丁建飛，朱 慧

大學(xué)生政治認(rèn)知現(xiàn)狀及特征分析

丁建飛，朱 慧

高校承擔(dān)把大學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人的重任，面對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)的新形勢(shì)，大學(xué)生的政治認(rèn)知呈現(xiàn)不同特點(diǎn)。通過(guò)對(duì)八所高校大學(xué)生進(jìn)行政治認(rèn)知問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果顯示，當(dāng)前大學(xué)生對(duì)基本政治認(rèn)知總體應(yīng)答準(zhǔn)確，政治態(tài)度樂(lè)觀積極，但不同年級(jí)、生源地、政治面貌、學(xué)科門類等類別大學(xué)生的政治認(rèn)知現(xiàn)狀和特征仍存在一定差異，通過(guò)對(duì)差異的比較分析，可以為高校開(kāi)展針對(duì)性的思想政治教育和價(jià)值引領(lǐng)，做好分類指導(dǎo)，提供一定的參考和借鑒。

大學(xué)生；政治認(rèn)知；現(xiàn)狀；特征

大學(xué)生政治認(rèn)知，是指他們對(duì)于政治生活中各種人物、事件、活動(dòng)及其規(guī)律等方面的認(rèn)識(shí)、判斷和評(píng)價(jià)，即對(duì)于各種政治現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和理解。大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，承擔(dān)今后國(guó)家建設(shè)和發(fā)展的重任，因此，面對(duì)當(dāng)前復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和新時(shí)期大學(xué)生的認(rèn)知行為特點(diǎn)，研究其政治認(rèn)知現(xiàn)狀，幫助他們樹(shù)立正確的政治觀，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育、豐富教育形式、提高教育成效具有重要意義，不僅有利于其個(gè)人的成長(zhǎng)成才，也有利于社會(huì)主義事業(yè)的未來(lái)發(fā)展。

一、對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

本研究以不同地域和不同類別的八所高校為研究現(xiàn)場(chǎng)，以所在高校某學(xué)院為單位，共抽取2600名學(xué)生為研究對(duì)象，獲得有效調(diào)查問(wèn)卷2451份，有效應(yīng)答率為94.27%。

（二）研究方法

研究對(duì)象以班級(jí)為單位，在調(diào)查員統(tǒng)一指導(dǎo)下，在教室集中、獨(dú)立完成調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查問(wèn)卷基本內(nèi)容包括基本情況、黨和國(guó)家的政治制度、經(jīng)濟(jì)制度、對(duì)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)、獲取信息渠道等。

（三）質(zhì)量控制

正式調(diào)查前通過(guò)預(yù)調(diào)查對(duì)問(wèn)卷內(nèi)容進(jìn)行修訂，對(duì)調(diào)查員進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，明確調(diào)查內(nèi)容和注意事項(xiàng)?，F(xiàn)場(chǎng)調(diào)查以無(wú)記名方式進(jìn)行，并在教室集中獨(dú)立填寫，調(diào)查員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)并當(dāng)場(chǎng)收回問(wèn)卷。

（四）統(tǒng)計(jì)分析

運(yùn)用 Epi Data3.1建立數(shù)據(jù)庫(kù)并錄入調(diào)查數(shù)據(jù)，采用SPSS13.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，統(tǒng)計(jì)方法有頻數(shù)分布、x2檢驗(yàn)等。

二、結(jié)果

（一）大學(xué)生政治認(rèn)知總體情況

從基本政治認(rèn)知來(lái)看，當(dāng)前大學(xué)生對(duì)我國(guó)國(guó)體、政治制度和經(jīng)濟(jì)制度認(rèn)知的應(yīng)答準(zhǔn)確率分別為65.2%，88.6%和83.2%；從基本政治態(tài)度來(lái)看，當(dāng)前大學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度、道路和理論體系的贊同率分別為83.6%，83.8%和82.6%。（見(jiàn)表1-2）

