張茜

(首都醫(yī)科大學衛(wèi)生管理與教育學院 北京 100069)

高校教職工體質(zhì)健康狀況變化趨勢分析
——以首都醫(yī)科大學為例

張茜

(首都醫(yī)科大學衛(wèi)生管理與教育學院 北京 100069)

對首都醫(yī)科大學120名教職工的體質(zhì)健康狀況進行了測試與分析。結(jié)果表明:首都醫(yī)科大學教職工各項體質(zhì)指標中,身高體重指數(shù)、肺活量、坐位體前屈、閉眼單足站立及反應時5項指標情況較好,臺階指數(shù)和握力情況相對較差。

體質(zhì)健康 高校教職工 變化趨勢

首都醫(yī)科大學建校于1960年,是北京市重點高等院校。校本部設(shè)有10所學院和1所研究院,包括基礎(chǔ)醫(yī)學院、公共衛(wèi)生學院、化學生物學與藥學學院、生物醫(yī)學工程學院、中醫(yī)藥學院、衛(wèi)生管理與教育學院、護理學院、燕京醫(yī)學院、全科醫(yī)學與繼續(xù)教育學院、國際學院、北京腦重大疾病研究院。學校還包括現(xiàn)有的20所臨床附屬醫(yī)院。首醫(yī)人一直秉承著積極鍛煉身體,認真無私工作的良好傳統(tǒng)。2016年7月由校工會主辦,應用體育學系全力支持的《國民體質(zhì)健康》測試針對學校全體教職工開展起來。學校120名教職工參與了此次體質(zhì)健康測試,并與2007年首都醫(yī)科大學教職工體質(zhì)測試結(jié)果進行了比較,了解首都醫(yī)科大學教職工的體質(zhì)狀況和變化趨勢。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

首都醫(yī)科大學10所學院教職工120人。

1.2 研究方法

圖1 首都醫(yī)科大學教職工體質(zhì)測試

此研究屬于體質(zhì)檢測,它與一般意義上的醫(yī)療體檢不同,體質(zhì)檢測的目的在于幫助人們了解自己的身體素質(zhì)狀況,為組織鍛煉人員提供體育運動科學的依據(jù)。主要反映研究對象的身體形態(tài)、身體機能以及身體素質(zhì)指標。身體機能包括:身高、體重,身體機能包括:肺活量、臺階指數(shù),身體素質(zhì)包括:反應時、握力、閉眼單足站立、坐位體前屈、縱跳。

1.3 數(shù)據(jù)處理

利用SPSS 20.0和Excel軟件,對測試數(shù)據(jù)進行整理分析,并進行統(tǒng)計描述。數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析時,按照年齡、性別進行分組。計量數(shù)值均以“均值±標準差”(-χ±s)表示,相關(guān)性分析采用Person相關(guān),顯著性水平為P＜0.05,非常顯著性水平為P＜0.01。

2 結(jié)果與討論

2.1 體質(zhì)測試結(jié)果評價

根據(jù)國民體質(zhì)測定標準手冊,單項測試評分為0～5分,各單項測試評分之和為測試總分（見圖1）。

如表1所示,臺階指數(shù)和握力情況相對較差,超過20%的人處于較差等級以下。教職工的肺活量、身高體重指數(shù)、坐位體前屈、閉眼單足站立及反應時5項指標情況較好。數(shù)據(jù)說明首都醫(yī)科大學教職工的有氧耐力、心肺功能及握力比較差,在平時鍛煉時應當增加有氧鍛煉和上肢力量訓練的比例?？傮w評價方面,優(yōu)秀人數(shù)為43.3%,并且有5%的教職工處于較差等級以下,說明首度醫(yī)科大學教職工

表1 全體教職工測試總評情況(%)

總體體質(zhì)健康情況比較理想,但是個別指標應重點關(guān)注。

2.2 男女教師工體質(zhì)健康情況比較

體質(zhì)總分情況評分范圍從1至5分,等級是根據(jù)各個單項指標得分計算所得。5分代表優(yōu)秀，1分代表差,分數(shù)越高代表體質(zhì)情況越好,體質(zhì)總分可以反映一個人體質(zhì)的綜合水平。從圖1中可以看出,男性教職工在40歲之前的體質(zhì)總分不合格率、合格率、良好率、優(yōu)秀率都高于40歲之前女性總分水平,40歲以后男性總分良好率、合格率要高于女性教職工,但優(yōu)秀率高于低于女性。

3 結(jié)語

此次教職工體質(zhì)測試主要是服務于全體教師職工,以自愿原則為核心,導致樣本量較小。其中參加測試的女教職工居多,各年齡段人數(shù)不夠均衡,因此樣本的代表性有待進一步提高。在今后的教職工體質(zhì)監(jiān)測中,可以動員更多的男教職工參與進來,使抽樣規(guī)模盡量普及到各個院系、各個校職能部門,使得樣本更具有代表性,使體質(zhì)評價標準更具有效性。

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2095-2813(2017)01(a)-0152-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.01.152