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世界觀是人們對(duì)整個(gè)世界的總的看法和根本觀點(diǎn)，主要由人生觀、價(jià)值觀、道德觀等構(gòu)成。人生觀是人們?cè)谝欢v史條件下對(duì)人生態(tài)度的基本看法，它支配著人們的思想和行動(dòng)，從根本上決定著人們的人生目的、人生價(jià)值取向和人生態(tài)度。價(jià)值觀是由世界觀、人生觀決定的，是對(duì)人生意義進(jìn)行認(rèn)識(shí)和評(píng)判所持的根本觀點(diǎn)，其內(nèi)核是關(guān)于人生如何活著才有價(jià)值的基本觀點(diǎn)。道德觀是指人們對(duì)共同生活的行為準(zhǔn)則和規(guī)范的看法，即提倡什么，反對(duì)什么，哪些能做，哪些不能做。

筆者認(rèn)為現(xiàn)階段中學(xué)生的世界觀主要有三方面的特征：第一，感觀性。中學(xué)生對(duì)人生的看法是間接的、感性的，一般都以事論事，不會(huì)對(duì)人生和社會(huì)的復(fù)雜問題按常規(guī)出牌，不會(huì)遵照一般規(guī)律認(rèn)知。第二，粗淺性。中學(xué)生對(duì)人生和社會(huì)的觀察往往是表面的，只對(duì)客觀事物進(jìn)行粗淺的判斷，基本上還是憑經(jīng)驗(yàn)評(píng)價(jià)，不會(huì)由表及里，也不會(huì)系統(tǒng)地進(jìn)行判斷。第三，客觀性。中學(xué)生在既有的文化基礎(chǔ)上判斷事物性質(zhì)，但由于心智還不夠成熟，一旦他們形成觀點(diǎn)，決不會(huì)輕易改變。

中學(xué)生是21世紀(jì)的主力軍，他們的世界觀將直接關(guān)系到中華民族的素質(zhì)能否得到全面提高，關(guān)系到社會(huì)主義偉大事業(yè)的興衰成敗，關(guān)系到社會(huì)是否和諧。因此，加強(qiáng)中學(xué)生世界觀教育刻不容緩。

一、樹立正確的人生觀，不忘初心

筆者認(rèn)為，樹立正確的人生觀，一要樹立崇高的理想，也就是奮斗目標(biāo)。只有樹立崇高的理想和努力方向，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。為了最初心中那份美好的理想而努力拼搏，這樣的人生才有意義。學(xué)生在追求理想、不斷自我完善的過(guò)程中，精神世界才會(huì)隨之升華到一個(gè)新的高度，才會(huì)真正受到人生啟迪。我們身邊也有許多這樣的典型例子，如為人民服務(wù)的張思德、警界女神警任長(zhǎng)霞、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員鄭培民等一批模范代表，他們?cè)谄椒驳膷徫簧嫌脤?shí)際行動(dòng)回答了“人為什么活著”“人怎樣活著”的人生觀問題。新時(shí)代的中學(xué)生要學(xué)習(xí)模范寶貴的精神，并將其作為規(guī)范自己行為的指南，樹立正確的人生觀，珍惜自己的美好年華，不以自我為中心。二要樹立正確的人生目標(biāo)。中學(xué)生只有以積極進(jìn)取的心態(tài)求真務(wù)實(shí)，才能順應(yīng)時(shí)代要求，積極進(jìn)取，扎實(shí)工作，不斷奉獻(xiàn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，同樣是成功者，有的趾高氣揚(yáng)，有的默默無(wú)聞；同樣是失敗者，有的看破紅塵，有的吸取教訓(xùn)。所以中學(xué)生要發(fā)揚(yáng)老一輩的精神，正確對(duì)待榮譽(yù)得失，培養(yǎng)健康向上的性格，樂于吃苦，甘于奉獻(xiàn)，自覺抵制不良行為，把個(gè)人理想與社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。三要付諸社會(huì)實(shí)踐。中學(xué)生都渴望成功和進(jìn)步。成功不是偶然的，背后凝聚著汗水和智慧。所以中學(xué)生要將個(gè)人價(jià)值同社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，不忘初心，砥礪前行。

