溫家偉

【摘要】我國(guó)企業(yè)博士后工作站經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，取得輝煌的成績(jī)。但是隨著進(jìn)站博士后數(shù)量不斷增加，企業(yè)博士后管理工作在博士后招收選擇、博士后工作考核等方面存在問(wèn)題。提出相應(yīng)的對(duì)策建議，為進(jìn)一步完善企業(yè)博士后工作站管理工作提供支持。

【關(guān)鍵詞】企業(yè)；博士后；建設(shè)； 管理

作為國(guó)內(nèi)高層次人才培養(yǎng)的重要手段，目前我國(guó)企業(yè)博士后管理工作任務(wù)日漸繁重，面對(duì)日常工作中存在管理運(yùn)作不靈、資源經(jīng)費(fèi)短缺和管理效率不高等問(wèn)題，應(yīng)積極推進(jìn)管理信息化、調(diào)整管理分工、調(diào)動(dòng)學(xué)科積極性、注重工作人員培訓(xùn)、完善博士后管理制度等措施

一、提升博士后管理人員素質(zhì)，完善博士后管理制度

對(duì)于企業(yè)博士后管理工作，主要是從以下幾個(gè)方面著手。一是組織博士后工作管理人員積極參加全國(guó)博士后管理委員會(huì)和博士后管理辦公室舉辦的新政策頒布、解讀等座談會(huì)和各種業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。企業(yè)要求博士后管理人員做到“兩個(gè)必須”，必須對(duì)國(guó)家和博士后政策的主旨與精神做到有理解、有思考和有踐行；必須熟悉博士后進(jìn)站、出站、延期，博士后基金申請(qǐng)，博士后基金評(píng)審專家選拔等各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程，做到有學(xué)習(xí)、有創(chuàng)新和有水平。由此鍛煉出了一支勤學(xué)、善思、敢做，業(yè)務(wù)能力過(guò)硬的博士后管理隊(duì)伍。二是制定符合企業(yè)情況的博士后管理制度。企業(yè)博士后工作站的建設(shè)很大程度上依賴于管理制度的建設(shè)，完善的管理制度能夠?yàn)椴┦亢蠊ぷ鞯拈_(kāi)展提供政策保證和事實(shí)依據(jù)。

二、利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提高博士后管理信息化水平

隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，傳統(tǒng)的辦公模式也應(yīng)提高其信息化水平。具體應(yīng)用到博士后進(jìn)、出站，中期考核、基金申報(bào)等日常管理工作中，初級(jí)階段可以通過(guò)利用IM（即時(shí)訊息）軟件，提高信息的溝通效率，更加便捷的實(shí)現(xiàn)與在站博士后的溝通與交流。并且在博士后之間搭建虛擬的信息交互平臺(tái)，對(duì)于共性的政策疑問(wèn)可以集中予以解答，同時(shí)也有利于相同學(xué)科或研究方向彼此交叉的博士后之間進(jìn)行聯(lián)絡(luò)與溝通。有條件的單位，還可以委托或自行開(kāi)發(fā)博士后管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)博士后管理的數(shù)字化。在博士后培養(yǎng)期間的各個(gè)階段，由系統(tǒng)在相應(yīng)時(shí)間點(diǎn)以系統(tǒng)提示、電子郵件或手機(jī)短信的方式，通知工作人員與博士后本人，提前開(kāi)展工作。并且數(shù)字化管理后，可以快速、直觀得生成博士后培養(yǎng)情況的各類報(bào)表，也能夠?yàn)樵O(shè)站單位在流動(dòng)站申報(bào)、建設(shè)與發(fā)展、相關(guān)政策法規(guī)的制定提供參考依據(jù)。

三、博士生科學(xué)研究的自主性

與本科生和碩士生相比，博上生的科學(xué)研究具有很人的自主性。首先體現(xiàn)在個(gè)人對(duì)研究方向的選擇及投身科學(xué)研究的主動(dòng)性方面。博士生一般具有較強(qiáng)的自我意識(shí)、獨(dú)立分析和判斷能力，其投身研究的動(dòng)力在很大程度上取決于自身的研究興趣和人生定位，一旦他們做出了從事研究的選擇，其日常學(xué)習(xí)生活便自覺(jué)以其研究方向?yàn)橹行?，具有很?qiáng)的自主性。其次，博士生從事科學(xué)研究的動(dòng)力來(lái)自其內(nèi)在的探索未知的驅(qū)使，因此探求真理就成為博士生科學(xué)研究的目標(biāo)。而在科學(xué)研究中，他們對(duì)新思想、新方法的自由探索具有很大的自主性，這種自主性取決于博士生在科學(xué)研究中不斷探究真理的意識(shí)和對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的渴求，而非取決于科學(xué)以外的權(quán)威或某種外在因素的吸引或驅(qū)動(dòng)。此外，博士生的學(xué)位論文研究多是以個(gè)人研究為前提，人文社會(huì)學(xué)科尤其如此，由于研究角度的差異，博士生之間的科學(xué)研究也存在著相互獨(dú)立的關(guān)系，即存在著博士生的科學(xué)研究在追求共同科學(xué)價(jià)值目標(biāo)下的自主性。

