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        高校思想政治教育創(chuàng)新途徑研究

        2017-04-13 06:28:22蔣峰
        關(guān)鍵詞:政治思想大學(xué)生

        蔣峰

        (鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院河南·鄭州450008)

        高校思想政治教育創(chuàng)新途徑研究

        蔣峰

        (鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院河南·鄭州450008)

        高校思想政治教育的質(zhì)量,不僅關(guān)系到大學(xué)生的健康成長(zhǎng),還直接影響高等教育的發(fā)展方向,當(dāng)前,我們逐漸進(jìn)入信息化、全球化和市場(chǎng)化時(shí)代,大學(xué)生所處的人文環(huán)境和社會(huì)環(huán)境也逐漸發(fā)生改變,因此,高校思想政治教育也必須及時(shí)創(chuàng)新,以適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)。本文首先從科技發(fā)展的內(nèi)在要求、新時(shí)期大學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求、高等教育改革的需要等方面,闡述了高校思想政治教育創(chuàng)新的必要性。又在此基礎(chǔ)上提出了相應(yīng)的創(chuàng)新策略,即提高思想政治教育者的能力、及時(shí)革新思想政治教育觀念、合理整合思想政治教育資源、創(chuàng)新高校思想政治教育載體。

        思想政治教育;創(chuàng)新;必要性;策略

        隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷深入,人們生活的各個(gè)方面都發(fā)生了巨大變化,世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)文化交流的加強(qiáng),也促使許多新文化、新思想、新潮流逐漸涌入我國(guó),對(duì)我們?cè)械纳罾砟睢⑺季S習(xí)慣造成巨大沖擊。大學(xué)生還處于人格完善的關(guān)鍵時(shí)期,其世界觀、人生觀、價(jià)值觀還存在極大地不穩(wěn)定性,因此,他們更容易受到這些新思想的影響。可見(jiàn),若要促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展,高校要加強(qiáng)思想政治教育。并創(chuàng)新教育形式和理念,提升大學(xué)生的參與積極性,以多樣化的形式增強(qiáng)思想政治教育的趣味性,進(jìn)而激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高思想政治教育的效率。

        一、高校思想政治教育創(chuàng)新的必要性

        (一)科技發(fā)展的內(nèi)在要求

        能否促進(jìn)生產(chǎn)力的不斷發(fā)展,推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì),是衡量教育價(jià)值的重要標(biāo)準(zhǔn)。高校作為人才培養(yǎng)的搖籃和科技研發(fā)地,應(yīng)當(dāng)積極倡導(dǎo)尊重知識(shí)和人才,培養(yǎng)大學(xué)生的科學(xué)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),思想政治教育作為高校教育教學(xué)的重要組成部分,在提高大學(xué)生的科研積極性、增強(qiáng)大學(xué)生的積極探索意識(shí)、培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)方面起著重要作用。因此,若要推動(dòng)我國(guó)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展,就應(yīng)當(dāng)關(guān)注高校思想政治教育效率。此外,隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,我國(guó)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域也發(fā)生了重大改變,計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)逐漸滲透到人們生活的各個(gè)角落,大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活也不可避免的受到科技發(fā)展的影響,這都在一定程度上對(duì)傳統(tǒng)思想政治教育提出了挑戰(zhàn),如何在思想政治教育過(guò)程中合理運(yùn)用科學(xué)技術(shù),創(chuàng)新教育教學(xué)方法,是當(dāng)前高校思想政治教育需要解決的重要課題。

