陳雅潔

1.思想政治教育的概念

思想政治教育是我國精神文明建設的重要保障，也是解決社會主要矛盾和問題的重要途徑。因此思想政治教育具有十分重要的作用。但是要想提高大學生的思想政治水平，還面臨著諸多問題，尤其是由于我國的市場經濟發(fā)展過快，思想政治工作方面存在一些漏洞，致使其無法適應現(xiàn)代化社會的發(fā)展需求。造成思想政治教育有所缺失的原因有很多，但其最重要的原因之一是對大學生人格教育和培養(yǎng)的忽視。

2.大學生思想政治教育的現(xiàn)狀

（1）管理教育的體系欠缺。我國當代大學生的政治教育內容不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段我國大學生思想政治教育的主體實施者大多數(shù)還只是校長。而且在進行思想政治教育過程中，他們都只是依照黨委制度進行相應的管理和監(jiān)督，從而完成思想政治教育方面的任務。

但是不難發(fā)現(xiàn)，大學生思想政治教育是需要各個部門形成合力的。但由于管理體系過于集中，各個部門沒有辦法進行相互協(xié)調與溝通，使得大學生思想政治教育方式比較落后。

（2）管理教育制度欠缺。一般對大學生進行管理的主體是共青團和黨政委，而組成部分也是教育和職能部門的負責人員，而且并沒有制定相關的規(guī)章制度，使得思想政治教育并沒有落到實處。

在大學中進行思想政治教育的主導者一般是哲學專業(yè)或者是思想政治部門的相關教師。但是隨著我國社會對大學生專業(yè)知識要求的提高，部分大學的思想政治教育師資水平有限的問題暴露出來，這使得大學生對思想政治教育不夠重視，進而導致了大學生思想政治教育制訂的目標沒有得到實現(xiàn)。

（3）教育的模式滯后。在大學里，傳統(tǒng)的思想政治教育還是會選擇“填鴨式”的教學方法，即由教師單方面進行理論知識的灌輸。但是當代大學生的個性較強，每個人的理解能力和接受能力都大相徑庭，這也導致一些大學生對思想政治教育內容并不能充分理解，使得思想政治教育的效率較低。

隨著我國經濟的發(fā)展，傳統(tǒng)的教育模式與方法已不再適應社會發(fā)展的需要。教師如果不緊跟時代步伐，更新思想政治教育內容，創(chuàng)新思想政治教育模式，在開展大學生思想政治教育時便會無所適從。

3.提升大學生思想政治教育的方案

（1）改善傳統(tǒng)的管理教育方式。高校要加強黨委和各個部門的聯(lián)系，改善整體的工作系統(tǒng)，使得教育方針得到有效貫徹，促使大學生遵守相應的規(guī)則，明確主要責任，加強團結合作，使其發(fā)揮出整體協(xié)作能力。

（2）完善管理教育的制度。在進行大學生思想政治教育時，教育工作者在其中有著不可或缺的作用，這也說明教育工作者要有著巨大的使命感和責任感，在教師崗位上發(fā)揮重要作用。這也要求學校對教師制度多加重視，提高教師的思想政治教育理論水平，提升思想政治課程的師資力量。

（3）創(chuàng)新教育的模式。思想政治教育最為核心的目標就是要實現(xiàn)對大學生的培養(yǎng)，這就需要在進行思想政治教育時，依照大學生的學科、層次和地域進行劃分，并且要采用有針對性的教育模式；要改變以往傳統(tǒng)的教學模式，要進一步與大學生進行以談心和探討等，并采用對應的模式進行引導。

隨著我國社會的飛速發(fā)展，我國的教育也在進一步發(fā)展，在此背景下，如何提升大學生的思想政治教育水平是教育工作者所要思考的一個重要問題。只有了解大學生思想政治教育的現(xiàn)狀，進而制訂提升大學生思想政治教育水平的方案，才能保證我國大學生得到正確引導，促使其為我國社會主義建設做出更巨大貢獻。

參考文獻：

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[2]朱 平，孔讀云，姚本先.當代大學生思想政治教育：現(xiàn)狀、問題與展望[J].思想政治教育研究，2013（1）.