夏麗萍+郭敦

摘要：目前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，新媒體文化在現(xiàn)實生活和虛擬空間的滲透力不可小覷，對傳統(tǒng)的高校思政教育造成強烈的沖擊。高校教育不再局限于傳統(tǒng)方式，網(wǎng)絡(luò)媒體也無疑成為重要陣地，校園微信公眾平臺應(yīng)善于運用朋輩教育思維建設(shè)和維護。

關(guān)鍵詞：微信公眾平臺；朋輩教育；思維

中圖分類號：TP393 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-3044（2016）34-0060-01

各大社交媒體發(fā)布的網(wǎng)絡(luò)信息紛繁復(fù)雜，認(rèn)知能力尚未健全的學(xué)生極易因盲目追隨另類刺激而導(dǎo)致其價值觀偏離正常軌道，這些對于高校管理人員開展思政工作帶來了一定的難度和新的挑戰(zhàn)。現(xiàn)如今，幾乎每所高校都擁有基于校本信息的官方微信公眾平臺，它已經(jīng)成為除輔導(dǎo)員之外學(xué)生獲取本校信息的另一重要渠道，更好地利用該平臺拓展大學(xué)生思想教育陣地已勢在必行。

傳統(tǒng)的高校思政管理模式強調(diào)輔導(dǎo)員的主體地位，輔導(dǎo)員按照學(xué)校規(guī)章制度對學(xué)生進行約束性和灌輸性的教育和管理，而當(dāng)今95后的大學(xué)生價值取向多元、自我意識強烈，與老師的交往過程中更傾向于對等關(guān)系。教育家在思政教育模式的探索過程中逐漸形成了“博特斯巴赫共識” ，而大學(xué)生朋輩教育成為獨具特色的重要思想之一，例如學(xué)長學(xué)姐擔(dān)任新生班主任助理幫助新生更快融入校園生活、學(xué)生黨員作為發(fā)展成員的入黨聯(lián)系人、每個班級中推選兩名心理健康委員協(xié)助心理咨詢工作等等，這些在思政工作中都起著不可替代的作用。國內(nèi)教育絕大多數(shù)學(xué)生都一直生活在朋輩群體中，他們的年齡、價值觀、興趣、社會地位都比較接近，基于這些因素朋輩教育開展順利，能潛移默化地影響每一位群體成員。傳統(tǒng)朋輩型思政模式已然成形，效果有目共睹，那么在新媒體環(huán)境下基于朋輩教育思維如何建設(shè)好微信公眾平臺呢？

新媒體時代信息傳播速度之快、范圍之廣、受眾之多，讓人瞠目結(jié)舌。根據(jù)企鵝智酷2016年發(fā)布的最新《微信影響力報告》顯示：促成用戶分享新聞的三要素：趣味、價值、感動，朋友圈占功能使用首位。listen.com的創(chuàng)始人羅布里德認(rèn)為：“在一個無限選擇的時代，統(tǒng)治一切的不是內(nèi)容，而是尋找內(nèi)容的方式”。在功能使用率上朋友圈占首位，這一點說明媒體擁抱社交傳播已經(jīng)成為趨勢，要借用社交媒體的力量做好學(xué)生的思政教育，校園公眾號就應(yīng)該更貼近學(xué)生的生活，縮短學(xué)生與學(xué)校層面的距離，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢拓展大學(xué)生思想教育新視野。

1 公眾平臺應(yīng)當(dāng)開發(fā)實用功能，實現(xiàn)校園媒體一體化，吸引學(xué)生關(guān)注

近些年來各大高校如火如荼地建設(shè)公眾平臺，刮起一股熱潮。同一學(xué)校出現(xiàn)各個分院、行政部門乃至學(xué)生團體分別運行自己的微信公眾號，這種形勢下學(xué)生難以從眾多信息源中篩選出官方信息。學(xué)校應(yīng)成立專門的部門來統(tǒng)一運營官方公眾號，加強頂層設(shè)計整合學(xué)校各部門信息，統(tǒng)一把關(guān)并進行編輯和發(fā)布，建立完整的信息管理機制，進一步完善輿情工作。

