周江平

(武漢大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，湖北 武漢 430072)

思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)，是思想政治教育工作的基礎(chǔ)。中國(guó)共產(chǎn)黨歷來(lái)重視思想政治教育隊(duì)伍的建設(shè)，鄧小平曾提出：“思想政治工作和思想政治工作隊(duì)伍都必須大大加強(qiáng)，決不能削弱。”[1]組成一支強(qiáng)大的思想政治教育隊(duì)伍，是我黨一直以來(lái)的重大建設(shè)目標(biāo)，也是我黨做好宣傳思想工作的重要保證。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平為核心的黨中央非常重視思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)，并從多方面進(jìn)行了論述。

一、習(xí)近平思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)思想的主要內(nèi)容

習(xí)近平關(guān)于思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)的思想蘊(yùn)含于十八大以來(lái)的習(xí)近平系列講話與實(shí)踐中，包含了思想政治教育隊(duì)伍的思想建設(shè)、道德建設(shè)、業(yè)務(wù)能力提升與建設(shè)的途徑等方面內(nèi)容。

1.思想政治教育隊(duì)伍的思想建設(shè)

習(xí)近平關(guān)于思想政治教育隊(duì)伍的思想建設(shè)主要注重了兩個(gè)方面。一方面，著眼思想政治教育的方向，強(qiáng)調(diào)思想政治教育隊(duì)伍要堅(jiān)持黨性與人民性的一致性與統(tǒng)一性。思想政治教育隊(duì)伍是中國(guó)共產(chǎn)黨的思想政治教育隊(duì)伍，講黨性是工作的前提，同時(shí)也要講人民性。他指出：“黨性和人民性從來(lái)都是一致的、統(tǒng)一的。堅(jiān)持黨性，核心就是堅(jiān)持正確政治方向，站穩(wěn)政治立場(chǎng)?！瓐?jiān)持人民性，就是要把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持以民為本、以人為本?！盵2]這是習(xí)近平關(guān)于黨性與人民性理論的一大突破。堅(jiān)持黨性與人民性是思想政治教育工作者要具備的基本意識(shí)與理念，其目的何在？就是要明確思想政治教育隊(duì)伍工作的方向，方向就是一切工作都是為黨服務(wù)，為人民服務(wù)。

另一方面，著眼思想政治教育隊(duì)伍政治的堅(jiān)定性，強(qiáng)調(diào)理想信念的引領(lǐng)作用。習(xí)近平將理想信念比作共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，“沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’”[3]。沒(méi)有理想信念，政治立場(chǎng)就不堅(jiān)定，就不能成為好的思想政治教育工作者。作為思想政治教育工作者，“傳道”是第一位的。要“傳道”，首先必須要樹(shù)立正確的理想信念，要讓“有理想的人講理想、有信仰的人講信仰”[4]，因?yàn)椤罢_理想信念是教書(shū)育人、播種未來(lái)的指路明燈”[5]，這也是完成宣傳思想工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)鞏固”的前提條件。

2.思想政治教育隊(duì)伍的道德建設(shè)

著眼道德修養(yǎng)的重要性，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)思想政治教育隊(duì)伍要以德立身，以德施教，保持一身正氣。在2016年的全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議中，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：“要引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教。”[6]可見(jiàn)習(xí)近平對(duì)思想政治教育者“德”的重視。思想政治教育者還要保持一身正氣。習(xí)近平在黨的新聞?shì)浾摴ぷ髯剷?huì)上強(qiáng)調(diào)，新聞?shì)浾摴ぷ髡咭凹訌?qiáng)道德修養(yǎng)，保持一身正氣”[7],這同時(shí)也是對(duì)所有思想政治教育工作者的要求。為何要有正氣？習(xí)近平在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“風(fēng)清則氣正，氣正則心齊，心齊則事成。”[8]只有每個(gè)人都充滿(mǎn)正氣，才能萬(wàn)眾一心，只有萬(wàn)眾一心，我們中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)才能實(shí)現(xiàn)。習(xí)近平對(duì)思想政治教育工作者提出要保持一身正氣，既是著眼大局的思考，也是教育方法上的指導(dǎo)。

3.思想政治教育隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力提升

關(guān)于思想政治教育隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力，習(xí)近平主要從三個(gè)方面進(jìn)行了闡述。

