湖北新一輪高考綜合改革方案將從2018年秋季入學的高一新生起開始啟用，取消文理分科，2021年實現(xiàn)“兩依據，一參考”的招生錄取模式。各高中將存在新舊兩種體制并存的教育管理體制，2018級新入學的高中生實行新制度，2016級和2017級高二、高三的學生實行舊體制。

高考改革促使高中階段教學目標實現(xiàn)由重知識到重基礎性、綜合性和重能力的轉變。高中辦學必須推進新型的教學組織形式，如“選課走班”等，以滿足不同階段學生的個性化需求。

品悟 新高考方案對于高中教育教學來說是極大的挑戰(zhàn)，育人模式將從注重“學科成績”向促進“學生成長”轉型，教育內容上要從專注“層次選拔”向優(yōu)化“個性選擇”轉型。高中要重新調整教學結構，要從“以教師為中心”的教學結構轉變?yōu)椤皩W生主體，教師主導”的教學結構，教學過程更加關注學生獲取知識的方式轉變，關注學生的個性需求，發(fā)掘學生的個性潛能。

素材速用 湖北新一輪高考綜合改革方案將從2018年秋季入學的高一新生起開始啟用，取消文理分科，2021年實現(xiàn)“兩依據，一參考”的招生錄取模式。