表1 研究對(duì)象基本政治認(rèn)知情況分布

表2 研究對(duì)象基本政治態(tài)度情況頻數(shù)分布

（二）不同類別大學(xué)生政治認(rèn)知特征

1.不同類別大學(xué)生政治認(rèn)知的準(zhǔn)確率比較

在國(guó)體的認(rèn)知上，畢業(yè)班學(xué)生應(yīng)答準(zhǔn)確率最高，二年級(jí)最低，分別為69.8%和61.2%，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（x2=13.055，p＜0. 01）；城鎮(zhèn)學(xué)生應(yīng)答準(zhǔn)確率高于農(nóng)村學(xué)生，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（x2=5.398，p＜0.05）；學(xué)生黨員的應(yīng)答準(zhǔn)確率為84.2%，團(tuán)員和群眾應(yīng)答準(zhǔn)確率分別為64.8%和66.7%，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（x2=30.230，p＜0.01）；學(xué)生干部和普通同學(xué)的應(yīng)答準(zhǔn)確率分別為68.5%和64.5%，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（x2=4.027，p＜0.05）；文科生的應(yīng)答準(zhǔn)確率高于理科生，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（x2=16.185，p＜0. 01）.男生和女生的應(yīng)答準(zhǔn)確率分別為65.4%和67.0%，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（x2=0.728，p＞0.05）。

在政治制度的認(rèn)知上，不同類別大學(xué)生的應(yīng)答準(zhǔn)確率均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)差異（p＞0.05）。

在經(jīng)濟(jì)制度的認(rèn)知上，男生和女生的應(yīng)答準(zhǔn)確率分別為79.5%和87.2%，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（x2=25.656，p＜0.01）；學(xué)生黨員的應(yīng)答準(zhǔn)確率達(dá)91.8%，群眾僅為69.4%，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（x2=19.042，p＜0.01）；85.8%的學(xué)生干部應(yīng)答準(zhǔn)確，非學(xué)生干部應(yīng)答準(zhǔn)確率為81.6%，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（x2=7.265，p＜0.01）；89.35%的文科生和81.8%的理科生應(yīng)答準(zhǔn)確，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（x2=14.947，p＜0.01）。不同年級(jí)和生源地的學(xué)生應(yīng)答準(zhǔn)確率無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)差異（p＞0.05）。（見(jiàn)表3）

表3 不同類別研究對(duì)象的政治認(rèn)知準(zhǔn)確率比較

2.不同類別大學(xué)生政治態(tài)度的差異比較

對(duì)社會(huì)主義制度的認(rèn)知態(tài)度上，85.7%的女生表示贊同，高于男生的81.5%，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（x2=7.894，p＜0.01）；來(lái)自農(nóng)村和城鎮(zhèn)的學(xué)生贊同率分別為84.8%和81.5%，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（x2=4.724，p＜0.05）；政治面貌為黨員的贊同率最高為90.1%，普通群眾最低為68.1%，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（x2=17.890，p＜0.01）；學(xué)生干部贊同率為86.1%，非學(xué)生干部贊同率為81.8%，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（x2=8.341，p＜0.01）。不同年級(jí)和學(xué)科的大學(xué)生在認(rèn)知態(tài)度上的差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p＞0.05）。

對(duì)社會(huì)主義道路的認(rèn)知態(tài)度上，男生和女生的贊同率分別為81.7%和85.9%，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（x2=8.289，p＜0.01）；學(xué)生黨員、團(tuán)員和群眾的贊同率分別為90.8%，83.5%和73.6%，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（x2=13.728，p＜0.01）；86.9%的學(xué)生干部表示贊同，非學(xué)生干部的贊同率為81.6%，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（x2=12. 669，p＜0.01）。不同年級(jí)、生源地和學(xué)科的大學(xué)生在認(rèn)知態(tài)度上的差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p＞0.05）。

對(duì)社會(huì)主義理論體系的認(rèn)知態(tài)度上，不同類別大學(xué)生的認(rèn)知態(tài)度差異與對(duì)社會(huì)主義道路的認(rèn)知態(tài)度相同。（見(jiàn)表4）

