張花云

摘要：班級活動是可以影響大學生思想政治教育的重要因素。本文通過研究大學生參與班級活動的類型，探索影響大學生思想政治教育的規(guī)律，分析大學生思想政治教育方面的問題，尋求解決問題的對策，以期優(yōu)化大學生思想政治教育的班級活動。

關鍵詞：大學生思政教育班級活動

面對大學生群體出現(xiàn)的思想認識多元化、價值判斷復雜化、發(fā)展訴求多樣化趨勢，特別是一些錯誤思潮和觀點可能對學生思想行為產(chǎn)生的負面影響，增強大學生思想政治教育刻不容緩。

一、大學生思政教育班級活動的概述

大學生思想政治教育班級活動，是指大學生思想政治教育面對的外部客觀存在的涉及面廣、人人參與的活動方式。具體是指影響大學生思想政治品德形成、發(fā)展和大學生思想政治教育開展的全班人員參加的一個微群體活動。

二、大學生思政教育面對的問題

1.中國社會環(huán)境：中國特定的社會現(xiàn)狀造就出一批“六對一”的“獨生子女”保養(yǎng)模式。當前的大學生們絕大多數(shù)是“獨生子女”，過著飯來張口衣來伸手的生活，他們一出生就落在了蜜罐里，根本不知道什么是“甜”。因此，這樣的一種生活環(huán)境，給獨生子女更多的是一種過分的關愛，雖然更多是望子成龍，望女成鳳，但是，也不乏由于教育或者引導方式的偏差，總體觀察，這樣的家庭和社會環(huán)境，是的大學生以自我為中心，以我的意識為轉(zhuǎn)移，極度的自私。

2.家庭環(huán)境：學生的行為意識可以直接反應家庭教養(yǎng)。和睦家庭中的孩子，性格相對完善；單親家庭的孩子，往往性格上有或多或少的缺陷；經(jīng)常爭吵的家庭中長大的孩子，性格上同樣會有不足。家庭教育一定程度上說是每一個人的啟蒙教育，同時影響一個人的一生，不同的家庭環(huán)境給大學生的影響是很大的，只是有的屬于隱性表現(xiàn)，而有的屬于顯性表現(xiàn)。

3.學校環(huán)境：大學生思想政治教育還停留在精英教育模式上，對當前特定形式下“獨生子女”大學生思想政治教育的還缺乏精準的格式，還有待極速調(diào)整教育模式。

4.網(wǎng)絡環(huán)境：網(wǎng)絡的虛擬化吸引了不少大學生沉溺其中，有些甚至產(chǎn)生網(wǎng)癮不能自拔，由于更多的是獨生子女，而年齡上又與家長存在較大的代溝，在虛擬網(wǎng)絡中已受到很大的影響，甚至沉溺其中，易削弱大學生的擔當和責任心。

三、大學生思政教育優(yōu)化

面對經(jīng)濟全球化的復雜社會現(xiàn)象，大學生群體出現(xiàn)的思想認識多元化、價值判斷復雜化、發(fā)展訴求多樣化趨勢。優(yōu)化思政教育方法，潤物細無聲引導方式更能體現(xiàn)使用價值。

當前中國式教育無論是學校還是家庭，灌輸?shù)亩际侵灰狭舜髮W就好了；無論學生還是家長形成一種共識：進了大學就意味著成功了———可以不學了；歪曲的思想意識導致大一新生很難適應大學生活；不能接受嚴格的管理，甚至出現(xiàn)退學現(xiàn)象；面對這樣嚴重的問題，簡單的說服很難理順學生思想；在班級內(nèi)部召開“大學生嚴管的利與弊”辯論賽，人人參加，學號單數(shù)者為正方，學號雙數(shù)者為反方；剛開始學生一方倒，都不愿意當正方辯手，但年輕人在賽場上礙于面子不服輸?shù)脑颍黄葓鱿缕戳嗣乃鸭夭?；?jīng)過一場一場的辯論，最終正方獲勝。全員參與的比賽，參賽越多受教育也越深。學生自己教育了自己，對學校嚴格的管理有了進一步的理解，較勁意識在緊張的比賽過程中逐漸平息。

隨著大一新生與學校對抗情緒的平復，新的問題出現(xiàn)了———宿舍矛盾。這是一個普遍現(xiàn)象，因為有些學生缺乏集體生活意識或經(jīng)驗，不會與舍友相處，不可避免的矛盾就產(chǎn)生了。針對這種情況，組織以宿舍為單位的“一站到底”比賽。要求舍友都要參加，出題范圍是當下學習的教材，出題形式是娛樂與嚴肅并存。比賽方式是宿舍與宿舍PK，問答、搶答、必答都是本宿舍出題，對方宿舍方答。哪個宿舍的成員都不服輸，在宿舍變著法兒的找題、編題，切磋商量的過程化解了舍友之間的一些不愉快，避免了矛盾加深，宿舍問題在萌芽狀態(tài)被化解掉。

在班級里召開個人簡歷大賽，要求人人上臺講解制作過程。簡歷，是學生求職時必備的資料之一，面試也是不可或缺的環(huán)節(jié)。在班級里反復這項活動，可以鍛煉每位學生的口頭表達能力，學生相互學習，逐步提高，很好的完善了簡歷制作過程中的缺陷，為學生就業(yè)奠定基礎。

班級活動相對于院級和校級活動來說能關照到每一位學生，真真正正做到了一個都不能少。因此，倡導有針對性的組織班級活動，并以此為契機進行大學生思想政治教育，不失為一個行之有效的好方法。

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