        (二)新時(shí)期大學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求

        進(jìn)入新時(shí)期,我國(guó)大學(xué)生在興趣愛(ài)好、個(gè)性發(fā)展等方面逐漸呈現(xiàn)出新特點(diǎn)。首先是個(gè)體意識(shí)逐漸加強(qiáng)。當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境更加自由開(kāi)放,這就促使大學(xué)生的主體意識(shí)逐步強(qiáng)化,在日常學(xué)習(xí)和生活中更加關(guān)注自身感受,對(duì)他人的建議和教育產(chǎn)生抵觸心理,同時(shí),過(guò)強(qiáng)的個(gè)體意識(shí)又在一定程度上淡化了他們的合作意識(shí)和集體觀念。其次,大學(xué)生的價(jià)值取向呈現(xiàn)出一定的功利色彩。目前,大部分大學(xué)生依然關(guān)心環(huán)境、事業(yè)和時(shí)事,并崇尚積極向上的價(jià)值觀,但不可否認(rèn)還有部分大學(xué)生過(guò)于看重金錢和利益,追求眼前利益,將金錢和地位作為重要的價(jià)值尺度。再次,大學(xué)生的道德觀念逐漸弱化。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,這也使大學(xué)生的道德素養(yǎng)經(jīng)受更大的考驗(yàn)。調(diào)查顯示,一些大學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中貪圖安逸,缺乏責(zé)任感和誠(chéng)信意識(shí),過(guò)于看重物質(zhì)利益。

        (三)高等教育改革的需要

        在高等教育國(guó)際化時(shí)代背景下,我國(guó)高校開(kāi)始逐步改革和創(chuàng)新,改革涉及后勤社會(huì)化改革、人事制度改革、內(nèi)部體制改革等多個(gè)方面,不管是學(xué)分制改革、就業(yè)制度改革,還是后勤體制改革,都會(huì)對(duì)大學(xué)生思想政治教育產(chǎn)生一定影響。因此,若要推動(dòng)高等教育改革,必須創(chuàng)新思想政治教育形式。完全學(xué)分制改革對(duì)思想政治教育的影響尤為明顯,這種學(xué)分制度更加關(guān)注學(xué)生的選擇性、個(gè)性化發(fā)展,打破了傳統(tǒng)學(xué)年學(xué)分制統(tǒng)一收費(fèi)、排課和就業(yè)的形式,增強(qiáng)了大學(xué)生的流動(dòng)性,促使學(xué)生管理體制不斷調(diào)整,在一定程度上增加了教學(xué)管理難度,也對(duì)思想政治教育提出了更大的挑戰(zhàn)。

        二、高校思想政治教育創(chuàng)新途徑

        (一)提高思想政治教育者的能力

        教師是高校思想政治教育的主導(dǎo)者,因此,他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合素養(yǎng)直接決定了高校思想政治教育的質(zhì)量和效率。因此,若要實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育的創(chuàng)新,首先,應(yīng)當(dāng)提升他們的業(yè)務(wù)能力。教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、哲學(xué)等與思想政治教育相關(guān)的知識(shí),不斷豐富自身的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備,掌握豐富的基礎(chǔ)理論知識(shí),且能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,創(chuàng)新性的開(kāi)展思想政治教育,根據(jù)時(shí)代發(fā)展形勢(shì),不斷接受新理念,在教育教學(xué)過(guò)程中不斷創(chuàng)新。同時(shí),教師在日常教學(xué)中還應(yīng)當(dāng)不斷提升自身的觀察能力,形成獨(dú)特的觀察視角,及時(shí)了解大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,并對(duì)其進(jìn)行深入思考和研究,并提出針對(duì)性理念,形成研究性課題。其次,要增強(qiáng)高校思想政治教育者的紀(jì)律性,相較于其他學(xué)科,思想政治教育具有其獨(dú)特性,對(duì)教師的紀(jì)律性要求更高,主張教師具有更強(qiáng)的領(lǐng)會(huì)能力和執(zhí)行力,不僅要在日常教育教學(xué)中按照各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)各項(xiàng)工作,保質(zhì)保量的完成教育任務(wù),還應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎對(duì)待思想政治教育中遇到的相關(guān)話題,嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律,自覺(jué)增強(qiáng)自身的紀(jì)律性,比如檔案管理紀(jì)律、網(wǎng)絡(luò)管理紀(jì)律、選拔任用紀(jì)律等,為大學(xué)生形成正確的示范,進(jìn)而引導(dǎo)大學(xué)生健康成長(zhǎng)。再次,還要提升思想政治教育者的教學(xué)技能,傳統(tǒng)的思想政治教育多采用灌輸式、講授式等教學(xué)方法,導(dǎo)致思想政治課堂枯燥、沉悶,大學(xué)生逐漸失去學(xué)習(xí)興趣,這顯然不利于教學(xué)效率的提升,因此,教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,采用針對(duì)性、多樣化的教學(xué)手段和方法,激發(fā)學(xué)生的參與積極性。

