就業(yè)對于每一個(gè)人來說是十分重要的，它是每位學(xué)生寒窗苦讀后的直接目標(biāo)。一方面?zhèn)髅疆a(chǎn)業(yè)飛速升級(jí)，新媒體逐漸成為傳媒熱點(diǎn)，另一方面中國又是人口大國，人才遍地開花，所以廣播電視媒體對播音主持工作者的要求也在發(fā)生變化。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，傳媒方式日新月異以及社會(huì)人才競爭愈加激烈的情況下，播音主持專業(yè)本科畢業(yè)生在主持、配音、記者、教師及雙語播音等行業(yè)就業(yè)有了一定變化。

播音主持專業(yè)就業(yè)方向

主持人 主持人是指能集采、編、播、控于一身的高端人才。這個(gè)職業(yè)是個(gè)視聽兼?zhèn)涞穆殬I(yè)，需要有豐富的知識(shí)，豐富的經(jīng)驗(yàn)和在現(xiàn)場應(yīng)對自如的能力。省級(jí)電臺(tái)的主持人收入在當(dāng)?shù)厮阒械绕纤剑怯捎诘赜虿煌杖胍矔?huì)有所不同。在就業(yè)方面，由于崗位與本專業(yè)密切相關(guān)，因此，有較多的人在大學(xué)畢業(yè)后會(huì)選擇主持人這個(gè)行業(yè)。

配音 配音是為影片或多媒體加入聲音的過程。在一些傳媒學(xué)校，以及專門的藝術(shù)類院校中都有配音這個(gè)專業(yè)，它們專門培養(yǎng)配音方面的人才。在中國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí)，新聞配音、影視配音，各地客服配音，以及高鐵、火車配音等專業(yè)配音人才需求量增加，并且配音員待遇較高，且就業(yè)面廣泛。配音逐漸發(fā)展成當(dāng)代播音主持專業(yè)畢業(yè)生的另一個(gè)主要方向。

記者 記者是集編輯、采訪合一的復(fù)合型人才。采訪，媒體信息的采集和收集方式，通常通過記者和被獲取信息的對象面對面交流。據(jù)了解，記者這一行業(yè)門檻高。有許多省級(jí)電視臺(tái)和有名氣的報(bào)刊、網(wǎng)站，它們在招聘記者時(shí)，基本要求就是被招聘的人需要研究生及以上的學(xué)歷，學(xué)歷要求高，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)多。因此，記者這一行業(yè)對播音主持畢業(yè)生來說，是個(gè)高要求高回報(bào)的崗位。

教師 教師是傳授文化、技術(shù)的人。播音老師是教學(xué)生播音主持的一些基本知識(shí)、技巧以及技能等等。據(jù)調(diào)查，由于現(xiàn)在藝考學(xué)生數(shù)量的增多，一些播音主持的畢業(yè)生在畢業(yè)后自行開辦藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以及普通話學(xué)習(xí)班，從而自己當(dāng)培訓(xùn)講師，當(dāng)老板。當(dāng)培訓(xùn)講師，成為播音主持畢業(yè)生又一個(gè)就業(yè)方向。

雙語播音 雙語播音主持是指電臺(tái)、電視臺(tái)等有聲媒體通過播音員、主持人在節(jié)目中交替運(yùn)用兩種規(guī)范的有聲語言串聯(lián)節(jié)目。目前，大多數(shù)播音主持本科畢業(yè)生所擅長的還是漢語（普通話）單向播音的較多，所以雙語播音的就業(yè)率較高，競爭力較小，學(xué)生較容易就業(yè)。因此，主修雙語播音的畢業(yè)生，或者在大學(xué)中擅長英漢、法漢或日漢播音的畢業(yè)生，在畢業(yè)后可以選擇雙語播音這一行業(yè)就業(yè)。

播音主持專業(yè)就業(yè)分析

主持人行業(yè)就業(yè)競爭越來越激烈 目前除了央視外，全國省級(jí)電視臺(tái)自辦欄目一般在三十至五十個(gè)不等，每家電視臺(tái)最多需要二十至三十個(gè)主持人左右，再加上現(xiàn)在電視逐漸產(chǎn)業(yè)化，電視臺(tái)本身自辦節(jié)目也越來越少，對主持人的需求也逐漸減少。因此，有很多主持人出現(xiàn)了臺(tái)里待業(yè)現(xiàn)象。

配音行業(yè)總體就業(yè)率較高 在中國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí)，媒體配音、影視配音專業(yè)人才需求量增加，配音成為影視中最具發(fā)展性的工作之一。如各地客服配音，高鐵、火車配音，廣告配音，以及最主要的新聞配音等等。據(jù)調(diào)查得知，配音員這一行業(yè)的就業(yè)面十分廣泛，就業(yè)率相對較高，發(fā)展前景是很可觀的。

記者行業(yè)就業(yè)競爭仍十分激烈 第一，記者這一行業(yè)與播音主持專業(yè)有一定的聯(lián)系，因此，有許多播音主持專業(yè)畢業(yè)生在畢業(yè)后會(huì)選擇記者這一職業(yè)；第二，記者行業(yè)就業(yè)類型多，有文字記者、攝影記者、廣播記者、電視記者以及網(wǎng)絡(luò)記者等等，因此就業(yè)類型廣泛，競聘這一行業(yè)的人就多，競爭激烈。第三，待遇好；第四，職位需求量較少。總的來說，記者這一行業(yè)的就業(yè)形勢是比較嚴(yán)峻的。

播音專業(yè)的學(xué)生就業(yè)形勢相對較好 播音專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)競爭壓力不是特別大，呈中等水平。以青島的播音專業(yè)就業(yè)為例，在2016年1月至2016年3月，青島市播音老師招聘呈下降趨勢，2016年3月至2016年5月，青島市基本沒有招聘播音的老師，而在2016年5月至2016年8月，青島市招聘老師又呈上升趨勢。總的來說，老師這一行業(yè)的就業(yè)形勢是較好的，雖有競爭力，但是并不大，可以成為本科畢業(yè)生或研究生畢業(yè)生的就業(yè)方向之一。

雙語播音行業(yè)的就業(yè)形勢較好 雙語播音專業(yè)的學(xué)生形象氣質(zhì)較好，具備兩種語言以及主持專業(yè)相關(guān)技能等綜合能力，比較容易受到就業(yè)單位的青睞。加之雙語播音的人才較少，競爭也就少，就業(yè)前景相當(dāng)可觀。

結(jié)束語

在當(dāng)代，播音主持專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)壓力越來越大，就業(yè)競爭也越來越激烈，部分畢業(yè)生在大四找尋工作的時(shí)候沒有確定好自己的就業(yè)方向，很可能延誤了尋求工作的最好時(shí)機(jī)。播音主持專業(yè)學(xué)生應(yīng)該根據(jù)切身情況、需求與能力盡早摸清未來的方向與道路，為自己能夠找到合適的崗位而準(zhǔn)備。

參考文獻(xiàn)

[1]聶銀，劉錦宏，丁美方，盧玲.新媒體國際研究進(jìn)展可視化分析[J].科技與出版.2014（08）.

[2]馬欣.對當(dāng)前我國播音主持藝術(shù)專業(yè)教學(xué)的思考[J].現(xiàn)代傳播-中國傳媒大學(xué)學(xué)報(bào)，2009（03）.

[3]龔湉湉.傳媒行業(yè)播音主持專業(yè)的就業(yè)前景分析[J].旅游縱覽（下半月），2013（03）.

[4]孫語鴻.傳媒行業(yè)播音主持專業(yè)的就業(yè)前景分析[J].西部廣播電視，2016（01）.