運河

摘要：化學(xué)實驗是化學(xué)研究的基本手段和方法，是化學(xué)賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，更是化學(xué)的靈魂。通過化學(xué)實驗不僅可以使學(xué)生獲得化學(xué)知識，增強學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和實踐技能，而且也可以培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新；實踐；實驗；探索

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科?；瘜W(xué)實驗不僅幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?，而且還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度。因此，教師要充分認識到化學(xué)實驗在教學(xué)中的作用和地位，采取有效的措施加強實驗教學(xué)，切實提高學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)。筆者結(jié)合多年的教學(xué)實踐，簡單的介紹在九年級化學(xué)教學(xué)中加強實驗教學(xué)的做法與感受。

一、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，充分發(fā)揮實驗的教育功能

隨著新課程理念的不斷深入，教師必須轉(zhuǎn)變教育觀念和教育思想，更新教學(xué)觀念，充分發(fā)揮實驗的教育功能，真正的落實素質(zhì)教育。因此，我們在教學(xué)中必須改變以往輕視實驗的做法，深刻領(lǐng)悟新課標精神，通過實驗教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，把化學(xué)實驗的教學(xué)與理論知識、思想價值觀有機結(jié)合起來，全面提高學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)。

二、激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，提高學(xué)習(xí)化學(xué)的主動性和積極性

初中化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙階段。初中學(xué)生年齡小、好奇心強，他們學(xué)習(xí)化學(xué)的動機往往是以滿足好奇心為主?；瘜W(xué)實驗教學(xué)的首要任務(wù)是如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，并使這種“短暫”的興趣能夠穩(wěn)定的保持并得以發(fā)展，從而提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的主動性和積極性。在教學(xué)中我主要從以下三點著手。

1、強化演示實驗教學(xué)。演示實驗教學(xué)，最能調(diào)動學(xué)生的情緒，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。這些實驗有的是對化學(xué)概念、原理的闡述，有的是對元素化合物知識的分析、驗證，有的屬于實驗基本操作技能。對這些演示實驗，要全部在課堂上認真完成，并力求做到演示操作規(guī)范、實驗現(xiàn)象明顯、分析表述準確簡練。

2、開發(fā)家庭小實驗。新教材配合教學(xué)內(nèi)容，共設(shè)置了相應(yīng)的家庭小實驗。教學(xué)實踐表明，家庭小實驗的引入使課堂教學(xué)延伸至課外，它對激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、鞏固知識技能、培養(yǎng)能力、開發(fā)智力起到一定作用。當我第一次向?qū)W生布置家庭小實驗時，學(xué)生感到新奇。

第二次布置家庭小實驗——用玻璃杯、飯碗和小蠟燭來測定空氣中氧氣的含量，學(xué)生開始產(chǎn)生興趣，大多數(shù)學(xué)生在家里動手做了這個實驗，有的成功，有的失??；第二天在課堂上，經(jīng)過老師的指導(dǎo)后，有的學(xué)生回家又重復(fù)做了這個實驗。家庭小實驗的開發(fā)，不僅豐富了學(xué)生課余生活，還培養(yǎng)了動手實驗?zāi)芰陀^察分析能力。

3、開展形式多樣的課外實驗活動。組織化學(xué)興趣小組是開展課外活動的很好方式，興趣小組活動除了舉辦擴展課內(nèi)學(xué)過的知識內(nèi)容外，還以做化學(xué)趣味實驗，制作教具、組織參觀、進行社會調(diào)查等多種形式展開。在小組活動中我盡量發(fā)揮學(xué)生特長，鼓勵學(xué)生多動手、多動腦、多實驗。

三、養(yǎng)成良好實驗習(xí)慣，指導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神

在化學(xué)實驗教學(xué)中注意使學(xué)生養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度的重要措施。良好的實驗習(xí)慣應(yīng)包括：正確使用儀器、規(guī)范實驗操作、認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象、如實完成實驗報告、遵守實驗室規(guī)則、注意節(jié)約藥品和實驗安全等。在教學(xué)中要注意從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作上給學(xué)生進行示范，對學(xué)生遵守實驗室規(guī)則提出嚴格要求，對如何觀察、記錄、實驗現(xiàn)象、填寫實驗報告則加以具體指導(dǎo)。

科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練和培養(yǎng)，對初中學(xué)生來說，需要有教師的指導(dǎo)。學(xué)生初學(xué)化學(xué)實驗基本操作時，除了在課堂上演示規(guī)范的實驗操作讓學(xué)生模仿外，還將操作以“口訣”的方式介紹給學(xué)生，如向試管里注入粉末狀藥品要“一斜、二送、三直立”；裝塊狀藥品要“一橫、二放、三慢豎”；液體藥品取用的要點是“瓶塞倒放、兩口緊挨、緩慢傾倒、加蓋放回”；使用膠頭滴管應(yīng)“捏頭趕空氣、放手吸試劑、懸空滴液體、管口勿觸壁”；以及酒精燈的使用要注意“兩查、兩不、兩禁止”。

就實驗教學(xué)而言，主要是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的觀察能力、動手實驗?zāi)芰?、對實驗問題的思維分析能力。強化課堂演示實驗、落實學(xué)生分組實驗、開發(fā)家庭小實驗，都是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、實驗?zāi)芰Φ闹匾緩?。新教材重視實驗?xí)題的功能，結(jié)合各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容選編了不少有助于啟迪學(xué)生思維和提高學(xué)生綜合分析科學(xué)問題能力的題目供學(xué)生進行訓(xùn)練。

四、結(jié)語

總之，實驗是化學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容，也是研究化學(xué)問題的主要手段。在教育改革的今天，改變傳統(tǒng)的實驗?zāi)Ｊ?，挖掘?qū)嶒灥慕虒W(xué)功能，有利于提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)。

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