譚強(qiáng)+李超

摘要：營(yíng)造具有土建行業(yè)特色的學(xué)生公寓文化對(duì)培養(yǎng)高素質(zhì)高技能的土建類人才有著重要意義。由于建設(shè)理念、建設(shè)方案總體設(shè)計(jì)、公寓學(xué)生活動(dòng)等與公寓文化建設(shè)相關(guān)的環(huán)節(jié)沒有充分考慮到將融入建筑相關(guān)的文化，沒有突出行業(yè)特色，導(dǎo)致了其文化育人的作用發(fā)揮不明顯。土建類職業(yè)院校需要加強(qiáng)對(duì)建設(shè)具有行業(yè)特色公寓文化對(duì)人才培養(yǎng)重要性的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立保障機(jī)制，開展具有行業(yè)特點(diǎn)的、符合學(xué)生在公寓中的心理行為特點(diǎn)的相關(guān)活動(dòng)。

關(guān)鍵詞：土建類高職院校行業(yè)特色公寓文化現(xiàn)狀對(duì)策

學(xué)生公寓是大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，學(xué)生有近2/3的時(shí)間在公寓度過，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主要陣地之一，也是提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的重要場(chǎng)所。文化育人具有潛在性，構(gòu)建具有行業(yè)特色的學(xué)生公寓文化，對(duì)提升大學(xué)生思想政治教育的滲透力將會(huì)產(chǎn)生積極效果，也能有效提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

一、具有建筑行業(yè)特色的學(xué)生公寓文化建設(shè)的現(xiàn)狀分析

（一）不具備打造具有行業(yè)特色學(xué)生公寓文化的客觀條件

職業(yè)教育處于成長(zhǎng)期，由于職業(yè)教育的社會(huì)影響力，國(guó)家財(cái)力支持傾斜度不夠，建筑類職業(yè)教育也受到上述諸多因素的影響，辦學(xué)硬件總體落后，相當(dāng)部分的建筑類高職院校把主要精力都放在硬件建設(shè)上，無暇顧及軟件建設(shè)，有部分院校甚至沒有充足的學(xué)生公寓，當(dāng)然就談不上公寓文化建設(shè)。

（二）認(rèn)識(shí)不到位，重視程度不夠，無構(gòu)建行業(yè)特色學(xué)生公寓文化的頂層設(shè)計(jì)

文化建設(shè)是一項(xiàng)具有彈性的工作，學(xué)生公寓文化建設(shè)也是這樣。在構(gòu)建具有建筑行業(yè)特色的學(xué)生公寓文化過程中，首先是認(rèn)識(shí)不到位，忽視了公寓在對(duì)學(xué)生教育與管理過程中，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的意義，也忽略公寓文化在建筑類職業(yè)教育的載體作用，公寓文化建設(shè)流于形式，構(gòu)建具有行業(yè)行業(yè)的學(xué)生公寓文化更是紙上談兵。

在構(gòu)建具有行業(yè)特色的公寓文化建設(shè)上，也缺乏頂層設(shè)計(jì)。首先，學(xué)生公寓本身就是建筑物，但在設(shè)計(jì)、修建作為學(xué)生公寓的建筑物時(shí)，并沒有考慮到建筑類高職的特點(diǎn)，公寓建筑物的本身并沒有承載多少建筑職業(yè)特點(diǎn)，建筑類高職院校公寓的特點(diǎn)，和其他類高職院校、高校幾乎是千篇一律，只有共性沒有建筑類高職教育的個(gè)性。其次，在制度設(shè)計(jì)上，并沒有構(gòu)建行業(yè)特色公寓文化的保障體系與運(yùn)行體系，既沒有經(jīng)費(fèi)保障，也沒有人員保障，也沒有建設(shè)思路與具體行動(dòng)計(jì)劃。

（三）重管理育人，輕文化育人

管理育人、服務(wù)育人與文化育人脫節(jié)，重看得見的管理與服務(wù)，輕具有建筑行業(yè)特色的學(xué)生公寓文化育人。注重嚴(yán)格管理，這也是高職院校學(xué)生公寓工作中的特色，從本科院校、高職院校和中職院?？傮w學(xué)生公寓工作情況看，本科院校一般就是常規(guī)管理，高職院校注重嚴(yán)格管理，比如嚴(yán)格夜不歸宿、寢室衛(wèi)生等，中職院校就特別注重嚴(yán)格管理，甚至是封閉式管理，當(dāng)然這和各層次的學(xué)生的學(xué)生特點(diǎn)密切相關(guān)，反過來講，在高職院校，包括土建類高職院校輕文化育人的現(xiàn)象也就十分普遍。

