孫君飛

過去，用不到3秒鐘，姜黃就能把—根木頭變成一條凳子?，F(xiàn)在呢，魔法放慢后，他看到幾個(gè)小木匠拿著鋸子、刨子和鑿子，圍著那根木頭有條不紊、忙忙碌碌地于著活兒。

姜黃回憶起在魔法學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，魔法老師經(jīng)常對(duì)學(xué)生們說的那些話：“快，快加快速度！誰變魔法變得快，才能稱得上優(yōu)秀的魔法學(xué)生！”

速度快，確實(shí)是魔法師的制勝法寶。如果別人一眨眼工夫就能變成功的魔法，你卻慢慢騰騰，用了幾個(gè)小時(shí)，傳出去肯定是個(gè)笑話，誰還會(huì)找你變魔法？

可是現(xiàn)在，姜黃已經(jīng)被稱為“大魔法師”，心里面的一個(gè)念頭卻越來越強(qiáng)烈，好像一團(tuán)火，烤得他坐臥不寧。他的腦袋里似乎住進(jìn)一個(gè)嘮叨鬼，不停地朝他喊：“請把你的魔法放慢，放慢，慢得像電影里的慢鏡頭，到底會(huì)怎么樣呢？你難道不是一個(gè)好奇的魔法師嗎？”

腦袋里的怪念頭終于打敗了大魔法師姜黃。他開始嘗試放慢那些閉著眼睛也能變成功的魔法。過去一瞬間能完成的事情。讓它們慢得就像電影里的慢鏡頭，再一幀一幀地細(xì)細(xì)觀看，他終于發(fā)現(xiàn)了不少秘密。

過去，用不到3秒鐘，姜黃就能把一根木頭變成一條凳子。現(xiàn)在呢，魔法放慢后，他看到幾個(gè)小木匠拿著鋸子、刨子和鑿子，圍著那根木頭有條不紊、忙忙碌碌地干著活兒。刨花掉落到地上，光滑的木板表面散發(fā)出香味……精靈樣的小木匠沉浸在工作中，忘了額頭上的汗珠，卻低聲唱著什么歌兒。

看到這里，姜黃突然有些臉燙。原來，將一根木頭變成一條凳子，并不是自己的功勞，而是這些小木匠在暗中幫助他。身為一個(gè)大魔法師，他唯一的功勞是把整個(gè)過程快進(jìn)、快進(jìn)、快進(jìn)，猶如將3小時(shí)濃縮成3秒鐘。由于速度實(shí)在太快，這個(gè)魔法就只剩下一個(gè)目的和一個(gè)結(jié)果，那群可愛、能干的小木匠不見了，那個(gè)愉快、火熱的工作場面不見了，那些工具、刨花、香味和歌聲也不見了。

小木匠們做好小凳子，收拾好工具、刨花和木頭屑，然后戴上隱身帽，朝姜黃微微一笑，就消逝不見了。

“你們才是真正的魔法師啊！”姜黃抱起小凳子說。

放慢魔法，了解細(xì)節(jié)，姜黃不由感嘆，與其說自己是一個(gè)魔法師。不如說是一個(gè)得到幫助的魔術(shù)師。但是，一定要相信，這個(gè)世界真的存在著魔法，只不過魔法不是你看到的魔法，也可能不是你認(rèn)為的魔法。

幾年后，大魔法師姜黃在人們看來，已經(jīng)成為（“淪落”為）一個(gè)普通而成功的木匠，除了能夠在3小時(shí)內(nèi)做出一把實(shí)用精致的椅子，還能夠有條不紊、嫻熟從容地蓋起一座小木屋，或者用時(shí)3周，或者用時(shí)3月。這全憑他自己給自己的命令。

只有孩子們相信姜黃仍舊是一個(gè)大魔法師：他們會(huì)抱著被大人扔掉的火鍋，過來請他救活這個(gè)寶貝；有個(gè)孩子迷路時(shí)，來到姜黃的門口，請求他馬上畫出一條帶顏色的小路。讓這條明亮的小路將他領(lǐng)到樺樹林邊的小學(xué)校；甚至有個(gè)孩子氣喘吁吁地奔跑過來，說他聽明白了小燕子們的哭泣，懇求姜蕾，“尊敬的大魔法師，燕子說它們在城市里找不到檁木，也找不到屋檐，好像有人拿走了它們的故鄉(xiāng)，我們快去幫幫燕子吧！”

姜黃很高興能夠幫到孩子們，當(dāng)連他也愛莫能助的時(shí)候，他就老老實(shí)實(shí)地承認(rèn)，他其實(shí)也是一個(gè)普普通通的小木匠。鼓勵(lì)孩子們?nèi)ふ艺嬲哪Х◣?、更偉大的魔法師?/p>

編輯/梁宇清