑地說：“您兒子的眼光不錯，看上了我們班的一個女生。那女生個子高，長得漂亮，學(xué)習(xí)還很好?？赡桥孟駥δ鷥鹤硬⒉辉诤酰运罱行┛鄲??！?/p>

聽了這番話，這位媽媽本想找兒子好好談?wù)劊捎峙滤缓靡馑?。于是，她就寫了一張小紙條放在他電腦旁，上面有三句話：一個國家強(qiáng)大了，別的國家就會主動跟你建交；一個人強(qiáng)大了，別的人就會主動跟你交好；一個男孩強(qiáng)大了，好的女孩自然就會來到你的身邊。

看到這三句話，兒子好像一下子明白了什么，開始刻苦學(xué)習(xí)、鍛煉身體，決心要把自己變成一個更強(qiáng)大、更有魅力的小男子漢。

雪妍，你覺得這位媽媽說得對嗎？我也想把這三句話送給你，希望你以此作為努力進(jìn)取的動力，相信你會更出色！

嘟嘟