第一，著眼新時(shí)期思想政治工作的戰(zhàn)略任務(wù)，強(qiáng)調(diào)思想政治教育隊(duì)伍學(xué)習(xí)馬克思主義理論的必要性。習(xí)近平繼承了前輩重視馬克思主義學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)，但開(kāi)辟了新的論證視角，站在新時(shí)期思想政治工作戰(zhàn)略任務(wù)的高度來(lái)分析。新時(shí)期思想政治工作的戰(zhàn)略任務(wù)是什么？“就是要鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。”[9]“這‘兩個(gè)鞏固’，實(shí)際上指明了當(dāng)前和今后宣傳思想工作所肩負(fù)的戰(zhàn)略任務(wù)?！盵10]它是中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)意識(shí)形態(tài)建設(shè)認(rèn)識(shí)的新高度與新境界。實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)鞏固”的關(guān)鍵在于堅(jiān)持馬克思主義，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟。因此，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：“黨校、干部學(xué)院、社會(huì)科學(xué)院、高校、理論學(xué)習(xí)中心組等都要把馬克思主義作為必修課，成為馬克思主義學(xué)習(xí)、研究、宣傳的重要陣地?！盵11]

第二，著眼業(yè)務(wù)能力的提升，強(qiáng)調(diào)思想政治教育隊(duì)伍要有“幾把刷子”。進(jìn)行思想政治教育，光有政治素質(zhì)與道德修養(yǎng)還不夠，還須有一定的教育功底，習(xí)近平將其形象地比如為要有“幾把刷子”。宣傳思想工作者要“真正成為在理論上、筆頭上、口才上或其他專(zhuān)長(zhǎng)上有‘幾把刷子’、讓人信服的行家里手”。[12]也就是說(shuō)，除政治堅(jiān)定外，思想政治教育工作者還要有扎實(shí)的理論素質(zhì)和過(guò)硬的教育能力，要能寫(xiě)能說(shuō)。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：“過(guò)去講，要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水，現(xiàn)在看，應(yīng)該是要有一潭水?！盵13]為什么要有“一潭水”，因?yàn)樵谛畔r(shí)代的今天，應(yīng)有更廣博的知識(shí)和寬廣的視野。但光有“水”還不夠，還要知道怎樣把水倒給學(xué)生。

第三，著眼思想政治教育的規(guī)律性與實(shí)效性，指出思想政治教育隊(duì)伍工作創(chuàng)新的必要性與方法、途徑。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，思想政治工作“要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書(shū)育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，不斷提高工作能力?！盵14]這段話就是要求思想政治教育工作者把握教育規(guī)律，以教育對(duì)象為本，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新工作方法。不把握規(guī)律性，沒(méi)有創(chuàng)新性，就難有實(shí)效性。因此，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：“宣傳思想工作創(chuàng)新，重點(diǎn)要抓好理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、基層工作創(chuàng)新”[15],做到聯(lián)系實(shí)際，努力講全、講透、講實(shí)，認(rèn)真寫(xiě)活、寫(xiě)實(shí)、寫(xiě)透。

4.思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)的途徑

習(xí)近平關(guān)于思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)的途徑不僅強(qiáng)調(diào)個(gè)人的努力，也強(qiáng)調(diào)組織的幫扶。首先，著眼自身素質(zhì)的基礎(chǔ)性作用，強(qiáng)調(diào)思想政治教育隊(duì)伍學(xué)習(xí)與實(shí)踐的必要性。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)“教育者先受教育”[16]，這是教育他人的前提。而學(xué)習(xí)是受教育的途徑之一，習(xí)近平說(shuō)：“中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)?！盵17]只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問(wèn)題，才能完成思想政治教育的任務(wù)。學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，實(shí)踐是進(jìn)一步學(xué)習(xí)并檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的手段。習(xí)近平認(rèn)為學(xué)習(xí)與實(shí)踐是相輔相成的，“學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯，實(shí)踐是提高本領(lǐng)的途徑”[18]。只有加強(qiáng)了實(shí)踐，才能“更好樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，知道國(guó)情，知道人民需要什么，在實(shí)踐中不斷積累各方面經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)工作能力和才干。”[19]

