魏彤儒++王瀟
摘 要: 馬克思主義重視觀察、分析和把握形勢,是科學(xué)的形勢觀。本文從正確把握形勢的意義、馬克思主義形勢觀的基本立場、判斷和方法四個方面對其進行探析。
關(guān)鍵詞: 馬克思主義形勢觀 立場 方法
馬克思主義形勢觀是馬克思、恩格斯、列寧等經(jīng)典作家及中國共產(chǎn)黨人在長期的革命和社會主義建設(shè)實踐中提出的關(guān)于形勢的基本觀點和看法。深入探究馬克思主義的形勢觀,既是提高黨員干部政治素質(zhì)的客觀要求,又是“教育學(xué)生正確認識世界和中國發(fā)展大勢”①,堅定正確理性信念的必然要求。
一、正確把握形勢的重大意義
形勢是客觀事物發(fā)展的基本狀況和一般態(tài)勢,指客觀事物在其周圍的環(huán)境中所處的基本情形或在一定時間內(nèi)各種情形相對穩(wěn)定的、綜合的態(tài)勢。
認清客觀形勢是做好任何事情的先決條件。毛澤東在革命戰(zhàn)爭年代就明確指出“認清中國的國情,乃是認清一切革命問題的基本依據(jù)”②,強調(diào)“當革命的形勢已經(jīng)改變的時候,革命的策略,革命的領(lǐng)導(dǎo)方式,也必須跟著改變”③。鄧小平在領(lǐng)導(dǎo)中國特色社會主義建設(shè)的過程中提出:“我們現(xiàn)在的路線、方針、政策是在總結(jié)了成功時期的經(jīng)驗,失敗時期的經(jīng)驗和遭受挫折時期的經(jīng)驗后制定的?!雹軟]有對客觀形勢的全面、準確的分析,沒有對歷史經(jīng)驗的概括和總結(jié),就不可能制定出正確適時的政策。同時應(yīng)看到,政策和策略作為理論指導(dǎo)實踐的中介,對革命和建設(shè)實踐及形勢的發(fā)展具有能動的反作用。合理、科學(xué)的政策和策略會促進客觀形勢向好的方向發(fā)展,錯誤的政策和策略會加速客觀形勢向不利的方向發(fā)展。
二、馬克思主義分析形勢的基本立場
(一)工人階級和人民大眾的立場。所持階級立場不同,會直接導(dǎo)致對形勢分析的不同,進而會導(dǎo)致政策策略、措施行動的差異。從階級視域看,馬克思主義就是關(guān)于無產(chǎn)階級如何求得自身解放的學(xué)說,認為人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,是推動歷史前進的主要力量。因此,馬克思主義形勢觀始終站在無產(chǎn)階級和廣大勞動群眾的立場上分析和判斷形勢,制定政策策略。
(二)有利于生產(chǎn)力發(fā)展的立場。生產(chǎn)力作為推動人類社會歷史不斷由低級向高級發(fā)展的根本動力,馬恩列斯及中國共產(chǎn)黨人,都將解放和發(fā)展生產(chǎn)力作為革命和建設(shè)時期的基本價值取向,作為分析形勢和制定政策時一個不可忽略的立場和出發(fā)點。
毛澤東在中共七大上指出,政策作用的好壞主要看它對中國人民生產(chǎn)力的發(fā)展是否有幫助。鄧小平在領(lǐng)導(dǎo)中國特色社會主義建設(shè)過程中進一步強調(diào):“社會主義經(jīng)濟政策對不對,歸根到底要看生產(chǎn)力是否發(fā)展,人民收入是否增加。這是壓倒一切的標準。”⑤1992年,鄧小平在視察南方時,提出衡量一切工作是非得失的判斷標準的“三個有利于”,首要的一條即是否有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力。中共十六大黨章規(guī)定,中國共產(chǎn)黨作為中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求。
三、馬克思主義對重大形勢的基本判斷