二、樹立正確的價(jià)值觀，踐行理想

筆者認(rèn)為，中學(xué)生的價(jià)值觀是他們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)價(jià)值問題的根本看法，也就是他們的實(shí)踐成果是否得到社會(huì)的高度認(rèn)可。正確的價(jià)值觀可以激發(fā)正能量，錯(cuò)誤的價(jià)值觀會(huì)給他們帶來(lái)負(fù)能量，導(dǎo)致偏離人生軌道，甚至危及社會(huì)。因此，中學(xué)生要在正能量的引導(dǎo)下，形成健康向上的價(jià)值取向，做一個(gè)有益于社會(huì)、有益于人民的人。

1.核心任務(wù)是學(xué)習(xí)

社會(huì)發(fā)展對(duì)中學(xué)生的要求越來(lái)越高。中學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是指文化學(xué)習(xí)，能夠進(jìn)行系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為將來(lái)步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大的方面是指“為中華崛起”而讀書，落實(shí)到具體行動(dòng)上是為自己學(xué)習(xí)，也包括做人、處事、明理等方面的學(xué)習(xí)。

2.基本任務(wù)是遵紀(jì)守法

遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé)。治國(guó)安邦靠的是國(guó)家的法律法規(guī)，沒有規(guī)矩，不成方圓。中學(xué)生要形成正確的價(jià)值觀，必須樹立高尚的情操，除了遵守國(guó)家法律外，還要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)。

3.根本任務(wù)是弘揚(yáng)正氣

抑惡揚(yáng)善是中學(xué)生樹立正確價(jià)值觀的標(biāo)桿。正義的必須堅(jiān)持，負(fù)面的必須予以打擊。如果善惡不分，就不會(huì)有正確的價(jià)值觀。中學(xué)階段是人生發(fā)展的重要時(shí)期，可塑性較大，他們的一言一行對(duì)社會(huì)的影響較大。中學(xué)生首先要學(xué)會(huì)如何做人，做一個(gè)什么樣的人。中學(xué)生要做一個(gè)有文化、有理想、有道德、有紀(jì)律的人，做一個(gè)有益于社會(huì)、有利于國(guó)家的人，從小事做起，從自我做起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的價(jià)值觀。

三、樹立正確的道德觀，堅(jiān)定信念

樹立道德觀的核心是要把理想信念教育寓于實(shí)際生活、工作中。一要學(xué)會(huì)全面地、辯證地看問題、想問題。二要重視家庭教育，樹立學(xué)生的正確道德觀。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，對(duì)學(xué)生的健康發(fā)展至關(guān)重要。家庭成員的行為規(guī)范、生活方式以及價(jià)值觀對(duì)學(xué)生的影響是不可估量的。父母的是非觀念、善惡標(biāo)準(zhǔn)等會(huì)影響中學(xué)生道德觀的形成。三要培養(yǎng)中學(xué)生的道德觀。道德觀對(duì)中學(xué)生具有導(dǎo)向作用，正確的道德觀催人奮進(jìn)，錯(cuò)誤的道德觀阻礙進(jìn)步。所以，中學(xué)生要學(xué)會(huì)分辨、學(xué)會(huì)判斷、學(xué)會(huì)選擇，樹立自尊自愛、健康的心理品質(zhì)，樹立正確的道德觀。

世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀是一個(gè)有機(jī)整體，既有區(qū)別又有聯(lián)系。正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀會(huì)促進(jìn)世界觀發(fā)生作用，反之，會(huì)阻礙世界觀的發(fā)展。中學(xué)生要不斷學(xué)習(xí)，在健康的人生觀、價(jià)值觀、道德觀的引導(dǎo)下，不忘初心，砥礪前行，努力實(shí)現(xiàn)完美的人生價(jià)值。