楊卓

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2016）19-043-01

《學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)》課程，對(duì)學(xué)生及早進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，了解就業(yè)市場(chǎng)，進(jìn)行職業(yè)定位，克服就業(yè)難，順利就業(yè)具有重要的積極作用，本文就職業(yè)學(xué)校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程建設(shè)研究與實(shí)踐談一些認(rèn)識(shí)和做法。

一、職業(yè)生涯規(guī)劃及意義

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)人對(duì)其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)目標(biāo)，及對(duì)某項(xiàng)職業(yè)的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和成就期望。雖然是規(guī)劃，也不是一成不變的。同時(shí)職業(yè)規(guī)劃也是個(gè)體的人生規(guī)劃的主題部分。

對(duì)于個(gè)體來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯規(guī)劃的好壞必將影響整個(gè)生命歷程。我們常常提到的成功與失敗，不過(guò)是所設(shè)定目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與否，目標(biāo)是決定成敗的關(guān)鍵。個(gè)體的人生目標(biāo)是多樣的：生活質(zhì)量目標(biāo)、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)、對(duì)外界影響力目標(biāo)、人際環(huán)境等社會(huì)目標(biāo)……整個(gè)目標(biāo)體系中的各因子之間互相交織影響，而職業(yè)發(fā)展目標(biāo)在整個(gè)目標(biāo)體系中居于中心位置，這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與否，直接引起成就與挫折、愉快與不愉快的不同感受，影響著生命的質(zhì)量。

二、開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀

目前從全國(guó)來(lái)看，職業(yè)生涯規(guī)劃教育做得還很不夠。大部分學(xué)生對(duì)企業(yè)規(guī)劃了解非常膚淺，真正能做出實(shí)際規(guī)劃的學(xué)生不到10%，學(xué)生在三年的學(xué)習(xí)過(guò)程中積累了一定的專業(yè)知識(shí)，并且也學(xué)會(huì)了不少專業(yè)技能，但是擁有了足夠的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能并不見(jiàn)得就滿足了單位的需要，我們的學(xué)生在擇業(yè)過(guò)程中同樣會(huì)遇到種種難題，比如社交能力不足、缺乏經(jīng)驗(yàn)、擇業(yè)觀念不合理等等也造成了很多大學(xué)生不好就業(yè)。再聯(lián)想到我國(guó)如今的就業(yè)形勢(shì)，為了更好的促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)，幫助他們以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略；準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)；評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距；準(zhǔn)確定位職業(yè)方向；重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值；揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；提升個(gè)人實(shí)力，獲得長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)；加快適應(yīng)工作，提高工作滿意度，使事業(yè)成功最大化。因此，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，這就為職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)指導(dǎo)工作提出了更高的要求。在今后的工作中我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)新生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)相關(guān)內(nèi)容的教育，深入了解同學(xué)們的切實(shí)需要，從而幫助同學(xué)在人生新的起跑線上贏得更多精彩。

三、舉辦了學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽

為了幫助學(xué)生掌握職業(yè)規(guī)劃的理念和基本方法，樹(shù)立正確的成才觀和就業(yè)觀，引導(dǎo)學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯，明確自己的奮斗目標(biāo)和努力方向，從更深層次提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)校定期舉辦學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽，通過(guò)參賽，同學(xué)們收到了教育，得到了鍛煉，明確了自己三年的努力目標(biāo)，初步確立了自己的職業(yè)目標(biāo)。收到良好效果。

四、高職院校做好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作的建議

1、大力宣傳學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)模式

改變企業(yè)用人觀念。我們必須通過(guò)理論、輿論等宣傳國(guó)家現(xiàn)狀與社會(huì)需求，對(duì)學(xué)校教育有一個(gè)正確認(rèn)識(shí)，從而使社會(huì)接納中職畢業(yè)生。從而保證“人盡其才，才盡其用”。

2、成立學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教研室

做到有人員、有場(chǎng)地、有設(shè)備，為學(xué)生提供更多的、全方位的服務(wù)。應(yīng)經(jīng)常對(duì)人才市場(chǎng)的需求狀況作大量深入的調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容包括與各專業(yè)相關(guān)的行業(yè)規(guī)模發(fā)展趨勢(shì)、技術(shù)狀況、崗位設(shè)置和人才需求，詳細(xì)了解生產(chǎn)管理第一線技術(shù)應(yīng)用型人才，做到專業(yè)能上能下，能大能小，有需就上，無(wú)需就下。

3、把注意力放在如何提高人才培養(yǎng)質(zhì)量上，為社會(huì)培養(yǎng)高質(zhì)量高素質(zhì)的高等技術(shù)應(yīng)用人才

一是要搞好教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)，即專業(yè)建設(shè)、課程和教材建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室和培訓(xùn)基地建設(shè)；二是要加強(qiáng)教學(xué)管理，制定有關(guān)高職高專教學(xué)管理的規(guī)章制度，做到依法管理、依法治教治學(xué)，保證穩(wěn)定有序的教學(xué)秩序，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高；三是學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，真正提高辦學(xué)質(zhì)量。

建立具有中職特色，以學(xué)校為主體的就業(yè)市場(chǎng)，使用人單位和畢業(yè)生在“雙向選擇”中目的性更強(qiáng)，簽約率更高。更注意無(wú)形市場(chǎng)的建立，通過(guò)多種方式與用人單位聯(lián)系和合作，保證人才培養(yǎng)與用人的統(tǒng)一。

4、引導(dǎo)畢業(yè)生要提高自身素質(zhì)、轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀

教育學(xué)生在擇業(yè)前要對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，把自己擺到一個(gè)合適的位置上去求職，要變通意識(shí)，變通思想，把當(dāng)前利益、個(gè)人價(jià)值和社會(huì)需要很好地結(jié)合起來(lái)。要樹(shù)立創(chuàng)業(yè)觀念，自我培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力，創(chuàng)辦民營(yíng)企業(yè)，為自己、也為他人創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)。要善于捕捉就業(yè)信息，善于通過(guò)各種媒體推銷自己，讓用人單位留下深刻印象。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃與指導(dǎo)的同時(shí)，還應(yīng)培養(yǎng)他們的健康擇業(yè)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀的指導(dǎo)，引導(dǎo)畢業(yè)生認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，在全面、客觀地評(píng)價(jià)自己的基礎(chǔ)上，調(diào)整好就業(yè)期望值，找準(zhǔn)坐標(biāo)，使自己的職業(yè)意向與社會(huì)的需求相吻合，最終實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)。