(一)社會發(fā)展規(guī)律。社會歷史規(guī)律是整個人類社會發(fā)展的大趨向,是“天下大勢”。馬克思主義形勢觀所揭示的人類社會歷史發(fā)展的一般規(guī)律主要包含兩個層面。首先,人是社會的主體,是歷史的創(chuàng)造者,但社會的發(fā)展并不以人的意志為轉(zhuǎn)移。其次,馬克思是一個辯證的社會進步論者,認為任何事物的發(fā)展都是前進性與曲折性的統(tǒng)一。人類社會的發(fā)展必將經(jīng)過奴隸社會、封建社會、資本主義社會、社會主義社會和共產(chǎn)主義社會五種社會形態(tài),整體呈現(xiàn)上升的趨勢。
(二)時代發(fā)展主題。時代主題是指人類社會某一發(fā)展階段中帶有全球性、戰(zhàn)略性和關(guān)乎全局的核心問題,是國際社會在一定時期,特別是較長時段里所面臨的主要任務(wù)和重大課題。二十世紀后期至今,世界形勢發(fā)生重大變化,面對國際形勢的新變化,鄧小平提出和平與發(fā)展兩大時代主題,江澤民在聯(lián)合國千年首腦會議上進一步強調(diào)并指出該主題所包含的四個基本點:第一,世界大戰(zhàn)在一個相當長的時期內(nèi)可以避免,爭取較長時期的和平環(huán)境是可能的。第二,和平與發(fā)展是當今世界的兩大全球性戰(zhàn)略問題。第三,和平與發(fā)展相輔相成。和平是發(fā)展的條件,發(fā)展是促進和平的重要基礎(chǔ)。第四,國與國之間的利益是發(fā)展的關(guān)鍵,沒有利益就沒有合作。
(三)世界發(fā)展格局。所謂格局,是指事物內(nèi)在的結(jié)構(gòu)、規(guī)?;驑邮?。經(jīng)濟格局即全球范圍內(nèi)各個國家和地區(qū)在世界經(jīng)濟中的地位,以及由此形成的既相對穩(wěn)定又充滿矛盾的統(tǒng)一的經(jīng)濟體系。當今世界各國經(jīng)濟上相互聯(lián)系、依賴和斗爭進一步加強,隨著經(jīng)濟體制障礙的不斷清除,科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,跨國公司的不斷推進,當今社會已呈現(xiàn)出經(jīng)濟全球化的格局。江澤民在1997年亞洲金融危機后對世界經(jīng)濟形勢進行分析時指出,“經(jīng)濟全球化趨勢既給各國帶來發(fā)展機遇,有帶來嚴峻挑戰(zhàn)”,生產(chǎn)國際化、貿(mào)易自由化、金融全球化等的不斷發(fā)展,使世界各國成為經(jīng)濟增長的共同體,彼此聯(lián)系,利益相關(guān)。政治格局即由各種政治力量對比而形成的一種相對穩(wěn)定的態(tài)勢和狀況。經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑,在經(jīng)濟全球化的背景下,隨著國際力量的分化與改組,世界政治格局由原來的兩極格局變?yōu)楝F(xiàn)在的政治多極化格局。多種政治力量在國際事務(wù)中保持獨立、平等的地位,不存在領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。
(四)中國經(jīng)濟態(tài)勢。當下我國經(jīng)濟正在向形態(tài)更高級、分工更精細、結(jié)構(gòu)更合理的階段演化,供給側(cè)和需求側(cè)的變化,共同塑造了當前我國經(jīng)濟發(fā)展的“新常態(tài)”?!靶鲁B(tài)”,顧名思義,即與以往不同,但是相對穩(wěn)定并會持續(xù)較長一段時間的狀態(tài)。目前,我國的經(jīng)濟發(fā)展由原來三十多年的高速增長轉(zhuǎn)向中高速增長,經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級,經(jīng)濟增長動力更加依賴科技,經(jīng)濟發(fā)展方式由粗放轉(zhuǎn)向集約,經(jīng)濟結(jié)構(gòu)深度調(diào)整為存量與做優(yōu)增量并存。