□姜書慧

（鄭州科技學(xué)院 河南 鄭州 464000）

平頂山市農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀及對(duì)策分析

□姜書慧

（鄭州科技學(xué)院 河南 鄭州 464000）

研究采用調(diào)查法、文獻(xiàn)資料等方法對(duì)平頂山市農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，尋找影響農(nóng)村中小學(xué)體育教育事業(yè)發(fā)展的原因并提出相應(yīng)的對(duì)策，為平頂山市農(nóng)村中小學(xué)教育的發(fā)展提出合理化建議，以促進(jìn)平頂山市農(nóng)村學(xué)校體育的持續(xù)健康發(fā)展。

平頂山市；農(nóng)村中小學(xué)；體育教育現(xiàn)狀

1 平頂山市農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展現(xiàn)狀及問題分析

1.1 教師隊(duì)伍的構(gòu)成情況分析

在調(diào)查結(jié)果中發(fā)現(xiàn)兼職教師是各個(gè)學(xué)校的主要力量，專職教師較少，不能保證體育課的正常開展，代課教師的非正式因素容易導(dǎo)致上課質(zhì)量的下降，加上體育課程被其他科教師占用，體育課程開展率較低。且男女比例相對(duì)懸殊，女體育教師的數(shù)量?jī)H占調(diào)查總?cè)藬?shù)的20%，教師大多較為年輕，缺乏經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。間接地影響到體育課程的開展。

1.2 平頂山市農(nóng)村學(xué)校體育課開展現(xiàn)狀調(diào)查分析

通過調(diào)查研究得出中小學(xué)體育課程的開展在整個(gè)教育體系中占據(jù)著重要地位。通過開展體育課程，傳播體育基礎(chǔ)教育，促進(jìn)體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，德智體得到全面發(fā)展。經(jīng)過走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，平頂山市中小學(xué)目前開課多為籃球、排球、乒乓球、田徑。項(xiàng)目較少，受制于學(xué)校場(chǎng)地器材和學(xué)生的興趣愛好等原因。

1.3 平頂山市農(nóng)村學(xué)校體育場(chǎng)地器材現(xiàn)狀調(diào)查分析

農(nóng)村中小學(xué)體育場(chǎng)地的缺乏，這些農(nóng)村學(xué)校中很少有完整的體育教學(xué)場(chǎng)地，大部分中小學(xué)體育場(chǎng)地較為缺乏，體育器材不足的現(xiàn)象仍然存在，不能滿足正常體育課的要求。

1.4 平頂山市農(nóng)村學(xué)校體育教育經(jīng)費(fèi)投入現(xiàn)狀分析

由資料得知平頂山市在教育方面的投資程遞增趨勢(shì)。雖然農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)得到保障，但是對(duì)農(nóng)村學(xué)校體育方面的投入較少。這些經(jīng)費(fèi)大多都投入到農(nóng)村學(xué)校補(bǔ)助基金、免費(fèi)教科書、農(nóng)村義務(wù)教育校舍改造等方面，農(nóng)村學(xué)校體育方面經(jīng)費(fèi)投入較少。

2 平頂山市農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展對(duì)策分析

2.1 全面加強(qiáng)農(nóng)村體育教師隊(duì)伍建設(shè)

政府應(yīng)加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)體育教育的扶植力度，加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)教育經(jīng)費(fèi)的投入，切實(shí)保障農(nóng)村教師權(quán)益，提高教師地位，增加對(duì)從事體育方面教育者的收入。組織農(nóng)村地區(qū)教師外出學(xué)習(xí)，不斷提升自身綜合素養(yǎng)，更好地適應(yīng)教育工作的發(fā)展，從而提高他們的工作質(zhì)量，更好的服務(wù)于學(xué)校，為學(xué)校創(chuàng)造更多的價(jià)值。學(xué)校應(yīng)更加關(guān)注教師，關(guān)注他們的工作生活，建立良好的工作關(guān)系。

2.2 提高教師的體育教學(xué)研究能力

學(xué)校應(yīng)完善教師工作計(jì)劃，合理安排教學(xué)實(shí)踐。讓教師有充分的時(shí)間研究教學(xué)方法，有更多的時(shí)間參與體育教學(xué)研究。填補(bǔ)自身知識(shí)空洞，不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。讓體育課堂成為更有效力的課堂，適應(yīng)學(xué)科發(fā)展的需要，為農(nóng)村體育教育改革貢獻(xiàn)自身的力量。積極投身于城鄉(xiāng)一體化的浪潮中，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育體系的完善，進(jìn)而縮小城鄉(xiāng)教育差距。

2.3 完善農(nóng)村學(xué)校體育器材設(shè)施

農(nóng)村中學(xué)大多數(shù)都有相應(yīng)的教學(xué)場(chǎng)地，器材也不全面。但是，部分小學(xué)根本沒有相應(yīng)的場(chǎng)地，這嚴(yán)重的影響了體育教學(xué)，因此，應(yīng)盡快改善農(nóng)村地區(qū)教學(xué)環(huán)境，縮小城鄉(xiāng)教學(xué)差距。改善現(xiàn)有體育教學(xué)場(chǎng)地，增配體育器材，完善相應(yīng)體育配套設(shè)施。讓器材有更高的使用率，進(jìn)而提高教學(xué)效率。響應(yīng)國(guó)家全民健身的號(hào)召，學(xué)校在放假期間體育場(chǎng)地可以對(duì)外開放，讓更多的人投入到與運(yùn)動(dòng)鍛煉中。

2.4 增加政府部門的政策支持

農(nóng)村中小學(xué)地區(qū)，是重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。改善農(nóng)村中小學(xué)體育狀況，場(chǎng)地建設(shè)、器材增加投入離不開政府的幫助。政府的幫助使我們的教師和學(xué)生能夠全身心地投入到教育教學(xué)和體育學(xué)習(xí)當(dāng)中，這樣才能加快農(nóng)村教育的發(fā)展，不斷縮小城鄉(xiāng)發(fā)展距離，促進(jìn)教育公平。

結(jié)束語

平頂山市農(nóng)村地區(qū)體育教師資源缺乏，體育教師較少分布不均勻，男女老師比例不平衡，體育課程開展不合理，安排體育課時(shí)較少，部分學(xué)校體育課出現(xiàn)被占用的現(xiàn)象，不利于課程的開展。由于部分地區(qū)受到場(chǎng)地器材的限制，體育課程的開展?fàn)顩r并不能讓人滿意。農(nóng)村地區(qū)教育經(jīng)費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)少與城市地區(qū)。導(dǎo)致體育場(chǎng)地、體育器材的匱乏，嚴(yán)重影響體育課程的開展。

[1]牛狀.泰安市農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D].河北科技師范學(xué)院,2016.

1004-7026（2017）16-0044-01

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10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2017.16.032作者簡(jiǎn)介：姜書慧（1987.4-），女，職稱：助教，學(xué)歷：研究生，部門：體育系，籍貫：河南周口,工作單位：鄭州科技學(xué)院，研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。