李靜雯

(河南理工大學馬克思主義學院 河南 焦作 454003)

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民營企業(yè)思想政治教育研究

李靜雯

(河南理工大學馬克思主義學院 河南 焦作 454003)

民營企業(yè)是當今市場經濟發(fā)展的主力軍，對民營企業(yè)進行思想政治教育，能夠為民營企業(yè)的發(fā)展提供強大的動力支持，是當今學術界研究市場經濟發(fā)展的一項重大課題。本文從三個方面論述思想政治教育，即對民營企業(yè)進行思想政治教育的重要性、民營企業(yè)思想政治教育存在的問題以及處理問題的對策和著力點，使其朝著積極健康科學的方向發(fā)展。

民營企業(yè)；思想政治教育

民營企業(yè)是伴隨著改革開放而出現的一種新的企業(yè)類型，經過30多年的不斷發(fā)展，民營企業(yè)克服了基礎薄弱和先天不足的劣勢，迅速成長為我國現代市場經濟體制中的主力軍，民營企業(yè)是國民經濟的重要組成部分，也是國民經濟中最活躍的經濟增長點。民營企業(yè)的發(fā)展之所以能欣欣向榮，最根本的原因得益于黨和國家的支持，尤其是在民營企業(yè)政策和資金上的大力扶持。隨著民營企業(yè)在市場經濟發(fā)展中的作用越來越大，對相關的從業(yè)人員進行思想政治教育也成了社會發(fā)展的一項重大課題。因為對民營企業(yè)進行思想政治教育，既能夠為企業(yè)發(fā)展提供強大的精神動力，也能夠為企業(yè)的發(fā)展提供智力支持，從思想上更好的引領民營企業(yè)的發(fā)展方向，符合國家發(fā)展的方針政策，為社會主義事業(yè)創(chuàng)造更多的物質文明和精神文明。

一、民營企業(yè)思想政治教育的重要性

(一)從業(yè)人員的復雜性需要對民營企業(yè)進行思想政治教育

民營企業(yè)是民間私人投資、經營、承擔風險的法人經濟實體，所以從業(yè)人員良莠不齊，而思想政治教育工作作為一種引導、教育、塑造、服務職工的一種工作，是民營企業(yè)健康發(fā)展的重要保障。由于歷史和現實的原因，上世紀80年代，我國進入社會轉型時期，這使長期在夾縫中求生存的民營企業(yè)迎來了歷史發(fā)展新的機遇，很多人開始投身于民營企業(yè)建設的浪潮中，其中有工人、農民、教師等。迄今為止，最早創(chuàng)辦民營企業(yè)的人員大都立足腳跟，成為企業(yè)的領導人物。企業(yè)領導是企業(yè)發(fā)展的核心力量，民營企業(yè)該如何運營全都掌握在領導手中。因此，要想實現企業(yè)的長足發(fā)展，就必須對從業(yè)人員進行思想政治教育，形成較高的思想道德覺悟。

(二)從事行業(yè)的多樣性需要對民營企業(yè)進行思想政治教育

由于每個民營企業(yè)創(chuàng)辦人生活背景和現實因素以及自身條件的差異性，他們在創(chuàng)辦企業(yè)時選擇的行業(yè)也不盡相同，每個行業(yè)又有其獨特的商業(yè)規(guī)范，因此，目前還沒有形成切實可行的商業(yè)規(guī)制。這些問題的出現在一定程度上阻礙了民營企業(yè)的發(fā)展，這就要加強民營企業(yè)的思想政治教育工作，著力加強對從業(yè)人員的思想政治教育，定期組織相關人員學習培訓，定期開展成果展示，增強同行業(yè)以及不同行業(yè)之間的溝通和交流，取長補短，互相學習，使之在良性競爭的基礎上發(fā)展。

二、民營企業(yè)思想政治教育中存在的問題

當前，民營企業(yè)思想政治教育發(fā)展現狀與經濟市場化發(fā)展不匹配。在五大發(fā)展理念的背景下，首先，民營企業(yè)在市場經濟大浪潮的推動下，其發(fā)展受到多極化思潮的影響從而走上一元化和多元化的發(fā)展道路，使得相關從業(yè)人員思想不一。其次，由于市場經濟缺乏規(guī)范而導致的道德滑坡、極端利己主義、極端拜金主義等思想政治教育方面的負面影響，使得民營企業(yè)在從事市場經濟時帶來一系列負面影響，這就使得快速發(fā)展的經濟現狀與思想政治教育不相匹配。再次，由于互聯網的快速發(fā)展，其隱蔽性、開放性、虛擬性等特征的存在，特別是手機網絡移動終端的普及，更加增加了民營企業(yè)思想政治教育的難度。最后，由于極端利己主義的趨勢，使得市場上產生不正當的商業(yè)競爭，長期以往，市場經濟的發(fā)展就會處于一種“病態(tài)模式”，從而極大的遏制了市場經濟的大力發(fā)展。