習近平總書記指出:“我國發(fā)展仍處于戰(zhàn)略機遇期,我們要增強信心,從當前我國經(jīng)濟發(fā)展的階段性出發(fā),適應(yīng)新常態(tài),保持戰(zhàn)略上的平常心態(tài)?!雹扌滦蝿菹?,中國面臨新挑戰(zhàn)和新風險的幾率大大提升,在此形勢下,認識、適應(yīng)并引領(lǐng)新常態(tài),將會成為我國堅持并將長期堅持的發(fā)展戰(zhàn)略,是當前和今后一個時期我國經(jīng)濟發(fā)展的大形勢。
四、馬克思主義分析形勢的基本方法
(一)階級分析法。階級分析法是矛盾分析法在社會領(lǐng)域的具體化。馬克思主義唯物辯證法認為,階級不僅是一個歷史范疇,還是一個經(jīng)濟范疇。因此,階級分析法也是經(jīng)濟分析法在形勢分析上的應(yīng)用。無論是全面、客觀地認識和判斷形勢,還是檢驗政策的合理性和科學(xué)性,都必須站在一定的階級立場上,因為任何政策在本質(zhì)上都是統(tǒng)治階級利益的體現(xiàn)。因此,應(yīng)將階級分析法與其他各種方法結(jié)合起來,并始終貫穿于分析形勢和制定政策的過程中,從根本上保證形勢分析立場的堅定性和政策制定的科學(xué)性和政治性的統(tǒng)一。我國是人民當家做主的社會主義國家,歷屆領(lǐng)導(dǎo)人制定政策和策略時,均堅持從無產(chǎn)階級人民大眾的利益出發(fā),制定有利于人民,有利于工人階級的政策。
(二)歷史分析法。歷史分析法是分析形勢及制定政策的重要方法,主要包括兩個層面。首先,事物是不斷變化發(fā)展的,任何科學(xué)政策均是根據(jù)當時當?shù)氐那闆r而制定的,因此,研究一個歷史時期的政策應(yīng)站在當時的立場,立足當時的形勢,反對刻舟求劍的做法。其次,歷史是不斷發(fā)展的,總結(jié)歷史經(jīng)驗教訓(xùn),從中發(fā)現(xiàn)一般規(guī)律并應(yīng)用于現(xiàn)代形勢制定策略,達到歷史與邏輯的統(tǒng)一,這是歷史分析法的最主要應(yīng)用。恩格斯指出:“歷史從哪里開始,思想進程也應(yīng)當從哪里開始,而思想進程的進一步發(fā)展不過是歷史過程在抽象的、理論上前后一貫的形式上的反映;這種反映是經(jīng)過修正的,然而是按照現(xiàn)實的歷史過程本身的規(guī)律修正的,這時,每一個要素可以在它完全成熟而具有典型性的發(fā)展點上加以考察?!雹咭虼耍诜治龊脱芯繃夷撤N現(xiàn)象時,可從基本的歷史聯(lián)系出發(fā),考察每個問題在歷史上是如何產(chǎn)生、經(jīng)歷了幾個發(fā)展階段、發(fā)展的結(jié)果是怎樣的等,并根據(jù)該歷史現(xiàn)象,總結(jié)歷史經(jīng)驗和教訓(xùn),分析各歷史事件的內(nèi)在聯(lián)系,以期找出規(guī)律性的觀點運用于形勢的分析和政策的制定。
(三)調(diào)查研究法。調(diào)查研究是分析形勢所應(yīng)用的最基本的方法。早年毛澤東就提出“要了解情況,唯一的方法是向社會作調(diào)查”和“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”的科學(xué)論斷。調(diào)查研究是正確分析和了解形勢的前提,只有經(jīng)過長期全面的調(diào)查,獲得豐富的、系統(tǒng)的、完備的真實材料,才能完整準確地掌握形勢的全貌,才能正確分析社會現(xiàn)象,揭示形勢發(fā)展的本質(zhì)和規(guī)律,才能制定適時的、科學(xué)的政策和策略,才能真正做到實事求是。