其次，著眼思想政治教育隊(duì)伍的成長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)相關(guān)部門(mén)的關(guān)心愛(ài)護(hù)。十八大以來(lái)，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)要關(guān)心愛(ài)護(hù)思想政治教育工作者，他在黨的新聞?shì)浾摴ぷ髯剷?huì)上強(qiáng)調(diào)：“對(duì)新聞?shì)浾摴ぷ髡咴谡紊铣浞中湃?、工作上大膽使用、生活上真誠(chéng)關(guān)心、待遇上及時(shí)保障?！痹谕瑘F(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時(shí)也強(qiáng)調(diào)：“各級(jí)黨委要熱情關(guān)心、嚴(yán)格要求團(tuán)干部”。在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議中強(qiáng)調(diào)，對(duì)高校思想政治工作隊(duì)伍“要拓展選拔視野，抓好教育培訓(xùn)，強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉，健全激勵(lì)機(jī)制?！彼枷胝谓逃ぷ髡咝枰砷L(zhǎng)，其素質(zhì)與能力的提升單靠自我修養(yǎng)顯然不夠，需要更多的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，習(xí)近平特別強(qiáng)調(diào)的是用組織的力量促進(jìn)思想政治教育隊(duì)伍的成長(zhǎng)。

二、習(xí)近平思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)思想的主要特點(diǎn)

習(xí)近平關(guān)于思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)思想是在繼承老一輩領(lǐng)導(dǎo)人思想的基礎(chǔ)上，結(jié)合新的時(shí)代特征拓展了視野，實(shí)現(xiàn)了建設(shè)內(nèi)容的創(chuàng)新，其主要特點(diǎn)主要有如下幾點(diǎn)。

第一，吸取黨的理論精華，與老一輩黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)的思想一脈相承。在思想政治教育的前提條件方面，鄧小平曾明確指出：“要教育人民，必須自己先受教育”[20]，習(xí)近平也多次強(qiáng)調(diào)教育者必先受教育。在思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)方面，習(xí)近平吸取了江澤民的“建設(shè)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的宣傳思想工作隊(duì)伍”的思想，在黨的新聞?shì)浾摴ぷ髯剷?huì)上，他也強(qiáng)調(diào)：“要加快培養(yǎng)造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良、黨和人民放心的新聞?shì)浾摴ぷ麝?duì)伍?！盵21]在思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)容方面，習(xí)近平部分繼承老一輩領(lǐng)導(dǎo)人的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)在思想建設(shè)上應(yīng)當(dāng)高舉馬克思主義的、社會(huì)主義的旗幟，素質(zhì)的提升上，要有廣博的知識(shí)等等。

第二，結(jié)合新的時(shí)代特征，拓展思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)的視野。首先，擴(kuò)展了建設(shè)的針對(duì)性視野，將思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)由針對(duì)有形的影響擴(kuò)展到針對(duì)有形與無(wú)形結(jié)合的復(fù)雜影響。紙質(zhì)化的宣傳與口口相傳是可視的可控的，一般來(lái)說(shuō)是有形的，但如今網(wǎng)絡(luò)的隱匿性、開(kāi)放性與快速傳播等特征，無(wú)形的影響劇增。因此，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，一方面要有更深的功底，另一方面要有將互聯(lián)網(wǎng)作為思想意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)的意識(shí)。其次，拓展了建設(shè)內(nèi)容的視野與深度，由強(qiáng)調(diào)政治的堅(jiān)定性到指明怎樣做到政治的堅(jiān)定性；由強(qiáng)調(diào)作風(fēng)建設(shè)到重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)作風(fēng)建設(shè)中的道德建設(shè)與正氣；由提出業(yè)務(wù)素質(zhì)提升的簡(jiǎn)單舉措到提出業(yè)務(wù)素質(zhì)提升的深層次步驟，即怎樣把握規(guī)律與創(chuàng)造性。再次，拓展了建設(shè)途徑的視野與廣度，由強(qiáng)調(diào)向人民學(xué)習(xí)擴(kuò)展到強(qiáng)調(diào)自學(xué)與組織幫扶的結(jié)合，建設(shè)的途徑實(shí)現(xiàn)多樣化。

