孩子的思想是豐富的、好奇心是強烈的，他們的想法天馬行空，總會給我們帶來無數的驚喜。十萬個為什么,在他們這里體現得淋漓盡致。為了更好地滿足孩子們的求知欲和好奇心，我園多方開展活動，其中的“家長進課堂”就像一道亮麗的風景線，深受家長和孩子們的青睞。

聽： “都說冰糖葫蘆兒酸……”

“都說冰糖葫蘆兒酸,酸里面它裹著甜，都說冰糖葫蘆兒甜，可甜里面它透著那酸，糖葫蘆好看它竹簽兒穿,象征幸福和團圓，把幸福和團圓連成串……”一曲大眾熟知的歌曲回蕩在班級的每個角落。瞧！大五班家長們帶來的“冰糖葫蘆”題材新穎，準備的材料更是豐富誘人：各種水果、竹簽、冰糖等。一下子吸引了孩子們的眼球，深受孩子們的喜愛，也激發(fā)了他們主動動手制作的欲望。

家長和孩子們共同把豐富多樣的水果切成塊狀，聽著冰糖葫蘆的歌曲，根據自己的喜好選擇不同的水果，把它們串在一根根竹簽上。

他們制作得格外認真，像變魔術一樣將水果變成了一串串香甜誘人的冰糖葫蘆。

孩子們有的有規(guī)律地串著，有的一個蘋果一個香蕉、有的兩個草莓兩個蘋果、有的一個黃色梨塊一個紅色草莓……一個個、一根根都不同樣。最后把糖放入水里，經過加熱加工，把糖水澆在孩子們的半成品冰糖葫蘆上，等幾分鐘之后待糖冷卻，冰糖葫蘆就制作成功了。孩子們觀察和體驗著冰糖葫蘆的制作方法，歡呼著我會做冰糖葫蘆了，別提多開心了……巧了，幼兒園本月的寶貝集體生日會正值今日，來一個冰糖葫蘆與蛋糕的碰撞吧，看起來可真是“色香味俱全”。

看：動物饅頭大聚會

我們可愛的家長們大顯身手，這次帶來了很多彩色面團，孩子們見到不同顏色的面團，都露出了驚訝的表情。他們爭先恐后地發(fā)出疑問，這是大大的黏土嗎？還是彩色的面團呢？一連串的問題層出不窮。在得到了確定答案是“面團”后，新問題又有了，面不是白色的嗎，怎么就成彩色的了？孩子們積極踴躍地猜想，有的孩子說：“我知道！我知道！一定是用顏料染的顏色?！庇钟泻⒆诱f：“你說的不對，如果用顏料染色，那面團就不能吃了，太浪費了，顏料吃到肚子里會生病的?！?/p>

家長們被孩子的好奇心所震撼，現場進行了一個小實驗，只見把菠菜放在熱水里煮，慢慢地水就變綠了，再把菠菜水放在面粉里進行攪拌，慢慢地白白的面就變成綠色的了。孩子們露出驚訝的表情。家長發(fā)問：那你們知道紫色的、黃色的、紅色的面團都是怎樣來的嗎？孩子們紛紛搶著說：“想做什么顏色的面，就用什么顏色的蔬菜水來做就好了?！苯酉聛恚⒆觽冞M入饅頭大比拼的環(huán)節(jié)，每位小朋友選擇了自己喜歡的顏色的面團，開始制作小饅頭。晨晨首先團了一個圓圓的饅頭，團著團著就越來越長了。小熊說：“你看看你錯了吧？饅頭是圓的。你的饅頭怎么是長的呢？”晨晨說：“我捏的是一條蛇饅頭。”晨晨的做法一下子吸引了大家的眼球。孩子們紛紛說道：“我會捏刺猬、我會捏大象、我會捏蝴蝶、我會捏小狗……”誰也不甘示弱，信心十足。

孩子們一邊交流，一邊進行制作，嘴里還哼起了小曲兒。有的小朋友團了一個圓圓的身體，在身體上用剪刀剪了很多小刺，變成了一只小刺猬；有的小朋友把面團搓成很長的一根，在一頭用黑豆做兩只小眼睛，一下子就變成了一條可愛的小蛇；有的小朋友用不同彩色的面團做成一只小豬的樣子；有的給圓圓的身體加上了兩只小耳朵變成了一只蹦蹦跳跳的小兔子；有的……不一會孩子們就用自己靈巧的小手變出了很多小動物，栩栩如生、活靈活現，如同一只只真的小動物在活蹦亂跳，玩耍嬉戲。

一節(jié)原生態(tài)的饅頭活動瞬間變成了一場動物大聚會。有的蹦蹦跳跳，有的翩翩起舞，有的呼嚕嚕睡大覺，有的張著嘴像在嘎嘎嘎叫個不?！⒆觽兛粗约旱男游镳z頭開心極了，自己拍手唱起了“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍肩……”我們的家長、老師也被孩子們天真爛漫、童真無邪的舉動所感染，也一起唱起了幸福的歌。

一節(jié)又一節(jié)的趣味活動在家長們的積極參與下，在孩子們的動手操作下，在音樂的伴隨下結束。家長進課堂活動開展以來，家長積極參與，活動形式多樣，內容豐富，每次都能給孩子們帶來不一樣的新奇?；顒又屑议L們既陪伴了孩子，也真切地走進了孩子們的世界。