四、把握機(jī)遇，努力提高博士后人員的數(shù)量與質(zhì)量

科學(xué)人才最基本的認(rèn)知觀，是建立并實(shí)施人才資源是第一資源的觀念。人才是先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的締造者和傳播者，是生產(chǎn)力發(fā)展的最重要因素，以智力的開(kāi)發(fā)為依托[2]。博士后人才是我國(guó)最活躍、最具創(chuàng)新能力的高層次青年人才代表。博士后工作應(yīng)該擔(dān)負(fù)起為國(guó)家培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型人才的歷史重任，把培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新人才作為博士后工作的出發(fā)點(diǎn)，而這也是博士后工作今后發(fā)展的必然方向[3]。應(yīng)堅(jiān)持加強(qiáng)校企合作，區(qū)域人才流動(dòng)，建立靈活開(kāi)放的博士后人才流動(dòng)機(jī)制，進(jìn)一步促進(jìn)博士后人力資源的優(yōu)化配置。規(guī)模擴(kuò)大的同時(shí)必須嚴(yán)格把好博士后培養(yǎng)的質(zhì)量關(guān)。一方面應(yīng)對(duì)博士后科研工作站所在企業(yè)進(jìn)行定期工作檢查，督促企業(yè)做好博士后科研工作站的建設(shè)和考評(píng)工作，對(duì)建設(shè)不力的企業(yè)，應(yīng)組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)其“會(huì)診”。另一方面各工作站需對(duì)進(jìn)站人員進(jìn)行全方位考核，建立健全的獎(jiǎng)懲機(jī)制。從博士后進(jìn)站簽署科研計(jì)劃書到中期考核再到出站匯報(bào)，制定科學(xué)完善的考核制度，確保博士后出站質(zhì)量。

五、按照博士學(xué)位論文的目標(biāo)要求，實(shí)施學(xué)位論文研究的柔性化管理

目前我國(guó)高校博士生教育的學(xué)制多為3～4年，在美國(guó)，平均注冊(cè)6～8年，人文學(xué)科約需8年，與國(guó)外的博士生學(xué)習(xí)年限相比，我國(guó)的博士生算是“速成”式培養(yǎng)。一名博士生，在3～4年時(shí)間里，既要完成相應(yīng)學(xué)分的課程學(xué)習(xí)，又要參與導(dǎo)師的課題研究，其間還需按學(xué)校要求發(fā)表數(shù)篇較高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，最終，還得完成一篇具有相當(dāng)研究量和創(chuàng)新性的博士學(xué)位論文，時(shí)間上十分緊張。為提高學(xué)位論文水平，保證博士生培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)位論文研究的柔性化管理至少應(yīng)體現(xiàn)以下幾方面：一是為博士生學(xué)位論文研究與寫作提供優(yōu)良的科研環(huán)境和科研條件；二是導(dǎo)師應(yīng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)管理和論文指導(dǎo)的責(zé)任；三是應(yīng)為博士生高質(zhì)量地完成學(xué)術(shù)論文確定更為寬松的時(shí)限，保障他們有充足時(shí)間進(jìn)行有效的科學(xué)研究。

總之，單位通過(guò)采取加大投入力度，建立多元化的投入機(jī)制，嚴(yán)格出站標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)科研成果產(chǎn)出，優(yōu)化學(xué)術(shù)環(huán)境，不斷提高博士后自主創(chuàng)新能力，創(chuàng)造良好的“引才、用才、安才”制度，為博士后潛心研究創(chuàng)造條件，轉(zhuǎn)變思想，加強(qiáng)博士后工作的建設(shè)，完善企業(yè)的博士后管理職能、博士后制度，充分發(fā)揮導(dǎo)師的作用，調(diào)動(dòng)導(dǎo)師的積極性等一系列應(yīng)對(duì)策略，完善博士后相關(guān)制度，凸顯了博士后制度是科研院校培養(yǎng)科技人才的一種重要手段，博士后是科技創(chuàng)新的骨干力量。不斷完善博士后相關(guān)制度，建立一支以博士后為主體的科研隊(duì)伍，是人才強(qiáng)校戰(zhàn)略的基本環(huán)節(jié)。

參考文獻(xiàn)

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