鄒婧瑜

細(xì)雨濕衣，云能看到；閑花落地，風(fēng)能聽清。泰戈?duì)栒f：“飛鳥雖不曾留下痕跡，但它已從天空飛過?！?/p>

那天，我心情煩躁。也不知道為什么，一切都顯得那么莫名其妙。我本以為音樂能舒緩我的情緒，可當(dāng)戴上耳機(jī)的時(shí)候，我才明白：心情煩躁的時(shí)候，都容不下一首歌的前奏。音樂的療治能力體現(xiàn)在哪里？我不知道，我覺得是自己療治了自己，而音樂不過是一個(gè)美麗而動(dòng)聽的借口。

那天，我忘了帶傘，被困在學(xué)校里一片躲雨的屋檐。那時(shí)，我真想知道：為什么青春少女會(huì)多愛雨季？若真如文學(xué)作品一般，女孩總愛在雨中迎風(fēng)奔跑。她能不能釋懷我不知道，但她一定會(huì)感冒！

媽媽早上總是會(huì)煮一碗粥，那是我一天的溫暖?？墒悄翘?，碗落了，粥灑了。我看著滿地狼藉，心中陣陣可惜。我想：如果能拿的再穩(wěn)一點(diǎn)就好了，如果當(dāng)時(shí)不是那么著急就好了，如果能再多留意腳下就好了。可是，沒有如果；也沒有“就好了”。

學(xué)校旁邊有家奶茶店，放學(xué)后，我總會(huì)去買一杯。我喜歡吃奶茶里的珍珠，總覺得珍珠里包裹著溫暖，蘊(yùn)含了奶茶的香氣。冬天里喝一杯，從心一路暖到身體。那天，我滿懷期待來到奶茶店，只是，奶茶還有，珍珠卻賣完了。于是，那天我喝了一杯沒有珍珠的奶茶，當(dāng)奶茶流過喉嚨的時(shí)候，我感覺它像水沒有一點(diǎn)滋味。

我總是學(xué)不好數(shù)學(xué)，用歷史的說法表述，可以說數(shù)學(xué)是我的滑鐵盧。成績一直在下降。老師替我心急，她選擇的方式就是告訴我：這樣下去是一定不會(huì)被大學(xué)錄取。于是，我悲觀地想：或許我可以寫一篇文章，然后就被北大錄取了?？墒牵也皇清X鐘書，也不可能成為楊絳。

期末的時(shí)候，學(xué)校決定與其他學(xué)校聯(lián)合考試，于是我來到了陌生的學(xué)校。午休間隙找不到吃飯的地方，同學(xué)說：校園周邊有一家麻辣燙。我無法在不吃與吃了鬧肚子之間做出取舍，但最終那天，肚子不爭氣了兩次。

有的人說：生活充滿了艱辛。也有的人說：生活充滿了美好。我不知道怎么發(fā)現(xiàn)生活的美好，于是我回頭看去，都是波折與不滿。

也許人把生活過成你想要的樣子：

那天，我心情煩躁，于是去聽一首歌。而當(dāng)我戴上耳機(jī)的時(shí)候，我看到了音樂的顏色；那天我忘了帶傘，于是在屋檐下躲雨，我看到的是雨中媽媽扶著孩子，丈夫抱著妻子。然后你從雨中跑過來告訴我：你曾經(jīng)向我借過一把傘，今天你要還給我；那天，早飯的粥灑了。媽媽很擔(dān)心，擔(dān)心我沖她發(fā)脾氣。于是我笑著說：“多好的一碗粥啊，地板有口服了”。然后我看見媽媽的嘴角微微揚(yáng)起，她應(yīng)該是笑了；學(xué)校奶茶店的珍珠賣光了，于是我發(fā)現(xiàn)不放珍珠的奶茶也是有一種美好的味道，若不是這個(gè)偶然我可能還會(huì)固執(zhí)地認(rèn)為不加珍珠的奶茶像水一樣。而從此以后，阿姨總會(huì)在我的奶茶中多放一勺珍珠。或者留下最后一勺珍珠，等著我去買；我總是學(xué)不好數(shù)學(xué)，于是我決定了從基礎(chǔ)做起，你說：“你最喜歡我坐在樹下算題的樣子，雖然我算的題目是：一加一等于幾?！保宦?lián)考的時(shí)候沒有地方吃飯，于是我有幸品嘗了于我而言陌生又神秘的麻辣燙。而我也發(fā)現(xiàn)了：麻辣燙美麗就在于女孩吃的滿臉潮紅，額間秀發(fā)被汗水浸濕后還在蕩漾的樣子。

總有人于紛繁復(fù)雜之下，發(fā)現(xiàn)了生活的美麗；總有人在去絲剝繭之后，發(fā)現(xiàn)了生活的靚麗?？傆腥税l(fā)現(xiàn)了隱藏在生活中快樂，于是把生活活成了你想要的樣子。也許只要稍微努力，就能發(fā)現(xiàn)煩躁背后有寧靜；不幸之中有機(jī)遇；不安之中有欣喜；不爭之中有收獲。不要推，因?yàn)樵搧淼亩悴坏?；不要逃，因?yàn)槟闩懿坏簦徊灰г?，因而沒有任何意義；不要恐懼，因?yàn)樽罱K要戰(zhàn)勝的還是自己；而最重要的是：不要以為自己做不到，其實(shí)我們都可以。

“下雨了?！?/p>

“你怎么知道？”

“你看！”

“……”

“花落了?！?/p>

“你怎么知道？”

“你聽！”

“……”

（作者單位：湖南省長沙市麓山濱江實(shí)驗(yàn)中學(xué)）