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        我的家常講評(píng)課

        2017-04-22 19:20:05管建剛
        關(guān)鍵詞:程凱金金李俊

        管建剛

        第6課 作文內(nèi)功 、哪里要特寫(3)

        1

        周四,學(xué)生拿到樣張,改作文。周五,照著學(xué)生的改,我在電子稿上調(diào)整。有些地方,我用刪除線,留下改的痕跡:

        快吃晚飯了,老爸接了一個(gè)電話,就出去吃晚飯了。

        我都要開心死了,考都考了,不可能再重考了,這誰都知道,幼兒園的小朋友都知道??纪炅嗽嚕筒豢赡茉谧屇阒乜剂?。

        這次我為什么又留堂了?管大布置的做業(yè)也太太太太太多了吧……

        學(xué)生讀《周報(bào)》,看到刪除線,會(huì)琢磨。課上,三句話一出示,大家明白了,意思重復(fù),“少年癡呆癥”。

        張智慧、周盈、李俊濤,改作文注意了“病”,改出了“病”,好。

        大家拿出稿件,看有沒有語言上的病;有,消滅它。

        2

        任馳宇的:

        這下湊成八元了,從這個(gè)數(shù)字看,應(yīng)該是有兩位同學(xué)交了錢沒打勾,他(她)們又是誰呢?

        我問任馳宇,為什么要用“他(她)們”?

        任馳宇:我不知道那兩個(gè)同學(xué),男生還是女生。

        兩個(gè)都是男生,用什么?

        生:用“他們”。

        兩個(gè)都是女生,用什么?

        生:用“她們”。

        兩個(gè)是一男一女,用什么?

        生:用“他們”。

        兩個(gè),不知道是男是女,任馳宇那樣用,說明他用心思考過了,好。不過,不知道男女,一般用“他們”,不必用“他(她)們”。

        3

        張承脈和任金金,出版了“小作家專欄”。頒獎(jiǎng),獎(jiǎng)狀上寫:

        張承脈同學(xué),你在《周報(bào)》上刊發(fā)了“小作家張承脈專欄”,獲得了在《周報(bào)》上刊出“專報(bào)”的資格?!靶∽骷覐埑忻}專報(bào)”要4000字以上的作文,期待你的早日到來!

        “小作家張承脈專報(bào)”刊出后,你將獲得“期末作文免考資格證書”。期待你靜下心來,用心作文,早日摘取讓人羨慕嫉妒恨的“免考證書”!

        這樣寫,學(xué)生知道下一步是什么,做什么。

        “張承脈的作文,我欣賞《可惡的姚鎧楓》?!贝蠹业念^,忍不住都轉(zhuǎn)向了姚鎧楓。

        第二節(jié),有這么一句:

        這時(shí),遲鈍的姚鎧楓才意識(shí)到那是他的本子,接著他說了一句非常難聽的話,為了不影響他的聲譽(yù),不暴露他的裝腔作勢(shì),我就不說了。

        第五節(jié),張承脈又寫:

        這奸人嘴賤了一下,又說了句:媽逼Q。哦,姚鎧楓,我把你的話泄露出來了,對(duì)不起啊。

        “第二節(jié)、第五節(jié),隔那么遠(yuǎn),前面寫過的,張承脈沒忘記。這就是用心,也是作文的內(nèi)功。有的同學(xué),寫到后面,前面的都忘了,寫出來的作文,前后矛盾,前后重復(fù)?!蔽易叩揭︽z楓身邊,摸了摸他的頭,說:“歡迎你反駁,像周軒說的,有本事《周報(bào)》上見。”

        果然,下期,姚鎧楓寫了《可惡的張承脈》。這類作文,學(xué)生最投入,那時(shí)候的他,已經(jīng)忘記了寫作文??粗麄兊奈淖謶?zhàn),我在一旁偷著樂。

        任金金的專欄,《沈陽的那些事兒》,寫沈陽的;《程凱日記》,寫程凱的。你喜歡哪一篇?

        大都喜歡《程凱日記》,兩個(gè)故事,長短差不多。不像《沈陽的那些事兒》,前一個(gè)很長,后一個(gè)很短。兩個(gè)故事都寫程凱的不好,主題一樣,放一起寫。

        “《沈陽的那些事兒》,兩個(gè)故事,一個(gè)寫好,一個(gè)寫不好,一正一反,也好?!蔽冶響B(tài),“任金金不簡(jiǎn)單,兩種寫法都會(huì)!”

        生看任金金的《乳牙,換牙期的惡魔》。

        “我最喜歡這篇。”我問小作者,“怎么有那么多的對(duì)話?”

        任金金答:那些話,我心里想的。

        人的心里會(huì)想很多的話。我不明白,為什么不寫心里想法,而要轉(zhuǎn)化成和牙齒的“對(duì)話”呢?