表4 不同類別研究對(duì)象的政治認(rèn)知態(tài)度差異比較

三、討論

（一）大學(xué)生基本政治知識(shí)認(rèn)知全面，但認(rèn)知水平不平衡

調(diào)查結(jié)果顯示，65.2%的大學(xué)生對(duì)國(guó)體的認(rèn)知準(zhǔn)確，對(duì)國(guó)家政治和經(jīng)濟(jì)制度的認(rèn)知準(zhǔn)確率分別為88.6%和83.%，高于國(guó)內(nèi)相關(guān)學(xué)者的研究結(jié)果。其中畢業(yè)班的準(zhǔn)確率最高，可能源于畢業(yè)班接受教育時(shí)間較長(zhǎng)且臨近考研，更加注重對(duì)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。在國(guó)體和經(jīng)濟(jì)制度認(rèn)知方面，呈現(xiàn)出城鎮(zhèn)學(xué)生高于農(nóng)村的現(xiàn)象，可能與城鎮(zhèn)大學(xué)生接受信息更為廣泛有關(guān)；黨員和學(xué)生干部，可能由于對(duì)他們本身素質(zhì)要求較高，且日常教育和培訓(xùn)機(jī)會(huì)較多，因此準(zhǔn)確率也高于其他同學(xué)；而文科生高于理科生則可能與其自身知識(shí)結(jié)構(gòu)有關(guān)。

（二）大學(xué)生政治態(tài)度積極樂(lè)觀，但在不同類別學(xué)生之間尚存差異

研究顯示，大學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度、道路和理論體系贊同率均在80%以上，呈現(xiàn)較高的認(rèn)同度，表明當(dāng)前大學(xué)生的總體政治態(tài)度是積極樂(lè)觀的。具體來(lái)看，女生認(rèn)同度高于男生，可能與其自身知識(shí)儲(chǔ)備有關(guān)；學(xué)生黨員和干部的認(rèn)同度高于其他同學(xué)，與政治理論知識(shí)的認(rèn)知差異類似，與國(guó)內(nèi)相關(guān)研究結(jié)果一致，可能與其自身素質(zhì)、工作需要和教育培養(yǎng)經(jīng)歷有關(guān)；而不同年級(jí)、生源地和學(xué)科的大學(xué)生的政治態(tài)度無(wú)顯著性差異。

總體來(lái)看，政治面貌、是否學(xué)生干部、學(xué)科類別對(duì)大學(xué)生的政治認(rèn)知和政治態(tài)度有較大影響，表明對(duì)學(xué)生骨干的系統(tǒng)化、常態(tài)化教育對(duì)學(xué)生的政治認(rèn)知和態(tài)度有促進(jìn)作用，同時(shí)，高校也需要結(jié)合大學(xué)生政治認(rèn)知和政治態(tài)度的特點(diǎn)和分布差異，開(kāi)展針對(duì)性的思想政治教育和引領(lǐng)工作，一是強(qiáng)化教育成效，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，不斷豐富教學(xué)形式和方法，推動(dòng)理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)、課堂教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合，著力提高課程吸引力，增強(qiáng)教學(xué)效果；二是突出分類指導(dǎo)，根據(jù)不同類型學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)和綜合素質(zhì)差異，在做好系統(tǒng)教育、關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生的同時(shí)，不放松對(duì)普通同學(xué)的要求，重視對(duì)中間群體學(xué)生思想引領(lǐng)和教育培養(yǎng)，進(jìn)而提高大學(xué)生的總體政治認(rèn)知水平和認(rèn)知態(tài)度，落實(shí)好“立德樹(shù)人”這一根本任務(wù)。

[1]孫關(guān)宏.政治學(xué)[M].上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2002.

[2]涂序堂.對(duì)青年大學(xué)生政治認(rèn)知的調(diào)查與現(xiàn)狀分析，江西教育學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）[J].2009，30（1）：31-34.

[3]戴建波.“90后”大學(xué)生政治認(rèn)同實(shí)證研究—基于湖北七所高校的調(diào)查分析，高教探索[J].2016，(07):104-109

G641

A

1008-4428（2017）04-113-03

高等學(xué)校省級(jí)優(yōu)秀青年人才基金重點(diǎn)項(xiàng)目：《大學(xué)生政治意識(shí)現(xiàn)狀及培養(yǎng)路徑研究》（2013SQRW018ZD）；安徽醫(yī)科大學(xué)思想政治工作研究會(huì)課題：《大學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同及影響因素研究》（2013xszh03）。

丁建飛，男，安徽肥東人，碩士研究生，安徽醫(yī)科大學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院講師，學(xué)生黨總支副書記，研究方向：思想政治教育。