（四）文化活動(dòng)的開展缺乏土建高職核心元素

在開展的公寓文化活動(dòng)中，沒有融入具有行業(yè)元素，泛泛的開展一些活動(dòng)，表現(xiàn)形式精彩紛呈，內(nèi)涵卻偏離行業(yè)主題。當(dāng)然宿舍開展黨員示范寢室、文明寢室、最清潔寢室、公寓籃球錦標(biāo)賽、象棋比賽等各類活動(dòng)無可厚非，也應(yīng)該積極提倡，營(yíng)造積極向上的公寓文化氛圍，幫助學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成，幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才。

但是要更好幫助土建類高職學(xué)生成長(zhǎng)成才，在公寓文化的打造中，就一定要賦予職業(yè)特性的核心元素，要將建筑的歷史、文化、設(shè)計(jì)、施工等各種元素融入到各種活動(dòng)，各類物質(zhì)環(huán)境之中，將土建類高職學(xué)生的第二課堂延伸到公寓，營(yíng)造具有行業(yè)特色的學(xué)生公寓文化。

（五）顯性教育多，隱性教育少

利用各種公開的手段，有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有系統(tǒng)的宿舍文化較多，比如各類活動(dòng)的舉辦，比較多屬于“灌輸”教育，而忽略了學(xué)生公寓是學(xué)生在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中，相對(duì)比較本真的地域，學(xué)生在宿舍中的行為、語(yǔ)言、精神狀態(tài)等，都是比較本真的，比較真實(shí)流露學(xué)生的基本狀態(tài)。學(xué)生在這樣的狀態(tài)下，通過無意識(shí)的、間接的、內(nèi)隱的教育活動(dòng)使受教育者在不知不覺中受到影響的隱性教育方式，會(huì)更貼切學(xué)生的特點(diǎn)，起到更好傳播、教育作用。

（六）具有建筑行業(yè)特色的學(xué)生公寓文化對(duì)學(xué)生公寓的非主流的亞文化引領(lǐng)、引導(dǎo)作用沒有體現(xiàn)

學(xué)生在課堂上接受正面教育后，在回到宿舍后，往往有“我的地盤我做主”的心態(tài)，生活隨意，非主流文化體現(xiàn)得十分明顯，比如網(wǎng)絡(luò)游戲盛行，很難找到有宿舍中的人不玩網(wǎng)絡(luò)游戲的，有的學(xué)生甚至叼著香煙，搖頭晃腦的沉迷于游戲，比如語(yǔ)言不羈，特別是晚上熄燈躺下后，各種各樣亂七八糟的議題就開始，也就是通常說的“臥談會(huì)”，總體上講這些不太積極向上的非主流文化盛行，雖然非主流文化也有其積極意義，但目前，整個(gè)宿舍文化的營(yíng)造過程中，沒有非常有效的用具有行業(yè)特色的公寓文化去引領(lǐng)非主流文化，更多是學(xué)生中的非主流文化根據(jù)學(xué)生群體的個(gè)性特點(diǎn)隨意發(fā)展。

二、建設(shè)具有建筑行業(yè)特色的學(xué)生公寓文化的途徑

（一）深化構(gòu)建建筑行業(yè)特色的學(xué)生公寓文化的認(rèn)識(shí)

無論建筑類高職院校所面臨的客觀條件是怎么樣的，但都應(yīng)該對(duì)構(gòu)建具有行業(yè)特色的建筑高職人才培養(yǎng)的重要性的認(rèn)識(shí)。一是應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生公寓文化對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的積極意義，學(xué)生有大量的時(shí)間在公寓度過，在學(xué)生公寓中，學(xué)生處于比較本真的狀態(tài)，宿舍是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的家，公寓文化對(duì)學(xué)生潛移默化的影響是培養(yǎng)人才最為有力的手段之一；二是要充分認(rèn)識(shí)到高職人才的培養(yǎng)，不僅僅局限于第一課堂、第二課堂，更應(yīng)該在公寓這塊重要的陣地中，體現(xiàn)其職業(yè)性，作為建筑類高職院校，就應(yīng)該想法設(shè)法將社會(huì)對(duì)建筑類職業(yè)人才培養(yǎng)的需要，融入到公寓文化之中。

（二）做好構(gòu)建建筑行業(yè)特色的學(xué)生公寓文化頂層設(shè)計(jì)

若僅僅是某一面在構(gòu)建具有建筑行業(yè)特色的學(xué)生公寓文化做出努力，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，其結(jié)果必然是事倍功半，要將構(gòu)建學(xué)生公寓文化納入到一所學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展的全局來進(jìn)行布局，做好頂層設(shè)計(jì)。

