湖北省武漢市江夏區(qū)第一高中 楊振寧

在學(xué)習(xí)過程中如何提升英語學(xué)習(xí)能力

湖北省武漢市江夏區(qū)第一高中 楊振寧

英語學(xué)習(xí)是一個聽說讀寫的全過程。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生要著力提升英語學(xué)習(xí)能力，就必須想方設(shè)法做好聽、說、讀、寫這四個方面。因此，本文從聽說讀寫四個方面入手，深入研究和分析學(xué)生如何提升英語學(xué)習(xí)能力。要強(qiáng)化學(xué)生聽說讀寫技能的學(xué)習(xí)，就要深入學(xué)習(xí)和掌握英語語音、詞匯和語法等知識，拓寬閱讀領(lǐng)域來增加學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生建立了英語學(xué)習(xí)信心后，能極大地培養(yǎng)自身英語學(xué)習(xí)的想象力、邏輯能力和語言組織能力，從而更好地協(xié)調(diào)英語中的聽說讀寫四種能力。

學(xué)習(xí)過程；英語；學(xué)習(xí)能力

在英語學(xué)習(xí)過程中，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，必須把握好聽說讀寫這四個過程，提升這四種技能。由于聽說讀寫這四種技能在整個學(xué)習(xí)過程中是緊密關(guān)聯(lián)的，學(xué)生要提升自身的英語學(xué)習(xí)能力，就必須從這四個方面入手，著手提高英語聽說讀寫的能力。

1.提高學(xué)生英語聽的能力

在學(xué)習(xí)過程中，要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，必須把握好英語聽的學(xué)習(xí)。而著力提高聽的能力，就需要學(xué)生主動、積極地去學(xué)習(xí)。學(xué)生要積極轉(zhuǎn)變思想觀念，采取措施提高自身對英語信息的認(rèn)知接受能力，從心理的角度出發(fā)，優(yōu)化英語學(xué)習(xí)過程，加強(qiáng)自身主動學(xué)習(xí)。這就需要教師不斷增強(qiáng)學(xué)生自身對英語知識的辨別、比較，并創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步通過記憶和判斷來提高學(xué)生在聽力學(xué)習(xí)過程中的能力。學(xué)生在聽力學(xué)習(xí)過程中要層層突破，把握好聽力學(xué)習(xí)過程中存在的難題和重點(diǎn)內(nèi)容，循序漸進(jìn)，精泛結(jié)合，強(qiáng)化英語聽力的學(xué)習(xí)。學(xué)生要著力培養(yǎng)自身持之以恒的精神，把握好聽的技巧，而不只是原汁原味的單純模仿。學(xué)生要從聽力中模仿語音語調(diào)，在準(zhǔn)確表達(dá)學(xué)生自身思想的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化聽力學(xué)習(xí)過程中單詞、短語以及句子的正確發(fā)音練習(xí)，掌握最標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)，提高英語聽力的學(xué)習(xí)和掌握能力。

2.提高學(xué)生英語說的能力

在英語學(xué)習(xí)過程中，要提高學(xué)習(xí)能力，還必須著力采取措施提高英語說的能力，積極與他人溝通交流，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的英語自信，從而深入研究和分析英語語言學(xué)科的特點(diǎn)，尋找到自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，來構(gòu)建科學(xué)的英語知識和語言結(jié)構(gòu)。那么，學(xué)生要如何提升英語口語的學(xué)習(xí)能力呢？筆者認(rèn)為，應(yīng)該從英語發(fā)音學(xué)習(xí)開始。在掌握標(biāo)準(zhǔn)英語發(fā)音的基礎(chǔ)上，充分利用課堂與課外時間，敢講、敢練、多練。在口語學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生要結(jié)合自身學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，尋找科學(xué)的方法，積極參加口語練習(xí)班，在多模仿、多練習(xí)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建平臺，增強(qiáng)自信，積極與教師和其他同學(xué)用英語溝通。因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需要把握好英語口語的每個機(jī)會，在不羞于開口、大膽發(fā)聲的基礎(chǔ)上，還需要加強(qiáng)基本知識的掌握，適當(dāng)與別人交流，發(fā)現(xiàn)自身的問題。學(xué)生要積極尋找機(jī)會，深入社會與其他專業(yè)的英語教師進(jìn)行交談，便可以在這樣的交流的過程中進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力，從而增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)自信，更好地進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。

