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        從當代流行文化的泛濫看審美教育的重要性

        2017-04-26 09:08:28高雙雙
        牡丹 2017年3期
        關鍵詞:價值觀青少年文化

        高雙雙

        從古代的自在與自律的審美文化,到當代商業(yè)化、大眾化的他律傾向,審美文化呈現(xiàn)出繽紛、雜亂、無序的景況。縱觀當代流行文化,其發(fā)展帶來文藝思潮的又一次大革命、大洗滌,尤其是對當代思想活躍的青少年學生產(chǎn)生了巨大影響。而其較為突出的負面影響也促使我們感受到審美教育的必要性。

        隨著科技的不斷發(fā)展,大眾傳媒和應用也隨之得到廣泛普及和應用,流行文化也隨之變得豐富多元。多元的流行文化在很大程度上影響青少年的日常生活及價值觀。青少年的價值觀也呈現(xiàn)出一種多元化態(tài)勢。本文主要從當代流行文化的特點及其社會反響入手,探討其對現(xiàn)今青少年學生的影響,及需要我們反思的一些問題。

        一、流行文化的概念

        流行文化并不容易被定義。流行文化是文化、休閑、時尚、消費文化、奢侈品文化、物質(zhì)文化等受歡迎的生活方式,其中流行口味、城市文化、亞文化、流行文化及大眾文化一系列豐富的內(nèi)容所構(gòu)成的復雜的概念。有復雜成分的總的概念??偢拍钍侵冈谙鄬Ψ€(wěn)定的節(jié)奏、一定的周期、地區(qū)及區(qū)域或是在全球范圍之內(nèi)。在各個層級的人中能得到廣泛傳播的文化。流行文化的前提是有一定人群以物質(zhì)或非物質(zhì)的方式參與,在其間表現(xiàn)出不同的價值取向,常常是隨著科技的發(fā)展消失或受到一定程度的影響。這與人們有一定的從眾心理也是有很大關系。

        二、流行文化的特征

        (一)生產(chǎn)與生存周期縮短,復制成本逐漸降低,同時復制效率不斷提高

        進入20世紀90年代,市場經(jīng)濟的主流地位得到確認,這為流行文化的規(guī)?;a(chǎn)提供了合理性與合法性的條件,流行文化得以發(fā)展。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,流行產(chǎn)品的生產(chǎn)周期越來越短,復制效率不斷提高,生產(chǎn)成本降低,使得文化產(chǎn)品在市場的流通速度加快,為產(chǎn)品的快速更替與循環(huán)創(chuàng)造了可能。

        (二)顛覆意義與傳統(tǒng),重新建構(gòu)文化格局

        流行文化不是精致的文化,也不是靜止的文化,它的魅力在于其粗獷的包容性,輕盈的流動性,易于溝通與理解的表現(xiàn)方式,以及深入人心的感染力。流行文化追求時尚,有很強的親民效應,通過傳媒的感官刺激加強傳播,回避邏輯推理與深度反思,拋棄了“文以載道”的歷史束縛,而以“游戲”和“娛樂”的姿態(tài)示人,號召人類甩掉沉重的思索包袱,及時行樂。

        我國自20世紀90年代末,各種傳媒之間競爭激烈,加上特定的歷史狀態(tài)下電視群消費娛樂需求增加,大眾更多的傾向于電視方面的娛樂,像《鄉(xiāng)村愛情》《情深深雨蒙蒙》《一簾幽夢》這樣的娛樂消遣性的電視劇盛極一時。此時,各種歌唱比賽類的節(jié)目也是如火如荼。它們更多的是刺激觀眾的聽覺、沖擊觀眾視覺,并沒有傳遞一些特定的有意義的內(nèi)容。某種意義上給人一種假象,讓青少年容易陷入一種幻想的情境中。

        (三)商業(yè)化運作更為完善,文化消費觀念深入人心

        流行文化為市場把控、受利益所驅(qū)動,是控制下的市場商業(yè)實踐。流行文化有完整的業(yè)務操作流程,使他們占領了巨大的市場。業(yè)務操作,即一組鏈條帶動整個商業(yè)生產(chǎn),并刺激消費。整個操作過程中,流行文化擁有一批相對穩(wěn)定的消費群體。公司與流行文化、流行文化市場和消費者的連鎖經(jīng)營活動,以確保該行業(yè)的連續(xù)性。如電影為了吸引公眾的關注,保證票房,他們更多的是在吸引消費者眼球上面下功夫。

        (四)審美多元

        流行運動第一個理論家阿洛韋說:“城市文化的大規(guī)模生產(chǎn)有電影、廣告、科幻小說、流行音樂,我們不覺得大多數(shù)人不喜歡這樣的商業(yè)文化標準,他們把它當作一種客觀事實去接受,認真熱情地討論并對它有所付出?!爆F(xiàn)今,審美一元的時代已經(jīng)過去,人們有更多的消費渠道和形式,流行文化的多元發(fā)展豐富了人們的生活。

        三、流行文化對當代青少年的影響

        不可否認,當代流行文化對青少年有一定的積極作用,如有助于增強主體意識,促進青少年形成獨立的人格,對培養(yǎng)青少年的獨立思考能力也有一定的促進作用。此外,流行文化也鼓勵青少年在審美方面追求新變化,解放個性。但是,由于理性文化被商業(yè)化驅(qū)使,流行文化更多的是以追求利益為主要目的,審美價值有待提高,對思想尚未成熟的青少年所產(chǎn)生的消極影響不容忽視。

        第一,流行文化使青少年排斥政治教育方面的學習,更多傾向于能給他們帶來視覺沖擊和聽覺享受的流行文化,對青少年正確價值觀的形成有所阻礙,甚至是扭曲青少年的價值觀。

        第二,流行文化容易使青少年養(yǎng)成一種享樂主義的價值觀,甚至一些青少年沉溺于無聊的娛樂消遣中,厭惡單調(diào)的學習,逃避現(xiàn)實等。最后,流行文化追求新奇,使一些青少年誤入歧途。近年來,電影中一些黑幫形象被大多數(shù)青少年所青睞,許多年輕人模仿這些形象。一些社會惡習受到青少年的歡迎,青少年辨別是非的能力較弱,容易出現(xiàn)犯罪行為。

        四、反思與結(jié)論

        基于流行文化的特點,當代審美文化包括傳統(tǒng)文化、精英文化和大眾文化三部分。目前,傳統(tǒng)文化和精英文化逐漸被流行文化影響、同化,甚至是扭曲和變形。

        美麗不僅是一種形式,它是內(nèi)容和形式的統(tǒng)一。審美應是將知識和教育的功能融為一體,要高度重視文學藝術(shù)的審美功能和手段,而不是傾向于唯美主義。

        從文藝思潮發(fā)展思歷程中,我們可以看到,精英或是渣滓,都留下了歷史的痕跡,像一副歷史畫面,我們可以清楚地感受到人類思想的發(fā)展規(guī)則。揭示藝術(shù)的本質(zhì),挖掘藝術(shù)的生命力,樹立正確的審美觀點。

        (新疆師范大學音樂學院)

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