在許多大中專院校的寢室里，學(xué)校因種種原因往往實(shí)行限電制度。近日，長(zhǎng)春某中專學(xué)校的學(xué)生反映，寢室除了限電之外，甚至連電源插座都沒(méi)有，手機(jī)充電只能到教室。而周末教室不開(kāi)門(mén)，只能到校外超市或網(wǎng)吧充電，加重了學(xué)生負(fù)擔(dān)。（2016年12月12日《新文化報(bào)》）

諸如學(xué)生寢室亂拉電線插座，違規(guī)使用電器，手機(jī)充電沒(méi)有人管，這樣很容易發(fā)生電路火災(zāi)事故。無(wú)論是從校方的安全管理或者是從學(xué)生的安全角度考慮，校方對(duì)學(xué)生用電進(jìn)行嚴(yán)格管理是沒(méi)有錯(cuò)的，而且是十分必要的。然而，用電安全管理，主要是靠嚴(yán)格的制度管理、人性化管理，這需要有高度的責(zé)任心和安全責(zé)任意識(shí)，要有具體的安全措施來(lái)保證安全用電。而不是害怕發(fā)生用電事故就采取斷電措施的惰政管理。這樣雖然簡(jiǎn)單省事，但是確是有違管理的規(guī)范。這是一種消極懶政、不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)，是因噎廢食。

寢室禁電凸顯學(xué)校管理的“短板”。安全管理如同給孩子洗澡。經(jīng)常給孩子洗洗澡，及時(shí)把他身上的污垢洗刷干凈，把洗澡水倒掉，孩子就會(huì)健康快樂(lè)地迅速成長(zhǎng)壯大。如果把這個(gè)孩子連同洗澡水一起倒掉，這個(gè)孩子就會(huì)被“扼殺在搖籃”。用電安全管理既要嚴(yán)格也要心細(xì)，不能害怕出事故就一刀切，切斷電源線。管理重在疏堵結(jié)合，如果實(shí)在必須斷電，學(xué)校也應(yīng)考慮學(xué)生的切實(shí)需求，為學(xué)生用電提供方便，比如在公共區(qū)域提供充電插座等設(shè)備，以滿足學(xué)生用電需求。