20年前我還是一個(gè)大學(xué)生，來北京一邊寫畢業(yè)論文一邊找工作。我當(dāng)時(shí)在北京圖書館，看到它的塑料袋上面印著這一行字“我如魚、書如水、圖書如我?！薄＞褪沁@樣一行字，讓我變成了一個(gè)圖書館員一直走到今天，這句話深深吸引著我，我變成了一條在書海里游泳的魚。

在座的各位都是有故事的人，也是喜歡讀和講故事的人。我也喜歡講故事，我講故事給我的女兒聽，也講故事給更多的小朋友們和大朋友們聽。有這樣一本書《最想做的事》，我想這個(gè)會(huì)場的大部分人都曾經(jīng)被它感動(dòng)過，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系在這里我不想再次講述了。這是一個(gè)真實(shí)的故事，故事主人公叫布克·華盛頓，這個(gè)故事有一個(gè)渴望讀書的兒童和兩個(gè)領(lǐng)讀者，就是一位媽媽和一位棕色臉龐的人。我認(rèn)為布克媽媽盡管不認(rèn)識(shí)字，但是她在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候給自己的孩子送上了一本書，這簡單的給予并不簡單，那是一次愿望的點(diǎn)燃，從此一個(gè)新的讀者就誕生了，一個(gè)童年被照亮。所以我認(rèn)為這個(gè)媽媽就是一位領(lǐng)讀者，其實(shí)每一位爸爸、媽媽都應(yīng)該成為領(lǐng)讀者。

我們在這個(gè)故事里還看到另外一位棕色臉龐、就是那個(gè)在晚上給工友讀報(bào)紙的人，他是一位當(dāng)之無愧的領(lǐng)讀者，說他是領(lǐng)讀者不是因?yàn)樗麜?huì)認(rèn)報(bào)紙上的文字，而是因?yàn)樗麜?huì)朗讀，他給孩子讀書的聲音比那一盞油燈顯得更加持久和透亮。這位媽媽和棕色臉龐的男人都是領(lǐng)讀者，我覺得所有的領(lǐng)讀者都像書里的油燈那樣散發(fā)著光亮，點(diǎn)燃著一個(gè)又一個(gè)童年的夢想。

今天我們都是領(lǐng)讀者，我想給大家介紹更多的領(lǐng)讀者。我是一個(gè)讀者，在閱讀中我遇到過很多特殊的動(dòng)物，我遇到一只金絲雀，它說，請(qǐng)安靜，這里是圖書館；我遇到一頭獅子，它說它喜歡去圖書館聽故事，人們叫它圖書館獅子；我遇到一只老鼠，它說它喜歡在圖書館里寫作，人們叫它圖書館老鼠。它們的共同特點(diǎn)就是愛讀書、愛去圖書館。

在現(xiàn)實(shí)中我遇到一位媽媽，她說她的兒子愛看書；我遇到一個(gè)爸爸，他說他的女兒愛看書；我遇到一個(gè)女兒，她說她喜歡和爸爸一起讀書；我遇到一個(gè)兒子，他說閱讀是他最想做的事。

我在書中還遇到一群特殊的人。她叫伊麗莎白·布朗，她把自己所有的書都捐出來，建了一座免費(fèi)圖書館，她是一位領(lǐng)讀者。她的名字叫敏貞，是一位給外婆朗讀圖畫書的韓國女孩，每天晚上都給外婆讀一個(gè)故事，她是一位領(lǐng)讀者。他叫路易斯，他用自己的書建了一座“驢子圖書館”，每周去哥倫比亞的鄉(xiāng)下給孩子們送書，他是一位領(lǐng)讀者。

美國《圖書館員女超人》中的館員小莉，讓鎮(zhèn)上的居民改變對(duì)閱讀的態(tài)度，她是一位領(lǐng)讀者。伊拉克《巴斯拉圖書館員》中的館員艾麗雅，在圖書館被炸毀之前，成功地?fù)尵瑞^中七成的書，她是一位領(lǐng)讀者。美國《摩爾小姐》中的安妮·卡羅·摩爾是一位兒童圖書館的推動(dòng)者，她說過，兒童圖書館就是將兒童與讀書快樂地結(jié)合在一起，她是一位領(lǐng)讀者。

他們都是領(lǐng)讀者，我們也是。我們這些領(lǐng)讀者每天會(huì)遇到很多的孩子，其中有很多喜歡讀書的孩子，我們喜歡這樣的孩子。

也有這樣的孩子，他們討厭讀書，當(dāng)你遇到這樣的孩子時(shí)請(qǐng)你大膽地說，我是領(lǐng)讀者！

我是領(lǐng)讀者，跟我來吧，讓我為你朗讀，帶你馳騁，奔跑在美麗童年。我是領(lǐng)讀者，跟我來吧，讓我為你朗讀，帶你飛翔，遨游世界。我是領(lǐng)讀者，跟我來吧，帶你進(jìn)入一個(gè)奇妙的世界！

我是一位圖書館員，我也是一位致力于做好自己的領(lǐng)讀者。領(lǐng)讀，我們最想做的事才剛剛開始。我們聚是一團(tuán)火，散是滿天星，我把這句話送給所有走在路上的領(lǐng)讀者們，送給我們的同道們，讓我們彼此鼓勵(lì)，彼此欣賞，不忘初心，繼續(xù)前行。

（作者單位：國家圖書館少年兒童館。根據(jù)會(huì)議發(fā)言整理，題目為編者自擬）