三、民營企業(yè)思想政治教育的著力點

(一)以人民為中心是民營企業(yè)思想政治教育發(fā)展的核心

2013年3月17日，習近平在第十二屆全國人民代表大會第一次會議上指出：“我們要隨時隨刻傾聽人民呼聲、回應人民期待，保證人民平等參與、平等發(fā)展權利，維護社會公平正義，在經濟社會不斷發(fā)展的基礎上，朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進。[1]“以人民為中心的發(fā)展思想”，是十八大以來以習近平同志為核心的黨中央關于發(fā)展問題的重要創(chuàng)新性理論成果，體現了全面建成小康社會和實現中華民族偉大復興的中國夢的本質要求。思想政治教育作為一門企業(yè)文化，體現的是對人的教育，其教育的對象不僅是“教”這個過程的客體，更是“學”這個過程的主體。例如企業(yè)領導者，一方面是“教”員工如何做好本職工作，一方面又要“學”如何做好一個領導者，同時，員工在“學”的過程中也要增強主人翁意識，企業(yè)的整個活動都離不開員工的積極參與。人是企業(yè)活動的主體，人的積極性與主動性的發(fā)揮是企業(yè)活動成功的保證。因此，應該充分調動人的積極性，樹立以人民為中心的思想。樹立職工的主人翁意識。

(二)以科學發(fā)展為原則是民營企業(yè)思想政治教育的保障

黨的十八屆五中全會提出“創(chuàng)新、協調、綠色、開放、共享”的五大發(fā)展理念是科學發(fā)展原則和規(guī)律的集中體現，也是“十三五”規(guī)劃發(fā)展的核心，集中體現了我們黨對經濟發(fā)展客觀規(guī)律的深刻認識，集中體現了我們黨對于今后工作“怎么做”這一問題的深刻回答。[2]因此，在這一時代背景下，對民營企業(yè)開展思想政治教育，能夠減輕市場經濟帶來的負面影響，從而達到事半功倍的效果。在此情況下，應該以科學發(fā)展為目標，構建生態(tài)教育與人為關懷融合的綠色發(fā)展模式，創(chuàng)建平等共享的思想政治教育方式，建立科學發(fā)展，均衡教育資源，對于不同人群、不同行業(yè)采取不同的教育方式，建立平等共享的教育和被教育著之間雙向互動的教育模式，在其教育過程中不斷深化“綠色、共享、協調”的發(fā)展理念，將理解、信任、尊重等思想貫徹到思想政治教育的整個過程中。

(三)以互利共贏為目標是民營企業(yè)思想政治教育的落腳點

企業(yè)發(fā)展的根本動力在于利潤最大化，所以部分企業(yè)為了獲取高額利潤不惜任何代價，甚至觸碰法律的底線。部分民營企業(yè)同行之間產生不正當競爭，從而形成惡劣的市場氛圍。民營企業(yè)的思想政治教育的任務是服務、引導、凝聚和協調。服務就是思想政治教育為民營企業(yè)服務，為社會發(fā)展服務，為中華民族的偉大復興服務；引導就是通過對民營企業(yè)進行思想政治教育，引導其向著積極健康的方向發(fā)展，從而不斷促進社會主義事業(yè)向前發(fā)展；凝聚就是團結社會上一切可以團結的力量，特別是同行之間，資源相同、規(guī)制相同、經營準則相同，把他們之間的資源優(yōu)化組合，就會獲得更大的利潤空間，比各自經營效果更好；協調就是各行業(yè)之間、部門之間、上下級之間、同事之間等都要相互協調、合理運作，依法行事，加強溝通、貴在理解。只有做好了以上幾方面，才能為民營企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造更加良好的生存環(huán)境。

隨著對民營企業(yè)思想政治教育工作的深入開展，該項課題也不斷進入專家、學者的視野中，通過對其進行深入認真的探索，使得民營企業(yè)更好地適應黨和國家的方針、政策及路線的要求，更好地理順勞資關系和社企關系，更好地為中國特色社會主義事業(yè)創(chuàng)造出更多的物質財富和精神財富，促進市場經濟不斷發(fā)展。

[1]《十八大以來重要文獻選編》(上)[M].中央文獻出版社,2014.

[2]張新.五大發(fā)展理念是黨對科學發(fā)展原則和規(guī)律的新認識[J].思想政治教育,2016,1.

李靜雯(1993-)，女，漢族，河南理工大學馬克思主義學院在讀碩士，研究方向：思想政治教育及其應用研究。