烏蘭其其格

摘 要：幼兒的身體還沒有完全發(fā)育，對疾病的抵抗力比較弱，加上幼兒園孩子多，交叉感染的機(jī)會增多，于是得病就不可避免了。所以，在幼兒園防范疾病是一項很重要的工作。本文就幼兒園防范疾病的方法談了個人的膚淺觀點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：幼兒；疾??；防范

1 常規(guī)教學(xué)中的防范

1.每日晨檢，檢查幼兒有無發(fā)燒、口腔潰瘍、皮膚有皮疹或者手、足有水泡、發(fā)熱、腹瀉等癥狀情況。

2.通風(fēng)與衛(wèi)生清掃消毒制度：我園將幼兒教學(xué)及活動場所、師幼寢室、食堂等作為每日衛(wèi)生清掃的主要場所，并實(shí)行一餐一消毒，餐后桌面及地面消毒水消毒，衛(wèi)生間每天3次徹底消毒保持其清潔衛(wèi)生，幼兒離園后紫外線40分鐘消毒（包括教室、寢室、廚房、衛(wèi)生間），幼兒毛巾每天蒸氣消毒40分鐘，幼兒餐具3餐消毒40分鐘，各班老師每天檢查班機(jī)、寢室的開窗情況已保持通風(fēng)，食堂工作人員做到做好廚房用具、餐具的清潔工作，做到無灰塵、油膩。菜刀、菜板、菜筐等要做到生、熟分開，餐具一餐一消毒。

3.每名幼兒“四勤”（勤洗手臉、勤通風(fēng)、勤曬衣被、勤鍛煉）的個人衛(wèi)生要求，及幼兒每天餐前餐后淡鹽水漱口.

2 與家長配合防范

家長應(yīng)該配合幼兒園做好以下工作：學(xué)習(xí)有關(guān)傳染病的相關(guān)預(yù)防知識。做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離、早治療；積極配合班級教師做好傳染病的管理。做好幼兒的個人衛(wèi)生；對幼兒進(jìn)行健康教育。按照季節(jié)變化及時給幼兒增減衣物；傳染病流行期間不帶幼兒到人口聚集的場所和空氣污濁的場所游；家長應(yīng)堅持入園前和回家后給幼兒自查，發(fā)現(xiàn)異常（例如：口腔有潰瘍、皮膚有皮疹或者手、足有水泡、發(fā)熱、腹瀉等癥狀）及時與班級教師聯(lián)系；加強(qiáng)幼兒體格鍛煉，堅持上幼兒園，早睡早起，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，同時要加強(qiáng)幼兒在家的飲食衛(wèi)生的管理，少吃生冷食品，不吃不潔飲食。不給幼兒帶生日食品、糖果等入園；加強(qiáng)家園溝通，及時交流幼兒的健康狀況。

家長若發(fā)現(xiàn)幼兒為疑似傳染病后要做好以下工作：家長若發(fā)現(xiàn)幼兒為疑似傳染病時，不要驚慌。要及時帶幼兒到我市正規(guī)醫(yī)院就診。做到早發(fā)現(xiàn)，早診斷；若醫(yī)院確診幼兒為疑似傳染病時，要立即和班級教師聯(lián)系。做到早報告。若排除傳染病也要持醫(yī)生證明方可入園；按照醫(yī)生要求對幼兒進(jìn)行隔離治療，幼兒痊愈后須持醫(yī)生證明入園。做到早隔離，早治療。保護(hù)易感人群；在觀察和治療期間，希望家長多和班級教師保持聯(lián)系，同時我園教師也會通過電話給幼兒以身心關(guān)愛。

3 后勤工作中的防范

1.明細(xì)個人職責(zé)。在環(huán)境衛(wèi)生管理方面大到整個幼兒園樓房、院落，小到各班級、各角落的衛(wèi)生區(qū)域，制定了詳細(xì)的明細(xì)標(biāo)準(zhǔn)，分工到人，職責(zé)明確，隨機(jī)檢查、抽查，班級老師、家長予以監(jiān)督，每周各班級進(jìn)行評比衛(wèi)生，每月設(shè)立衛(wèi)生紅旗崗，在公共衛(wèi)生區(qū)域里，不定期組織生活老師集體勞動，增加每個人的責(zé)任意識，幫助他們樹立新的“大健康教育觀”。每學(xué)期都要在后勤工作人員中開展衛(wèi)生技能、技巧的評比活動，如洗毛巾、疊被子、擦玻璃窗的評比活動，本著公平、公開、公正的原則，評選出一、二、三等獎，給予一定的物質(zhì)獎勵和精神獎勵，激發(fā)后勤工作人員的工作熱情。如果說個人的衛(wèi)生區(qū)域使他們加強(qiáng)了自身的工作責(zé)任心，那么每周的集體活動會使他們加強(qiáng)幼兒園主人翁的意識和一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。在集體活動里，要讓大家做到積極主動，并且感覺到為集體服務(wù)那是一種很榮幸的事情。

