孫靜芬

責(zé)任意識一般分為兩個部分：一方面是對家庭、社會、國家等應(yīng)負(fù)的責(zé)任；另一方面主要是個人對自身所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。每個人在社會家庭中必須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，因此，應(yīng)該樹立正確的人生觀與價值觀。

一、大學(xué)生責(zé)任意識培養(yǎng)的作用

1.有利于造就社會主義接班人

當(dāng)代高校的主要任務(wù)是培養(yǎng)全面發(fā)展、能創(chuàng)造社會財富的人才。高校培養(yǎng)人才的主要內(nèi)容是培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識與奉獻(xiàn)精神，將當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)成為“四有”新人，這樣他們才能夠更好地為社會做貢獻(xiàn)，將自身的命運(yùn)與國家的命運(yùn)緊密地聯(lián)系在一起，在建設(shè)社會主義道路上不斷提高自己，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。

2.是建設(shè)社會主義的要求

建設(shè)社會主義是我國全面建設(shè)小康社會的要求，更是建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的內(nèi)在要求。在建設(shè)特色社會主義進(jìn)程中，大學(xué)生發(fā)揮著重要作用，當(dāng)代大學(xué)校園是知識的聚集地，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的主要場所，而大學(xué)生是重要人才。我國正處于改革開放的深入階段，需要更多的人才去承擔(dān)改革的使命，因此，需要不斷提高大學(xué)生的責(zé)任意識，這樣才會讓他們?nèi)硇牡赝度肫渲?，站到歷史的高度認(rèn)識到自身的責(zé)任。

3.促進(jìn)大學(xué)生健康成長

每個人都具備一定的責(zé)任，盡到責(zé)任，可以促進(jìn)社會的良好發(fā)展。人的責(zé)任有一定的本質(zhì)屬性，是人與外界聯(lián)系的紐帶，可充分反映出人與人之間的關(guān)系、人與社會之間的關(guān)系，只有這樣，每個大學(xué)生才會盡到對國家、對社會的責(zé)任，才能夠擺正自己在社會中的位置，使身心都得到一定的發(fā)展。

二、培養(yǎng)大學(xué)生責(zé)任意識的措施

1.發(fā)揮教學(xué)作用

在教學(xué)過程中，需要充分發(fā)揮課堂教學(xué)的作用，尤其要發(fā)揮思想政治教育工作的作用，這樣在一定程度上可以提高學(xué)生的認(rèn)知能力。因此，高校需要適當(dāng)發(fā)揮政治教學(xué)的作用，提高思想理論課程的實(shí)踐性。在深入開展社會主義價值核心觀教育的過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生正確處理個人與社會之間的關(guān)系，懂得個人發(fā)展沒有辦法離開社會的發(fā)展，社會應(yīng)盡可能地創(chuàng)造條件來滿足個人的發(fā)展。同時，也需要個人努力對社會盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任，盡可能地承擔(dān)責(zé)任，這樣才會使大學(xué)生的個人價值得到充分發(fā)揮。

2.強(qiáng)化教師的作用

在責(zé)任教學(xué)過程中，教師需要以身作則，利用自身的責(zé)任心去提高學(xué)生的責(zé)任心。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，同時也是青少年的靈魂導(dǎo)師，其他任何途徑都沒有辦法代替。言傳不如身教，在大學(xué)階段，教師是學(xué)生良好的引路人，教師的一言一行在一定程度上可對學(xué)生的行為產(chǎn)生影響，一些學(xué)生很喜歡模仿教師的行為，因此，在責(zé)任教育中，教師應(yīng)該給學(xué)生樹立榜樣，要求學(xué)生做到的，教師自己要先做到；若是學(xué)生不能做到的，那么教師自己不應(yīng)該強(qiáng)迫學(xué)生做到，應(yīng)利用自己的人格去影響學(xué)生，這樣才能夠成為學(xué)生的良師益友。

3.重視社會實(shí)踐能力的培養(yǎng)

責(zé)任意識作為一種品質(zhì)、一種習(xí)慣，需要在實(shí)踐中進(jìn)行培養(yǎng)，在生活中加以沉淀，責(zé)任教育是一種養(yǎng)成式教育。責(zé)任教育的培養(yǎng)應(yīng)該重視社會實(shí)踐的作用，從而實(shí)現(xiàn)認(rèn)知與責(zé)任的統(tǒng)一。高校在發(fā)展過程中，需要組織學(xué)生適當(dāng)?shù)貐⒓右恍┥鐣?shí)踐，讓學(xué)生們通過實(shí)踐了解社會中存在的問題，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，解決這些問題，從而從整體上提高大學(xué)生的責(zé)任意識。

三、結(jié)語

綜上所述，大學(xué)生責(zé)任意識的培養(yǎng)可對社會的發(fā)展起到重要作用，高校應(yīng)該重視大學(xué)生的責(zé)任意識培養(yǎng)，這樣才會使當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)識到責(zé)任意識的重要性。

參考文獻(xiàn)：

[1]王 瀟.論大學(xué)生家庭責(zé)任意識的培養(yǎng)[D].濟(jì)南：山東師范大學(xué)，2014（6）.

[2]丁 鳳.當(dāng)代大學(xué)生責(zé)任意識教育探究[D].成都：成都理工大學(xué)，2012（5）.