3.提高學(xué)生英語讀的能力

在英語學(xué)習(xí)過程中，閱讀能力的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)也至關(guān)重要。尤其是對于高中生來說，要在短時間內(nèi)激發(fā)自身英語學(xué)習(xí)興趣，掌握基本的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，必須著力提高自身英語的閱讀能力，拓寬英語知識閱讀和運(yùn)用領(lǐng)域，從而著力提高學(xué)生英語閱讀能力。學(xué)生英語閱讀理解能力的培養(yǎng)，即學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要具備真正讀懂英文的能力，而不是單純掌握英語閱讀技巧來做應(yīng)試閱讀題目。但是，現(xiàn)階段學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中很畏懼閱讀理解題目，學(xué)習(xí)能力在短時間得不到明顯的質(zhì)的提高。要獨(dú)立學(xué)習(xí)讀懂英語文章，不僅需要掌握英語知識的一些基本應(yīng)試技巧，還需要從句子、詞匯入手，深入學(xué)習(xí)英語語篇、段落。學(xué)生需要提高英語閱讀理解題目的學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)對英語課文詞句的學(xué)習(xí)與理解。在整句英語閱讀的基礎(chǔ)上，要有深入分析英語上下文的意識，清晰學(xué)習(xí)研究和把握英語新詞和難句。在深入學(xué)習(xí)英語詞的構(gòu)成的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)對英語詞匯的了解，再通過字典查閱等方式，學(xué)習(xí)和掌握英語新詞的意思，分析英語句子，在掌握意思的基礎(chǔ)上進(jìn)一步掌握英語語法結(jié)構(gòu)。學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中要自主學(xué)習(xí)和分析英語文章的結(jié)構(gòu)。首先，要找準(zhǔn)英語文章中各段落的主題句，學(xué)會自己清晰描述各個段落的大意或要點(diǎn)；然后，通過文章中的轉(zhuǎn)折詞與前后情節(jié)的轉(zhuǎn)折關(guān)系，增強(qiáng)自身英語學(xué)習(xí)能力；最后，學(xué)生自己要養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的學(xué)生要學(xué)會主動摘錄常用詞匯、詞組、名言警句，對英語課文中的重要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，對閱讀過的英語文章和材料進(jìn)行簡短的評述，在心得體會中反復(fù)琢磨和思考，提高學(xué)生學(xué)習(xí)過程中英語知識分析鑒別的能力，并進(jìn)一步鞏固英語知識，通過復(fù)習(xí)、理解與記憶增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀能力。

4.提高學(xué)生英語寫的能力

在高中英語學(xué)習(xí)過程中，寫作能力的學(xué)習(xí)無可避免。要提高學(xué)生自身英語的學(xué)習(xí)能力，必須由淺入深逐漸提高英語寫作能力，從最簡單的知識出發(fā)，循序漸進(jìn)。學(xué)生要自己樹立信心，克服英語學(xué)習(xí)過程中的心理障礙，突破英語學(xué)習(xí)的各個難點(diǎn)，把英語寫作貫穿在整個英語學(xué)習(xí)過程中，通過課外閱讀來實(shí)現(xiàn)英語知識的日積月累，奠定良好的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。要提高學(xué)生自己英語寫作的學(xué)習(xí)能力，要深入學(xué)習(xí)英語詞匯、語法等，從英語單句寫作開始，深入研究和分析英語語篇結(jié)構(gòu)，尋找英文和漢文在語篇方面的差異，從單句出發(fā)，逐漸培養(yǎng)和提高學(xué)生英語寫作的學(xué)習(xí)能力。實(shí)際上，聽說讀寫這四個方面是緊密相連的。要提高英語寫作的學(xué)習(xí)能力，還需要通過大量的閱讀，在掌握基本英語寫作方法的基礎(chǔ)上，要強(qiáng)化英語學(xué)習(xí)的訓(xùn)練。要著力加強(qiáng)學(xué)生自己英語語言基礎(chǔ)的訓(xùn)練，在造句、翻譯等方面要打好基本功，學(xué)習(xí)正確運(yùn)用英語詞法、句法。要強(qiáng)化英語寫作的訓(xùn)練，虛心向英語教師請教，調(diào)動自身學(xué)習(xí)積極性的同時，多讀多寫，在觀察中不斷讀寫，積累豐富的英語寫作素材。

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