2.提高生活老師素質(zhì)。在幼兒園班級的教師配備中，保育員的角色也是不可忽視的。提高保育員的綜合素質(zhì)也是后勤管理發(fā)展的一個目標(biāo)，特別要從談吐、外貌、文化素質(zhì)、吃苦耐勞的品質(zhì)等方面進(jìn)行衡量，著重加強(qiáng)保育員的綜合培訓(xùn)，內(nèi)容包括幼兒心理、生理衛(wèi)生及普通話的培訓(xùn)工作。在學(xué)期結(jié)束時，要進(jìn)行幼兒生理問題竟答、心理問題咨詢、普通話講故事、普通話朗誦等評比，促進(jìn)他們自身素質(zhì)的提高。他們年輕、有活力，但往往也缺少一股韌勁，也由于情感上的困擾可能會影響工作，因此思想上的關(guān)心與溝通也不可缺少。由于常抓不懈，我園保育老師的素質(zhì)不斷提高，在關(guān)于保育老師工作的班級問卷調(diào)查中，班級老師及家長都給予了較高的評價。

2.，提高衛(wèi)生保健水平。幼兒教育在提高幼兒的生存、保護(hù)和發(fā)展水平方面擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任，要本著保教并重的方針盡可能做好幼兒的保育工作，創(chuàng)設(shè)并不斷完善衛(wèi)生、健康、安全的教育環(huán)境。在幼兒健康管理方面，要求保健老師能認(rèn)真做好每日晨檢，發(fā)現(xiàn)問題及時上報并及時反饋給班級老師或家長。每學(xué)期都配合保健部門對全園幼兒進(jìn)行健康體格檢查，接受各級衛(wèi)生防疫部門的消毒衛(wèi)生及安全檢查。春季是幼兒疾病多發(fā)季節(jié)，要堅持每天給每位幼兒噴發(fā)藥品，每天對幼兒用品進(jìn)行消毒，將各班的發(fā)病率控制到最低，也使得各班幼兒因病缺勤率降至最低。在食堂飲食管理方面，為了保證孩子足夠的營養(yǎng)量，要制定每天的合理食譜，每天提供牛奶、雞蛋、水果，葷素搭配，做到配餐營養(yǎng)科學(xué)化，飯菜多樣趣味化，增加幼兒的進(jìn)食量。為了更好地為孩子服務(wù)，每學(xué)期要對幼兒關(guān)于伙食問題做問卷調(diào)查，從多個方面了解家長對伙食問題的看法，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，及時做出調(diào)整。在問卷中要廣泛征集家長一些好的建議，讓伙食質(zhì)量不斷提高。由于食堂工作的良性運(yùn)行，也帶動了整個后勤工作有條不紊的開展。具體做法如下：一是為了繼續(xù)保持園內(nèi)干凈整潔的環(huán)境，要始終把創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生一流做為我們的目標(biāo)，明確園內(nèi)后勤工作人員各崗位職責(zé)，擬定出詳細(xì)的衛(wèi)生檢查計劃，如每日定期檢查兩次，早晚各一次，平時不定期檢查，保證孩子生活在一個清潔無塵的環(huán)境里。衛(wèi)生區(qū)域的劃分也根據(jù)各人所長，分工到人，責(zé)任到人，并將衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)分發(fā)給個人，要求他們嚴(yán)格按照此標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。在每次的衛(wèi)生檢查后要開展“衛(wèi)生評比大家說”活動，請大家相互指正，每周產(chǎn)生一名衛(wèi)生紅旗手。二是生活衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生的管理。 建立科學(xué)的一日生活作息制度，并根據(jù)季節(jié)的交替，幼兒的午休時間及入園、離園、接送時間及時進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。食堂負(fù)責(zé)人要嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)檢查食堂衛(wèi)生、消毒等工作，每周對食品倉庫進(jìn)行清點(diǎn)，及時增補(bǔ)食堂用品，保證后源充備。營養(yǎng)的配置與食譜的制定是幼兒生活管理的重要內(nèi)容，要嚴(yán)格按照幼兒營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)來合理安排，爭取做到飯菜品種多樣化、營養(yǎng)全面化，同時提高家長的參與意識，開展“我為幼兒定食譜”活動，集思廣益，不斷提高幼兒伙食質(zhì)量。