劍指偏鋒

剛上初中時(shí)，我是班里的學(xué)習(xí)委員，并且是學(xué)校合唱團(tuán)的領(lǐng)唱，體育、美術(shù)比賽我都拿過(guò)獎(jiǎng)，所以在學(xué)校里我也算個(gè)小名人。那時(shí)的我人小，可虛榮心卻不小，平時(shí)走路我都是高高地抬著頭，對(duì)誰(shuí)都不屑一顧的樣子。

在班里，我有一大幫的 “擁護(hù)者”，也算是我的“鐵哥們”?？刹痪煤螅嘀魅握{(diào)座，將班里一個(gè)很調(diào)皮且學(xué)習(xí)成績(jī)相當(dāng)差的男生——柯，調(diào)到了我的旁邊。我因此傷心、氣憤了一下午。我原以為班主任會(huì)把班長(zhǎng)宇調(diào)到我的旁邊。宇是班里最帥的男生，他卻和一個(gè)梳著卷毛頭、穿臟兮兮衣服的女生小蓮成了同桌。

柯長(zhǎng)得黑黑的，個(gè)子不高，但很結(jié)實(shí)，一看就是打架的料?？滤坪踔牢也⒉幌矚g他的到來(lái)，而他對(duì)我也表現(xiàn)出了相同的態(tài)度。他剛坐到我旁邊就拿出格尺和圓珠筆，在我們中間畫(huà)了道“三八線(xiàn)”，并示意我不要過(guò)線(xiàn)?！昂?，誰(shuí)稀罕過(guò)！”我很不屑地瞥了他一眼，意思是警告：你也不要輕易過(guò)線(xiàn)，不然沒(méi)有好果子吃！可我一向自由慣了，寫(xiě)題時(shí)，不自覺(jué)地胳膊就劃到了他那邊?？铝⒖逃盟谴执值母觳蚕蛭矣昧ψ策^(guò)來(lái)，反應(yīng)之快，讓我懷疑他似乎一整天都在看著我的胳膊。有好幾次，他竟用鉛筆的尖兒對(duì)著我，我的胳膊被他那削得尖尖的鉛筆尖兒扎得差點(diǎn)出了血。我真想大聲罵他幾句，然后向老師告狀，可我怕同學(xué)說(shuō)我小氣、膽小，我更討厭向老師打小報(bào)告。于是，我只好忍著，趁教室里沒(méi)人的時(shí)候偷偷哭鼻子、抹眼淚。同時(shí)，倔強(qiáng)的我在心里一百遍、一千遍地詛咒他，發(fā)誓有一天一定要報(bào)此仇。

報(bào)仇的機(jī)會(huì)終于來(lái)了。那是一節(jié)數(shù)學(xué)考試課，早早答完了題，我看了看同桌，柯正一臉無(wú)奈地看著試卷，他的卷子幾乎空了一半。我計(jì)上心來(lái)，詭笑了一下，在一張紙條上寫(xiě)了幾道題的答案，并改變了字體，趁柯不注意偷偷放在了他的桌角旁。一切辦妥后，我舉起了右手：“老師，柯考試作弊！”話(huà)音剛落，全班同學(xué)的目光齊刷刷集中到我們這兒。柯猛地抬起頭，老師已經(jīng)走到柯面前，嚴(yán)厲地問(wèn)：“柯，你在干什么？”“沒(méi)……沒(méi)干什么，我在答題目?！笨乱荒槦o(wú)辜?！袄蠋煟此騽e人要的小條。”說(shuō)著我從柯的桌角把那張小條拿了出來(lái)，遞到老師面前?！翱?，怎么能這樣，從小就不誠(chéng)實(shí)！下課到你們班主任那兒做檢查！”說(shuō)完，老師把紙條拿走，瞪了柯一眼，轉(zhuǎn)身走了。我暗自得意：“活該！這回讓你有嘴說(shuō)不清！”環(huán)顧一周，有好些同學(xué)還在看著柯?？履樇t紅的，一言不發(fā)，眼睛里有一種東西是我從未見(jiàn)過(guò)的，悲傷、憤怒、無(wú)辜……我也說(shuō)不清，心一下子緊張、疼痛起來(lái)。交完卷子，回到座位，沒(méi)有看到柯。我第一次為柯?lián)钠饋?lái)，并為自己的愚蠢做法感到后悔和不安。

再上課時(shí)，柯回來(lái)了。雖然他努力地表現(xiàn)出很不以為然的樣子，可他紅紅的眼，證明了他剛剛哭過(guò)。我自知理虧，不敢和他說(shuō)話(huà)。在以后的日子里，我總想找機(jī)會(huì)向柯道歉，可他總是一副不理人的樣子，甚至拒絕我的問(wèn)候。有近一個(gè)月的時(shí)間，我和柯之間形同路人。

期中考試很快結(jié)束，成績(jī)也在考試后的第三天出來(lái)了。沒(méi)有什么“冷門(mén)”，班長(zhǎng)宇還是穩(wěn)坐第一的位置，我的名次還是前五名，而柯不知怎么考的，竟比上次考試下降了十多個(gè)名次，排在最后一名。成績(jī)單貼在了我們班的板報(bào)上，班主任宣布于次日召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。這一消息讓“幾家歡喜幾家愁”。我又開(kāi)始為柯?lián)钠饋?lái)。聽(tīng)說(shuō)柯的父親經(jīng)常因?yàn)樗遣粻?zhēng)氣的成績(jī)打他，這次……唉，若不是因?yàn)槲疑洗巍苍S他這回不一定考得這么慘。想到這，我的心又開(kāi)始不安起來(lái)。怎樣才能讓柯原諒我？

