■陳明月

扎根基層育新人
——做好立德樹人和助力學(xué)生成長成才的領(lǐng)路人

■陳明月

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話，從打鐵還需自身硬、育人必先師其己，春風(fēng)化雨潤無聲、扎根基層領(lǐng)新思，工匠精神駐心田、與時(shí)俱進(jìn)育新人三方面進(jìn)行了闡述。作為一名高校思想政治教育工作者，進(jìn)一步認(rèn)清了培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人的問題，明確了在高校思想政治政治工作中的聚焦點(diǎn)和著力點(diǎn)，增強(qiáng)了做好工作的信心、決心和責(zé)任感、緊迫感。習(xí)近平總書記在講話中，著眼于我國高等教育發(fā)展道路和我國高校的鮮明特質(zhì)，結(jié)合我國的獨(dú)特歷史、獨(dú)特文化和獨(dú)特國情，精辟闡述了堅(jiān)持正確辦學(xué)方向的重大問題。

打鐵還需自身硬，育人必先師其己

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國特色社會(huì)主義高校。辦好我們的高校，必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。

作為一名高校基層黨支部書記、基層思想政治教育工作者，必須從理論上做到真學(xué)、真懂、真信。認(rèn)真落實(shí)以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，結(jié)合此次會(huì)議精神充分豐富自己的理論知識(shí)和錘煉自己的黨性素養(yǎng)，不斷探索如何將傳播馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法與北大荒精神、鐵人精神、學(xué)校歷史和學(xué)校精神與學(xué)生的個(gè)人發(fā)展實(shí)際相結(jié)合，以開拓意識(shí)，不斷用新的角度、新的辦法、新的方式去對(duì)待問題和處理問題。以高度的責(zé)任感立足思想政治工作，認(rèn)真履行學(xué)生基層黨支部第一責(zé)任人的職責(zé)，堅(jiān)持抓班子、帶隊(duì)伍，抓基層、打基礎(chǔ)，抓重點(diǎn)、求突破。堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，率先做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。努力做到高等教育發(fā)展方向同我國發(fā)展的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)和未來方向緊密聯(lián)系在一起，為人民服務(wù)，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度服務(wù)，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

“打鐵還需自身硬，育人必先師其己”。要想把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有追求、有擔(dān)當(dāng)、有作為、有品質(zhì)、有修養(yǎng)的現(xiàn)代青年，我們就應(yīng)當(dāng)不忘初心，認(rèn)真做好立德樹人和助力學(xué)生成長成才的領(lǐng)路人；應(yīng)當(dāng)身體力行，率先垂范；應(yīng)當(dāng)用愛付出，細(xì)心呵護(hù)，用心陪伴；應(yīng)當(dāng)把高漲的熱情、性情、真情投入到學(xué)生培養(yǎng)的工作中去。高校輔導(dǎo)員工作是一個(gè)用自己的夢想去成就學(xué)生夢想的崇高事業(yè)，因此我們需要有堅(jiān)定的理想信念、高尚的道德情操、扎實(shí)的理論學(xué)識(shí)和甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，才能把學(xué)生培養(yǎng)成思想水平硬、政治覺悟高、道德品質(zhì)強(qiáng)和文化素養(yǎng)厚的德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展型人才。

春風(fēng)化雨潤無聲，扎根基層領(lǐng)新思

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，我國有獨(dú)特的歷史、獨(dú)特的文化、獨(dú)特的國情，決定了我國必須走自己的高等教育發(fā)展道路，扎實(shí)辦好中國特色社會(huì)主義高校。辦好中國特色社會(huì)主義高校，就需要我們培養(yǎng)中國特色的社會(huì)主義人才，因此需要我們掌握育人的規(guī)律，把握當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)，深入到學(xué)生成長的每一個(gè)細(xì)節(jié)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀以春風(fēng)化雨、潤物無聲的方式貫穿到育人的全過程，踏踏實(shí)實(shí)地扎根學(xué)生基層隊(duì)伍為同學(xué)們辦好事、辦實(shí)事，做到他們的心坎里，給予他們最細(xì)微的關(guān)懷，引領(lǐng)學(xué)生在主題活動(dòng)中回顧歷史、銘記歷史的同時(shí)，堅(jiān)定地繼承先烈精神和北大荒精神，珍惜當(dāng)前來之不易的和平生活。