正如毛澤東所說:“一切結(jié)論產(chǎn)生于調(diào)查情況的末尾,而不是它的先頭。”⑧“離開實際調(diào)查就要產(chǎn)生維新的階級和維新的工作,那么,他的結(jié)果,不是機會主義,就是盲動主義?!泵珴蓶|還尖銳地說:“你不相信這個結(jié)論嗎?事實要強迫你信。你試試離開實際調(diào)查去估量政治形勢,去指導(dǎo)斗爭工作,是不是空洞的唯心呢?這種空洞的維新的政治估量和工作指導(dǎo),是不是要產(chǎn)生機會主義錯誤,或者盲動主義錯誤呢?一定會弄出錯誤。”⑨江澤民在1993年與全國各級黨委政策研究室主任座談時強調(diào)解決問題要依靠正確的決策,而正確的決策源于對客觀形勢的調(diào)查研究。
(四)比較分析法。比較分析法是將客觀事物之間的異同進行比較,以達到認識的本質(zhì)和規(guī)律并做出正確評價的邏輯方法,沒有比較就難以對形勢做出全面的分析和判斷。比較分析法主要包括縱向比較(選擇不同時間的同一社會現(xiàn)象進行對比)和橫向比較(將同一時間段的不同地域、不同國度等要素進行比較)。毛澤東將中國社會主義革命與俄國十月革命進行比較分析,確立了“農(nóng)村包圍城市,武裝奪取政權(quán)”的中國革命道路;鄧小平通過對中西方經(jīng)濟運行方式進行了深刻的比較研究,創(chuàng)造性地提出了中國特色社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展模式。
(五)系統(tǒng)分析法。系統(tǒng)分析方法是指要把解決的問題作為一個系統(tǒng),對系統(tǒng)要素進行綜合分析,找出解決問題的可行方案的咨詢方法。系統(tǒng)分析法是科學(xué)分析形勢最基本的方法,因為形勢往往是涉及多元因素的復(fù)雜的系統(tǒng)工程,必須通過系統(tǒng)目標分析、系統(tǒng)要素分析、系統(tǒng)環(huán)境分析、系統(tǒng)資源分析和系統(tǒng)管理分析,準確了解系統(tǒng)中存在的問題,深刻揭示問題的起因,有效提出解決方案滿足形勢發(fā)展的需要。
馬克思主義形勢觀是馬克思主義基本原理同中國共產(chǎn)黨的偉大實踐相結(jié)合所形成的科學(xué)理論,是人們正確分析形勢,進行科學(xué)決策活動所應(yīng)堅持的立場、觀點和方法的總和。深入研究馬克思主義形勢觀,并將研究成果通過“形勢與政策”課程進行廣泛傳播,有利于當代青年明確形勢與政策的關(guān)系,清晰分析形勢的基本立場,運用科學(xué)的觀點和方法分析形勢,樹立正確的形勢觀,對我國意識形態(tài)教育的推進、國際關(guān)系的優(yōu)化和發(fā)展、中國民族偉大復(fù)興的實現(xiàn)具有極大的理論指導(dǎo)意義。
注釋:
①習近平在2016年全國高校思想政治工作會議上的講話[N].光明日報,2016-12-12.
②李鵬.新民主主義時期毛澤東對國情的科學(xué)分析[J].求實,2014(5).
③⑧⑨毛澤東選集(第1卷)[M].北京:人民出版社,1991:152,110,112.
④鄧小平文選(第3卷)[M].北京:人民出版社,1993:234.
⑤鄧小平文選(第2卷)[M].北京:人民出版社,1994:314.
⑥學(xué)習習近平河南考察講話[N].河南日報,2014-05-28.
⑦馬克思恩格斯選集(第2卷)[M].北京:人民出版社,1995:43.
參考文獻:
[1]習近平在2016年全國高校思想政治工作會議上的講話[N].光明日報,2016-12-12.
[2]毛澤東選集(第1卷)[M].北京:人民出版社,1991.
[3]鄧小平文選(第3卷)[M].北京:人民出版社,1993.
基金項目:2014年教育教學(xué)改革重大項目高?!靶蝿菖c政策”課程教學(xué)運行規(guī)范化問題研究
通訊作者:王瀟