放學(xué)了，同學(xué)陸續(xù)散去了。我收拾好書(shū)包慢慢走出教室，只剩下柯一人靜靜地坐在那兒。臨出教室，我回頭看了一眼柯，他的身影這會(huì)兒顯得如此孤單。

第二天早晨，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到教室，然后不約而同地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：板報(bào)上的成績(jī)單不見(jiàn)了。昨天晚上放學(xué)時(shí)還好好的，誰(shuí)把它撕掉了？正當(dāng)同學(xué)們議論紛紛時(shí)，班主任進(jìn)來(lái)了。他一定聽(tīng)說(shuō)了，臉色看上去如灰一般的難看?！笆钦l(shuí)？是誰(shuí)撕的成績(jī)單？在我調(diào)查之前，最好自己主動(dòng)承認(rèn)，不然后果自負(fù)！”班主任的目光死死地盯著柯。想到昨天是柯最后一個(gè)留在教室，想到他考得糟糕的成績(jī)，我明白了。此刻，柯的頭低低的，手緊緊拽著衣角。我不知哪來(lái)的勇氣，連想都沒(méi)想，就站了起來(lái)：“老師，是我做的！”“什么，是你？！”班主任瞪大了眼睛，他不相信一向乖巧、聽(tīng)話(huà)的我竟會(huì)做出這樣的事?！澳悄隳芨嬖V我，你為什么這樣做嗎？”如果說(shuō)剛才承認(rèn)這件事是出于義氣，為了柯做些事，那么現(xiàn)在我卻找不到一個(gè)完滿(mǎn)的理由讓老師相信我。我吱吱嗚嗚地說(shuō)不清。“下午說(shuō)要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，現(xiàn)在你卻把成績(jī)單撕了，你知道后果嗎？”班主任的語(yǔ)氣比剛才緩和了些?！拔抑?，可我不想……我認(rèn)為這樣做沒(méi)什么好處，很多考得不好的同學(xué)會(huì)挨打的。”我也不知道自己為什么會(huì)說(shuō)出這樣的理由。

當(dāng)時(shí)，教室里靜得可怕，可我的心在此刻卻倍覺(jué)輕松了。

“不，老師，不是她做的，是我昨天晚上來(lái)看沒(méi)人才撕掉的?！卑嚅L(zhǎng)宇竟也站了起來(lái)，承認(rèn)這件事是他做的。

“什么，原來(lái)是你？！”班主任的眼睛瞪得更大了?？蛇€未等他徹底明白過(guò)來(lái)，李濤也站了起來(lái)：“不，是我今天早上來(lái)得最早撕的。因?yàn)槲疫@次比上次下降了十來(lái)個(gè)名次，我怕我媽說(shuō)我，所以……”

“不，你們別說(shuō)了，一人做事一人當(dāng)！老師，成績(jī)單是我撕的，因?yàn)槲铱剂俗詈笠幻?，我怕我爸?lái)看了又要打我，我怕在上面看到自己的名字排在了最后一名，我怕……”說(shuō)著柯的眼中溢出了淚水。13歲的我第一次看見(jiàn)男孩子在眾人面前哭，我想那一定是他心里最真實(shí)最脆弱的一面。

班主任看著我們，許久沒(méi)有說(shuō)話(huà)，教室里又靜得可怕?！澳銈兌甲掳?，這件事我不再追究了，你們安心上課吧！”說(shuō)完，他轉(zhuǎn)身走出了教室。

在班主任走出教室的那一刻，我卻突然哇地一聲哭了起來(lái)。前桌、后桌的幾個(gè)女生上前勸我，我的心開(kāi)始覺(jué)得點(diǎn)點(diǎn)溫暖。然后一雙黑黑的手伸了過(guò)來(lái)，遞給我一塊手帕。一抬頭，是柯。他正微笑著看著我，傻傻的樣子，眼角還掛著淡淡的淚痕。第二天我來(lái)教室坐到座位上時(shí)，發(fā)現(xiàn)畫(huà)在我和柯之間的那條“三八線(xiàn)”不見(jiàn)了，被一張張精美、可愛(ài)的卡通畫(huà)取代了；而且在我的桌角擺著一個(gè)櫻木花道投籃的橡皮人，那是我喜歡的，也是以前柯從未讓我碰過(guò)的他的寶貝玩具。

一晃已幾年過(guò)去了，當(dāng)年的我們現(xiàn)在都已長(zhǎng)大。柯不知在哪個(gè)城市里學(xué)習(xí)、生活。細(xì)細(xì)想來(lái)，其實(shí)十二三歲的年紀(jì)真的就像一枚沒(méi)有長(zhǎng)成的果子，雖然青澀、易碎，但卻是最真實(shí)的、純樸的，它沒(méi)有世俗的功利牽絆，有的只是真實(shí)心靈的碰撞和言語(yǔ)的最直接溝通。雖然已很久沒(méi)有聯(lián)絡(luò)，可我好想問(wèn)一問(wèn)那個(gè)當(dāng)年令我頭疼過(guò)、氣憤過(guò)、擔(dān)心過(guò)，也歉疚過(guò)的男孩柯，你現(xiàn)在過(guò)得好嗎？

孫文摘自《初中生學(xué)習(xí)》