第三，立足于思想政治教育實(shí)效性的提升，創(chuàng)新思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)容。一是基于教育者的引領(lǐng)作用，將政治的堅(jiān)定與理想信念置于首要位置。在這兩方面習(xí)近平都做了大量的論述。二是基于教育效果的提高，注重思想政治教育隊(duì)伍素質(zhì)與能力的全面提升。從上文可以看出，習(xí)近平所要求的思想政治教育隊(duì)伍的素質(zhì)與能力比以往要全面、系統(tǒng)的多。三是基于教育者的發(fā)展與成長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)組織的幫扶。組織的力量是強(qiáng)大的，習(xí)近平特別看重組織上對(duì)個(gè)人的幫助，尤其強(qiáng)調(diào)各級(jí)黨委的作用。

第四，站在意識(shí)形態(tài)建設(shè)的宏觀視角，強(qiáng)調(diào)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)的戰(zhàn)略意義。習(xí)近平不僅強(qiáng)調(diào)意識(shí)形態(tài)工作的極端重要性，而且對(duì)如何占領(lǐng)意識(shí)形態(tài)的戰(zhàn)略陣地都有相關(guān)的論述和實(shí)踐。有效占領(lǐng)意識(shí)形態(tài)陣地，構(gòu)建意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)是我們的目標(biāo)，而思想政治教育隊(duì)伍就是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要力量。隊(duì)伍的強(qiáng)與弱決定著目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的程度與水平。因此，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：“做好意識(shí)形態(tài)工作，宣傳思想部門(mén)承擔(dān)著十分重要的使命，必須守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。”[22]這個(gè)責(zé)任就是站在意識(shí)形態(tài)建設(shè)的宏觀視角提出的，進(jìn)一步彰顯了思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)的重要意義，體現(xiàn)了其重要的戰(zhàn)略定位。

三、學(xué)習(xí)習(xí)近平思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)思想，努力成為讓人信服的思想政治教育行家里手

思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)的落腳點(diǎn)是每個(gè)思想政治教育工作者素質(zhì)與能力的提升。因此，每個(gè)思想政治教育工作者都需要深刻領(lǐng)悟習(xí)近平關(guān)于思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)的思想中，努力成為讓人信服的思想政治教育行家里手。

第一，深刻領(lǐng)悟思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)的目的，勇于承擔(dān)歷史使命。思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)的目的就是為了加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)的宣傳教育。在信息化時(shí)代的今天，意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，各種社會(huì)思潮涌入，多元文化興起，許多思想政治教育工作者不善長(zhǎng)的互聯(lián)網(wǎng)已成為輿論斗爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)。在此背景之下，習(xí)近平“向宣傳思想工作人員發(fā)出了打好意識(shí)形態(tài)主動(dòng)戰(zhàn)的動(dòng)員令”[23],強(qiáng)調(diào)黨校必須姓黨，黨的新聞?shì)浾摴ぷ饕獔?jiān)持黨性原則，而高校則要把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。這些要求為思想政治工作者指明了方向，思想政治教育隊(duì)伍所要做的就是深刻理解自身工作的歷史使命，具備戰(zhàn)略的眼光，勇于承擔(dān)歷史使命。

第二，明確工作中心任務(wù)，努力提升理論素養(yǎng)。宣傳馬克思主義理論就是思想政治工作的中心任務(wù)，這是由我國(guó)社會(huì)性質(zhì)所決定的，也是中國(guó)共產(chǎn)黨的一貫要求。“傳道者自己首先要明道、信道，”[24]這里的“道”主要就是指馬克思主義理論。教育者必先自己受教育，思想政治教育者應(yīng)自覺(jué)提升理論素養(yǎng)，將馬克思主義理論作為自己的看家本領(lǐng)。為此，思想政治教育工作者需要有長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)與實(shí)踐?！俺鍪辣闶瞧泼?，進(jìn)棺材才算畢業(yè)”。思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)保持處處學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的心態(tài)，盡一切可能充實(shí)提高自我。