微信公眾平臺旨在服務(wù)師生、服務(wù)社會，以服務(wù)為中心。在初期功能建設(shè)中，應(yīng)充分發(fā)揮朋輩的作用，隨機抽取部分學(xué)生就 “學(xué)生最希望從微信公眾平臺中獲取哪些信息” 進行調(diào)研，開發(fā)出適用于學(xué)生的功能，比如學(xué)生每學(xué)期最關(guān)注學(xué)習(xí)成績，若平臺里有此功能，學(xué)生無須再從教務(wù)系統(tǒng)中查詢成績；有些學(xué)生熱衷于聽講座，可以直接從推送消息中獲取資訊等等。有了這些實用的功能，很大程度上增強了學(xué)生工作的自主性和時效性。

2 公眾平臺應(yīng)當(dāng)內(nèi)容平實，角度貼近學(xué)生，讓學(xué)生體會到人文關(guān)懷

傳播學(xué)大師馬歇爾·麥克盧漢說：“每一種技術(shù)都對人的交往模式進行重組”。傳統(tǒng)的思政教育發(fā)文嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)，而基于微信公眾平臺的文章發(fā)送實現(xiàn)語言活潑、圖文并茂，必要時加以音頻視頻片段，這將給大學(xué)生思想教育工作的效果會帶來全新的變化。

校園微信公眾平臺作者編輯應(yīng)網(wǎng)羅擅長文字編撰的學(xué)生參加，同樣的主題同樣的事件，他們更能從學(xué)生的視角來轉(zhuǎn)變文風(fēng)，使得稍顯僵硬的制度條款顯現(xiàn)出學(xué)校人文關(guān)懷的初衷。一旦微信碎片化的信息圍繞在某熱點問題下，學(xué)生群體轉(zhuǎn)載就很容易形成濃郁的網(wǎng)絡(luò)輿論氛圍，不知不覺中占據(jù)思政教育的制高點。例如學(xué)校校慶即將來臨之際，學(xué)生的朋友圈在某一天被同一篇文章刷屏，除了熱愛自己的母校之外，文筆優(yōu)美言辭溢滿感恩母校的情懷是否更容易引起學(xué)生的共鳴以及對母校的自豪，通過學(xué)生群體之間的互轉(zhuǎn)互評，無意識地就達(dá)到了思政教育的新高度。

3 公眾平臺應(yīng)當(dāng)發(fā)揮榜樣的力量，營造學(xué)習(xí)氛圍，激勵學(xué)生全面發(fā)展

微信公眾平臺基于校本信息，一方面推送最新學(xué)習(xí)資訊、介紹學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供科學(xué)指引，切實提高學(xué)習(xí)效率；另一方面給學(xué)生營造更好的學(xué)習(xí)氛圍，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進 學(xué)生的自我成長。教育要傳遞信仰，促進信仰，大學(xué)生普遍意志薄弱，對未來道路倍感迷茫，需要有榜樣的力量來點亮前路漫漫。高校培育出眾多優(yōu)秀大學(xué)生朋輩群體，屢獲獎項或創(chuàng)業(yè)成功的人才比比皆是，微信公眾平臺可以創(chuàng)建特定的欄目定期推送人物采訪來吸引學(xué)生與優(yōu)秀朋輩對話，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在耳濡目染中盡快找到自己前行的方向，引導(dǎo)他們?yōu)閷崿F(xiàn)中國夢努力奮斗，積極踐行社會主義核心價值觀。

基于朋輩教育思維的微信公眾平臺覆蓋面更廣，影響力更大，能更好地發(fā)揮思想引領(lǐng)作用，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)學(xué)生信息獲取的自覺性。

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