        任金金答:這樣會(huì)好玩一點(diǎn)。

        “真了不起,寫作文,考慮好玩啦?!蔽页鍪荆?/p>

        午飯有排骨,這排骨噴噴香,蜜蜜鮮,咬一口那多汁的肉,回味無窮。當(dāng)我大口大口地吃肉時(shí),牙牙動(dòng)了動(dòng),開始舒展筋骨,發(fā)話了:

        “哎呀!這肉可真香,給我一口吧?!?/p>

        這可不行,給了這牙兒,我可就疼得受不了了。不行,不能給。

        “你這笨女孩,慢吞吞的,你又不是烏龜投的胎,慢動(dòng)作!”牙牙等得不耐煩了,又發(fā)話了。

        任金金答:這些動(dòng)作,都是牙齒在我的嘴巴里有的,牙齒松動(dòng)了幾下,我就說它“開始舒展筋骨”。

        “哦,這些動(dòng)作,是這么來的呀,怪不得很有真實(shí)感?!贝蠹铱蠢羁缎觾海俨谎a(bǔ)就完了!》,里面有一段話,跟任金金的寫法,一個(gè)樣。

        很快,大家找到了:

        想到這兒,突然發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)非常嚴(yán)肅的問題,我的大腦程序告訴我:“你如果還在這里做白日夢(mèng),還不補(bǔ)作業(yè)的話,五點(diǎn)之前你是走不掉了?!?/p>

        “啊?沒那么嚴(yán)重吧?”

        “你來試試看呀?!贝竽X程序好像很聰明,“而且,你現(xiàn)在還不補(bǔ)的話,你今晚都別想回家!”

        “哼,你算老幾?我告訴你,你將來會(huì)孤零零地看著我回家!”

        “好啊,你來啊,這樣最好不過了。”

        “切,你囂張不了多久的?!?/p>

        我突然想起了大腦程序說的話,趕快瘋補(bǔ)了起來。

        我問李俊濤:看了任金金的,有什么感想?

        “我的提示語太少了,可以像任金金那樣,提示語多一些動(dòng)作什么的?!?/p>

        我贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

        4

        “李俊濤能用這樣的方法寫,很好?!蔽艺f,“李俊濤的作文,寫了兩個(gè)內(nèi)容?!?/p>

        (1)自己補(bǔ)作業(yè),460字。

        (2)沈陽的默寫本不見了,290字。

        “李俊濤補(bǔ)作業(yè)的時(shí)候,沈陽確實(shí)來找默寫本。兩件事確實(shí)連著發(fā)生的,我可以作證?!蔽以掍h一轉(zhuǎn),“然而,兩件連著的事,能寫在一篇作文里嗎?”

        生:不可以,兩件事沒有關(guān)系的。

        仇駿逸的《惡有惡報(bào)》,不長。第二節(jié)寫“科學(xué)課上扣分的事”,第三節(jié)寫“科學(xué)課后,沈陽惡有惡報(bào)的事”。一件發(fā)生在科學(xué)課上,一件發(fā)生在科學(xué)課后,時(shí)間上連得很緊。從題目看,應(yīng)該寫哪件?

        “第三節(jié)的。”

        刪去第二節(jié),作文只剩下一丁點(diǎn)了。

        “好短啊。”有同學(xué)嚷起來。

        怎么辦?——找特寫。

        生:沈陽拉仇駿逸的褲子,可以有特寫。

        生:所有人大笑起來,可以有特寫。

        生:老師批評(píng)沈陽,沈陽惡有惡報(bào),可以有特寫。

        “三個(gè)地方,每個(gè)特寫100字,那就300字了。”我對(duì)仇駿逸說,“下面的課,你可以不聽,改作文?!?/p>

        5

        張智慧的《醉老爸》,上半部分寫“醉老爸”的不好:

        晚上九點(diǎn)多,我和媽咪正坐在床上看電視,門鈴響了,應(yīng)該是老爸回來了吧。我沖了過去,開好門,又沖了回去,媽咪在一旁嘀咕著:“不會(huì)又喝多了吧?”

        哈,我猜得沒錯(cuò),果然是老爸回來了。又聽媽咪大聲嚷起來:“又喝酒了,喝醉了就不要回來了!”“我沒醉,沒醉?!崩习诌€狡辯。他的嘴里像含著一塊糖似的,說出來的話含糊不清,舌頭直打轉(zhuǎn),站也站也不直,東倒西歪的。

        我趕緊從房間里跑了出來,鼻子湊到老爸身上,使勁聞了聞:“哼,還沒醉呢?滿身的酒氣!真難聞!”

        老爸換了鞋,走到床邊。媽咪很敏感的:“走開走開,都喝醉了,難聞死了,難聞死了?!薄昂f,我沒醉!”老爸又在狡辯,每次喝多了酒就這樣,真拿他沒辦法。

        第二節(jié),老爸說話含糊不清的特寫,好,大家齊讀。

        后面部分,寫“醉老爸”的好:

        這時(shí),老媽走到浴室叫我:“寶寶,快點(diǎn)脫衣服,進(jìn)來洗澡?!?/p>

        “寶貝,快一點(diǎn)哦!老爸也要洗的?!边祝趺戳?,老爸竟然變得這么溫柔,這么親切。洗完澡,老爸又主動(dòng)來幫我穿衣服,對(duì)呀,這才像是我親愛的爸爸!

        老爸喝多了酒,比平時(shí)更溫柔、親切,我還真犯了糊涂:到底是喝酒好,還是不喝酒好呢?

        這一部分,缺了特寫,哪里呢?

        生:“老爸變得這么溫柔、這么親切”,可以好好地寫“溫柔、親切”,一個(gè)特寫。

        生:老爸幫“我”洗澡,也可以寫成“特寫”。

        兩個(gè)特寫,只寫一個(gè),哪一個(gè)必須?

        生:老爸幫“我”洗澡。

        哪里可以有“特寫”,哪里的“特寫”可有可無,哪里的“特寫”一定要有。寫作文背后的內(nèi)功。

        每個(gè)人都有父母幫著洗澡的經(jīng)歷,練習(xí),寫。

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