        (二)及時(shí)革新思想政治教育觀念

        首先,要樹(shù)立素質(zhì)培養(yǎng)意識(shí),總體而言,當(dāng)代大學(xué)生的整體素質(zhì)不斷提升,且一直改善和調(diào)整,但與此同時(shí),大學(xué)生素養(yǎng)還無(wú)法完全適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展需求。其中還存在許多不容忽視的問(wèn)題和不足。例如社會(huì)公德下降、責(zé)任感缺失、情緒浮躁、理想迷失等。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,社會(huì)各界對(duì)大學(xué)生素質(zhì)提出了越來(lái)越高的要求,因此,若要提升高校思想政治教育效率,就必須強(qiáng)化思想政治素質(zhì)意識(shí)。高校思想政治教育者要根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的文化素質(zhì)和思想道德情況,及時(shí)改變傳統(tǒng)思想政治教育僵化、枯燥、呆板的形式,尊重大學(xué)生在思想政治教育中的主體地位,促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。具體而言,高校可以開(kāi)一系列思想政治教育活動(dòng),以組織、引導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)提升自身素養(yǎng)。比如,高??梢砸陨鐖F(tuán)為載體組織大學(xué)生參加各種形式的演講賽、辯論賽,針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題發(fā)表自己的看法,教師加以點(diǎn)評(píng),進(jìn)而引導(dǎo)大學(xué)生主動(dòng)調(diào)整自己的價(jià)值取向。其次,教師還要在思想政治教育中增強(qiáng)現(xiàn)代化觀念。近年來(lái),我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程不斷推進(jìn),為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),高校思想政治教育必須加強(qiáng)科學(xué)性和現(xiàn)代性。這就要求高校思想政治教育工作者必須確立開(kāi)放意識(shí)。大學(xué)生思想政治教育不管在內(nèi)容方面,還是在形式方面都應(yīng)當(dāng)向其他學(xué)科開(kāi)放,堅(jiān)持黨的路線、方針、政策,并在此基礎(chǔ)上積極融合與社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)相關(guān)的現(xiàn)代心理學(xué)、文學(xué)、美學(xué)、史學(xué)、管理學(xué)等知識(shí)。此外,高校還應(yīng)當(dāng)在思想政治教育中加大投入。根據(jù)當(dāng)前的人才培養(yǎng)需求,提供相應(yīng)的技術(shù)支持和資金基礎(chǔ),進(jìn)而提升思想政治教育的效率和質(zhì)量。一方面,高校應(yīng)當(dāng)建設(shè)和完善大學(xué)生文化活動(dòng)中心,且綜合運(yùn)用錄音、電視、校園廣播、視頻等形式,營(yíng)造有利于大學(xué)生思想政治教育的氛圍,增強(qiáng)思想政治教育的感染力,讓大學(xué)生在潛移默化中自覺(jué)接受教育。另一方面要完善大學(xué)生思想政治教育體制,構(gòu)建正規(guī)化、系統(tǒng)化教育體系。建設(shè)立體化、全方位的思想政治工作網(wǎng)絡(luò)體系,以此增強(qiáng)高校思想政治教育工作的現(xiàn)代化效能,以全新的管理理念和教育手段,提升思想政治教育的層次性、生動(dòng)性、趣味性和先進(jìn)性。

