錢如俊

家長留言1：我的孩子有點活潑好動，還有點“大耳朵”（每次叫他做事，總要喊好幾遍），怎樣才能讓他改掉這個“大耳朵”的毛病，做個聽話的乖孩子？

家長留言2：孩子在學(xué)校非常聽話，到家怎么就變了一個人似的？

兩個家庭，關(guān)心同一個話題：孩子怎么不聽話？

只要不出大格，家長盡可以包容孩子的不聽話。倘若孩子做什么事都得唯命是從，沒有主見，跟著別人跑，長大了肯定不會有大的出息。當(dāng)然，孩子年齡小，是非判斷力弱，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是需要教導(dǎo)的。只是，家長一定要站在孩子的角度，為孩子的未來說“正確”的話，包容孩子在行為上基本聽話，思維上不太聽話。

“正確”的話，如果孩子還是一副“大耳朵”，愛理不理的，那就得從家長身上找找原因。

心態(tài)，平不平

家長和孩子，一個是說話者一個是聽話者，關(guān)系上應(yīng)該是平等的。由于孩子在家長的眼里永遠(yuǎn)是個小不點，導(dǎo)致許多家長最習(xí)慣的說話姿勢是居高臨下、發(fā)號施令，孩子只有服從，有時連申辯的機會都沒有。這種壓迫式的說話，孩子話可能聽進去了，但內(nèi)心是抵觸的。

好家長總是關(guān)注孩子的內(nèi)心，讓孩子做事時還會用“請”字，讓孩子心悅誠服。在孩子做事的過程中，好家長總是站在遠(yuǎn)處默不作聲地關(guān)注著，在孩子需要幫助時，不失時機地出現(xiàn)在孩子身邊。

內(nèi)容，貼不貼

家長所表達(dá)的意思和要求，應(yīng)當(dāng)緊貼孩子的生活實際，是孩子熟悉的、想了解的、感興趣的。如果說的只是正確的大道理，與孩子的實際相差很遠(yuǎn)，孩子怎么能理解和感興趣呢？你說了千言萬語學(xué)二胡的好，可孩子喜歡的是古箏，此時，孩子會聽你的話嗎？

話，要蹲下身來說，找孩子的關(guān)切點、興趣點說。話說到點子上了，孩子就愿意聽。

時機，對不對

家長和孩子說話時，要看看孩子在干什么。如果孩子正熱火朝天地和小伙伴做游戲，家長說：“幫我到商店買瓶醬油，家里等著用。”孩子可能理都不會理你。要是游戲剛好結(jié)束，你再安排他做同樣的事，結(jié)果就會不一樣。

同樣的話，在不同的時機說，效果會很不一樣。

方式，好不好

都說重要的話要說三遍，可是孩子不太吃這一套。

同一件事，許多父母何止是說三遍，十次二十次的都有。可是，你說的次數(shù)越多，孩子越不聽話，耳朵也越“大”，因為耳朵接受同樣的刺激多了，就會信號衰減，甚至置若罔聞。

孩子在校聽話在家就不聽話，原因很簡單：在家里孩子是家長的寶貝，總是千叮嚀萬囑咐。但在學(xué)校里，寶貝太多了，沒人會把你當(dāng)回事。除非你的成績更優(yōu)秀、你的才藝更出眾、你的表現(xiàn)更出色，老師同學(xué)才當(dāng)你是塊寶。

與其喋喋不休地說，不如只說一次。家長對孩子說的話不能太隨意，可說可不說的就不要說，生活閑聊的事可以輕松說，正規(guī)重大的事就得認(rèn)真地說，而且要孩子停下手里做的事，安靜地聽你說。