第三，注重以德為先，加強(qiáng)品行修養(yǎng)。如前所述，身教重于言傳。當(dāng)思想政治教育工作者都能有崇高的道德，則受教育者必“高山仰止，景行行止”，思想政治教育也將易如拾芥。加強(qiáng)品行修養(yǎng)的目標(biāo)，是要求思想政治教育工作者做一個(gè)高尚的人，保持一身正氣，自覺(jué)堅(jiān)守精神家園、堅(jiān)守人格底線，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德，以自己的模范行為影響和帶動(dòng)受教育者。加強(qiáng)品行修養(yǎng)，關(guān)鍵在于從小事做起，“不矜細(xì)行，終累大德”。加強(qiáng)品行修養(yǎng)，還要培養(yǎng)“捧一顆心來(lái)，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神。思想政治教育工作者應(yīng)有比一般老師更高的精神境界，更無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和更寬廣的胸懷。

第四，把握大好時(shí)機(jī)，苦練內(nèi)功。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)有“幾把刷子”，這幾把刷子并非輕易可得，需要苦練內(nèi)功。這一方面靠自覺(jué)的自我學(xué)習(xí)與實(shí)踐，另一方面要注意抓住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?？上驳氖牵枷胝谓逃?duì)伍的提升得到了黨中央和各級(jí)黨委的大力支持。在實(shí)踐中，思想政治工作者有了各種培訓(xùn)機(jī)會(huì)。比如高校思想政治理論課教師就有來(lái)自教育部、教育廳所定期組織的培訓(xùn)班、實(shí)踐研修班，還有教育部所單獨(dú)劃定的進(jìn)修指標(biāo)等。思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)抓住這一大好時(shí)機(jī)，苦練內(nèi)功，在各種進(jìn)修、培訓(xùn)、交流中鍛煉自我，提升自我。

第五，保持思想的敏銳性和開(kāi)放度，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。隨著時(shí)代的發(fā)展，思想政治教育的環(huán)境與條件都發(fā)生了巨大變化，創(chuàng)新是必然要求?？梢哉f(shuō)，做好意識(shí)形態(tài)工作，比以往任何時(shí)候都更加需要?jiǎng)?chuàng)新。但是，思想政治教育要?jiǎng)?chuàng)新首先是思想政治教育工作者要有創(chuàng)新意識(shí)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，理念決定努力的方向。因此，思想政治教育工作者面對(duì)信息化、全球化的新時(shí)代要有思想的敏銳性和開(kāi)放度，要能及時(shí)發(fā)現(xiàn)社會(huì)生活與人們思想的新變化，把握時(shí)代發(fā)展的脈絡(luò)，要有世界的眼光與開(kāi)闊的胸懷，努力增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，實(shí)現(xiàn)思想政治教育的理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新和基層工作創(chuàng)新，提升工作的實(shí)效性。

[1] 鄧小平.建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義[M].北京：人民出版社，1987:124-125.

[2][3][9][11][15][18][19][22] 習(xí)近平談治國(guó)理政[M].北京：外文出版社,2014:154,15,153,154,155,51,409,156.

[4] 李益杰.論高校思想政治理論課教師隊(duì)伍的政治紀(jì)律建設(shè)[J].思想政治教育研究，2016(2):74.

[5][13] 習(xí)近平.做黨和人民滿(mǎn)意的好老師——習(xí)近平同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話[N].人民日?qǐng)?bào)，2014-09-10(2).

[6][14][16][24] 習(xí)近平.習(xí)近平在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的講話[N].人民日?qǐng)?bào)，2016-12-09(1).

[7][21] 習(xí)近平.堅(jiān)持正確方向創(chuàng)新方法手段 提高新聞?shì)浾搨鞑チσ龑?dǎo)力——習(xí)近平在黨的新聞?shì)浾摴ぷ髯剷?huì)上的講話[N].人民日?qǐng)?bào) ,2016-02-20(1).

[8] 習(xí)近平.在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的講話[N].人民日?qǐng)?bào)，2014-10-09(1).

[10] 本書(shū)編寫(xiě)組編. 新思想 新觀點(diǎn) 新論斷 新要求 深入學(xué)習(xí)習(xí)近平同志重要講話精神[M]. 北京：中共中央黨校出版社, 2014:54.

[12][17] 中共中央宣傳部.習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話讀本(2016年版)[M].北京：學(xué)習(xí)出版社，2016:196,296.

[20] 鄧小平文選(第二卷)[M].北京：人民出版社，1994:211.

[23] 佘雙好.習(xí)近平關(guān)于思想政治工作思想形成過(guò)程探析[J].思想政治教育研究，2016(10)：75.