        (三)合理整合思想政治教育資源

        除了學(xué)校教育,社會(huì)教育和家庭教育也是基本的教育形態(tài),因此,在高校思想政治教育中應(yīng)當(dāng)將三者有機(jī)結(jié)合在一起你,家庭教育占主導(dǎo)地位,是學(xué)校教育的前提,而社會(huì)教育則是家庭教育、學(xué)校教育的進(jìn)一步拓展,因此,若要提升大學(xué)生思想政治教育效率,首先應(yīng)當(dāng)關(guān)注家庭教育,實(shí)行“重心下移,教育前移”,牢固大學(xué)生的思想防線,學(xué)校作為大學(xué)生教育的主要陣地,在思想政治教育中起著舉足輕重的作用,因此,教師在教育過(guò)程中應(yīng)當(dāng)實(shí)行全方位、全員、全程育人,避免出現(xiàn)“只教書(shū)不育人”的現(xiàn)象,此外,高校還應(yīng)當(dāng)合理利用各種優(yōu)質(zhì)社會(huì)資源,減少消極因素的影響,發(fā)動(dòng)社會(huì)力量,調(diào)動(dòng)各種社會(huì)團(tuán)體,為大學(xué)生思想政治教育提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì),例如組織大學(xué)生到養(yǎng)老院、福利院進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng),或利用假期時(shí)間安排大學(xué)生到偏遠(yuǎn)山區(qū)進(jìn)行支教,促使大學(xué)生在實(shí)踐中自覺(jué)提升自身的思想道德素養(yǎng)。

        (四)創(chuàng)新高校思想政治教育載體

        隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)逐漸進(jìn)入人們生活得各個(gè)角落,互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)極大地拓展了大學(xué)生的文化視野,豐富了大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,深受當(dāng)代大學(xué)生的喜愛(ài)。如何合理運(yùn)用現(xiàn)代科技手段,提升教學(xué)效率,已經(jīng)成為當(dāng)前思想政治教育需要解決的重要課題。因此,高校應(yīng)當(dāng)充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)的豐富性、開(kāi)放性,不斷豐富思想政治教育內(nèi)容,結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,增強(qiáng)思想政治教育的時(shí)效性。同時(shí),思想政治教育者還可以利用微信、微博、QQ、論壇、網(wǎng)站等加強(qiáng)與大學(xué)生的互動(dòng)交流,及時(shí)關(guān)注大學(xué)生的思想動(dòng)向,并及時(shí)給與指導(dǎo)和建議。此外,高校還可以在校園網(wǎng)主頁(yè)開(kāi)設(shè)思想政治教育欄目,或通過(guò)微信公眾號(hào)每天向大學(xué)生推送先進(jìn)個(gè)人及其事跡,以榜樣的力量感染大學(xué)生,進(jìn)而提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

        綜上所述,隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展及科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,高校思想政治教育在迎來(lái)機(jī)遇的同時(shí),也不可避免的受到挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的思想政治教育模式存在較多問(wèn)題和不足,這嚴(yán)重影響了大學(xué)生的身心發(fā)展,當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)為大學(xué)生思想政治教育提供了可行性與必要性。因此,高校應(yīng)當(dāng)根據(jù)時(shí)代需求和當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),不斷創(chuàng)新思想政治教育內(nèi)容和形式,增強(qiáng)大學(xué)生的參與積極性,進(jìn)而提升思想政治教育效率。

        [1]徐軍保.大學(xué)生思想政治教育科學(xué)化的實(shí)現(xiàn)路徑研究[J].鄭州大學(xué)學(xué)報(bào),2013

        [2]李琳.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下高校思想政治教育工作模式研究[J].湘潭師范學(xué)報(bào),2000

        [3]黃艷.大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新研究[J].四川理工學(xué)院學(xué)報(bào):社會(huì)科學(xué)版,2015

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        責(zé)任編校:王俊奇

        河南省科技廳軟科學(xué)《社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的文化構(gòu)建研究》編號(hào):(142400410704)

        G641

        A

        1009-8534(2017)01-0073-02

        蔣峰,男,鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院法律系教師,碩士,講師。

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