做好領(lǐng)導(dǎo)體系的建設(shè)。在現(xiàn)行高校運(yùn)轉(zhuǎn)體系下，沒有領(lǐng)導(dǎo)層面重視，開展工作是非常艱難的，要有領(lǐng)導(dǎo)重視，要建立科學(xué)的、可操作的領(lǐng)導(dǎo)體系。無論將構(gòu)建學(xué)生公寓文化建設(shè)納入到校園文化建設(shè)體系，還是納入到學(xué)生思想政治教育、綜合素質(zhì)教育體系，都應(yīng)該建立至少有一名校領(lǐng)導(dǎo)作為牽頭人的領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，宣傳、學(xué)工、團(tuán)委、保衛(wèi)、后勤、相應(yīng)的教學(xué)單位等單位部門的負(fù)責(zé)人作為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，主要實(shí)施部門負(fù)責(zé)日常運(yùn)轉(zhuǎn)，比如學(xué)生宿舍管理中心，這樣才能盤活整個(gè)學(xué)校的相關(guān)資源，從領(lǐng)導(dǎo)層面提供保障，并就構(gòu)建具有行業(yè)特色的學(xué)生公寓文化進(jìn)行總體設(shè)計(jì)。

做好運(yùn)行機(jī)制建設(shè)。學(xué)生宿舍管理中心是運(yùn)行機(jī)制中的核心，牽頭落實(shí)校級(jí)層面的總體設(shè)計(jì)，建立測(cè)評(píng)體系與實(shí)施方案，制定年度計(jì)劃與總結(jié)，協(xié)調(diào)校內(nèi)各種資源，在構(gòu)建的過程中，哪些部門應(yīng)該做什么，怎么做，必要時(shí)還可以協(xié)調(diào)一些外部資源。

（三）豐富構(gòu)建具有行業(yè)特色的工作途徑

從學(xué)生公寓本身就是建筑物發(fā)掘構(gòu)建具有行業(yè)特色的學(xué)生公寓文化。從新建學(xué)生公寓開始，在設(shè)計(jì)上就可以突出建筑類高職院校的理念，賦予其行業(yè)內(nèi)涵?？梢栽诿織潓W(xué)生公寓，建立一個(gè)將該棟公寓的整個(gè)施工的資料室，將整個(gè)過程體現(xiàn)出現(xiàn)來，從征地、拆遷、設(shè)計(jì)、施工、使用等過程全面體現(xiàn)出來，詳實(shí)的各種數(shù)據(jù)，并給交代清楚為什么這樣設(shè)計(jì)、施工等，讓公寓這個(gè)建筑本身就成為學(xué)生身邊的教材。

從學(xué)生活動(dòng)中構(gòu)建具有行業(yè)特色的學(xué)生公寓文化。學(xué)生公寓的學(xué)生活動(dòng)，要圍繞建筑職業(yè)人才培養(yǎng)為核心，要突出建筑行業(yè)發(fā)展需要的核心元素為主。比如建筑歷史知識(shí)搶答賽，學(xué)生公寓測(cè)量大賽，公寓消防知識(shí)競(jìng)賽等，讓學(xué)生廣泛參與其中。

從公寓外在環(huán)境構(gòu)建具有行業(yè)特色的學(xué)生公寓文化。將各種建筑規(guī)范上墻，有名建筑物圖畫上墻，建筑名人、知名校友上肖像上墻、各種違章建筑圖畫上墻、豆腐渣工程圖片上墻，播放優(yōu)秀建筑企業(yè)文化視頻、各種高級(jí)工程的紀(jì)錄片等各種各樣的活動(dòng)，營(yíng)造行業(yè)文化氛圍，讓學(xué)生在無意識(shí)中去感受行業(yè)知識(shí)、行業(yè)文化。

從公寓管理中去構(gòu)建具有行業(yè)特色的學(xué)生公寓文化。在學(xué)生公寓管理中融入建筑行業(yè)需要的學(xué)生的核心品質(zhì)，吃苦耐勞、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、愛崗敬業(yè)等元素融入到公寓學(xué)生管理之中，學(xué)生公寓管理的內(nèi)在邏輯要符合行業(yè)和社會(huì)發(fā)展對(duì)建筑類高職人才的需要。

從學(xué)生的日常生活中去構(gòu)建具有行業(yè)特色的學(xué)生公寓文化。比如學(xué)生在宿舍經(jīng)常打游戲、聽音樂、玩棋牌游戲等，可以開發(fā)一些與建筑元素相關(guān)的電子游戲，譜寫一些與建筑元素有關(guān)的音樂，印一些具有建筑元素的撲克牌等，讓學(xué)生在宿舍中的生活和職業(yè)關(guān)聯(lián)起來，且可以深入緊密的聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活。

作者簡(jiǎn)介

譚強(qiáng)（1983-）四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政教學(xué)部，講師，碩士，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?，李超?983-），男，四川宜賓人，四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政教學(xué)部，副教授，碩士，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?