要想了解學(xué)生的一切，就必須深入到學(xué)生當(dāng)中去。作為一名輔導(dǎo)員，是學(xué)生們在大學(xué)時(shí)期相處時(shí)間最長久的老師，因此要把時(shí)間和精力主要放在學(xué)生思想引領(lǐng)工作上。我們這些基層工作者不僅要主動(dòng)走上講臺(tái)，更要走入寢室、走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，去建立和同學(xué)們的專屬聯(lián)系，去記錄同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從思想、學(xué)習(xí)到生活起居，都要做到第一時(shí)間了解到并給予關(guān)心和安慰。做到和學(xué)生們的零距離交流，主動(dòng)和學(xué)生打成一片，與學(xué)生建立朋友關(guān)系，努力成為可以和學(xué)生聊人生、談理想的知心朋友和人生導(dǎo)師。只有及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)解決問題，才能夠引導(dǎo)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

在與學(xué)生建立零距離聯(lián)系的基礎(chǔ)上，工作中更要注意充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性，學(xué)生老師一起動(dòng)，不單單只作為帶動(dòng)者，更要注重承擔(dān)引領(lǐng)者、合作者的角色。充分尊重學(xué)生的主體地位，把事務(wù)性工作作為培養(yǎng)學(xué)生骨干、開展自我教育的途徑，學(xué)會(huì)放手、放心地讓學(xué)生自己去做，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自主創(chuàng)新的目的。通過身體力行去凝聚愛、匯聚愛，把自己對(duì)工作的高漲熱情轉(zhuǎn)換成學(xué)生激發(fā)自己勤奮學(xué)習(xí)和努力實(shí)踐的熱情；把自己與高校育人建設(shè)發(fā)展的緊密聯(lián)系轉(zhuǎn)換成學(xué)生個(gè)人的命運(yùn)與祖國的命運(yùn)和未來發(fā)展的緊密聯(lián)系。

工匠精神駐心田，與時(shí)俱進(jìn)育新人

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著神圣使命。傳道者自己首先要明道、信道。高校教師要堅(jiān)持教育者先受教育，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，更好地?fù)?dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。

習(xí)近平總書記的重要講話精神讓我們深知肩上的責(zé)任重大，因此我們要緊跟時(shí)代需要，培養(yǎng)工匠精神，不斷提升自己的職業(yè)能力，提升工作質(zhì)量，利用好互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)，結(jié)合新媒體發(fā)展，嘗試用新的傳播渠道走進(jìn)學(xué)生的心靈深處。習(xí)近平總書記點(diǎn)評(píng)當(dāng)下的“95后”學(xué)生：他們朝氣蓬勃、好學(xué)上進(jìn)、視野寬廣、開放自信，是可愛、可信、可為的一代。時(shí)下是高校學(xué)生的人生黃金期，也同“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)完全吻合。他們肩負(fù)著光榮而艱巨的使命，同時(shí)他們又具有新潮的思想，我們更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代發(fā)展的潮流，嘗試用新辦法、新方式通過新渠道為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈、照亮前行的路。在指導(dǎo)學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的工作中，我們應(yīng)該激勵(lì)學(xué)生自覺把個(gè)人的理想追求融入國家和民族事業(yè)中，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者；引領(lǐng)他們正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)，腳踏實(shí)地，珍惜韶華，努力學(xué)習(xí)。通過創(chuàng)新教育模式，讓學(xué)生把遠(yuǎn)大的抱負(fù)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春飛揚(yáng)的動(dòng)力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。

習(xí)近平總書記評(píng)價(jià)高校思想政治工作隊(duì)伍“兢兢業(yè)業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、奮發(fā)有為”，既是對(duì)我們的肯定，又是對(duì)我們的鞭策。作為一線基層的思想教育工作者，我需要從學(xué)生中來到學(xué)生中去，充分發(fā)揮全心全意為人民服務(wù)的宗旨，攜手同學(xué)們?yōu)槲覀冏鎳皟蓚€(gè)百年目標(biāo)”的實(shí)現(xiàn)、為中華民族的偉大復(fù)興中國夢而奮進(jìn)、努力、奉獻(xiàn)。

本文系2016年度共青團(tuán)中央學(xué)校部全國學(xué)校共青團(tuán)課題研究資助項(xiàng)目，課題批準(zhǔn)號(hào)：2016LX055

（作者單位：黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)工程學(xué)院）

責(zé)任編輯/賈程秀男jiachengxiunan@fendouzazhi.cn