■楊 哲

論新時期高校輔導員工作的重要性

■楊 哲

一、高校輔導員工作在青年大學生的培養(yǎng)中發(fā)揮著重要的作用

在大學里，輔導員和學生們朝夕相處，學生們的日常生活、學習情況、職業(yè)規(guī)劃，甚至是學生們遇到情感等問題時，都需要輔導員的幫助、疏導與指引。輔導員24小時都堅守在自己的崗位上，當學生遇到緊急突發(fā)事件時，輔導員需要第一時間趕到現(xiàn)場，幫助學生并做出及時處理。通過學生在大學期間的學習與生活，輔導員也將影響著學生人生觀、價值觀、世界觀的形成。輔導員作為學校里最基層的工作者，是連接學校與學生之間的橋梁與紐帶，擔當著大學生指路人的角色。輔導員的一言一行、為人處世、道德信仰、政治原則等都將直接或間接影響到學生的成長。因此對學生們來說，輔導員是他們生活中的知心朋友，是學習中的堅強后盾，是思想上的指引者，在學生們的大學生活中占據(jù)著相當重要的地位。

二、高校輔導員工作方法的重要性

學生就好比是輔導員們自己的“孩子”，要能教育好自己的孩子，首先就應該做到愛他們。作為一名理智的“大家長”，要把這種愛呈現(xiàn)在教育孩子的多方面，比如孩子們的生活、學業(yè)、思想、成長、發(fā)展等。我曾帶過這樣兩個“問題”同學，一個是心理上的問題，另一個是性格上的問題。這兩個學生作為我的孩子，在他們遇到任何困難時，我都必須要細心地幫助他們，與他們一起渡過難關。通過我前期的調(diào)查與了解、干預過程中的關心與幫助、心理上積極的疏導與引導，使這兩個學生在之后的學習生活中有了很大的改觀與改進。除此之外，對班里的貧困生、后進生更要如此，只有讓學生真正感受到老師的愛，他們才會從內(nèi)心拉近與老師之間的距離，慢慢也就會向老師敞開心扉。當學生們在學校里感受到了像母親一般的愛，他們的內(nèi)心也定會充滿愛，去關愛身邊的人與事，因而也會將學校關聯(lián)到社會，對自己的生活充滿信心，努力為自己的將來而奮力拼搏。除了生活中的愛，在學習中更需要給予他們愛，此時的愛更多地體現(xiàn)在支持與鼓勵上。當學生出現(xiàn)成績下滑，或者是躲避上課時，輔導員應從多方面去了解，了解學生的心理，站在學生的角度多去做工作。不管是怎樣的學生，不管學生遇到怎樣的問題，只要讓學生們感受到來自于老師的愛，感受到老師隨時與他們一起并肩作戰(zhàn)，相信此時的學生必定愿意拉近與老師之間的距離，成為自己生活學習中的知己與伴侶。

其次，輔導員給予學生的愛不能是溺愛，因此在工作中必須要嚴格，不能放任。不能不管，也不能錯管，要做到“愛中有嚴、嚴中有愛”，這也是輔導員工作能力的一種體現(xiàn)。用自己良好的品德、修養(yǎng)、氣質影響學生，這些影響體現(xiàn)在輔導員平時的講話和處事中。給學生們提供良好的實踐平臺，讓他們在實踐中檢驗自我、自我培養(yǎng)。在一次次的鍛煉中，要讓學生清楚地認識辨別是非的標準，世界上沒有后悔藥可買，機會留給有準備的人。讓學生懂得總結，將自己優(yōu)秀的經(jīng)驗與品質帶到將來的工作和社會生活中。

其三，大學階段是學生們?nèi)松^、價值觀、世界觀的形成時期，因此在此時期對他們必須要有正確的思想政治引導?，F(xiàn)如今的大學生都生活在蜜罐中、溫室里，沒有經(jīng)受過挫折，從他們的內(nèi)心講是比較脆弱的，經(jīng)不起大風大浪。此時的輔導員要細心體貼，以良好的心態(tài)面對自己的學生，給予學生們無微不至的關懷，消除彼此之間的隔閡與障礙，真正走進他們的內(nèi)心世界。要及時發(fā)現(xiàn)學生們的問題、了解學生們的思想狀況以及一些特殊學生的情況等。通過以上工作，輔導員需要認真整理工作筆記，善于將工作中的對與錯歸納總結，從而對學生問題做出科學合理的判斷，及時給出適宜的處理辦法，將工作中的所有有益經(jīng)驗運用到與學生們的談心談話中，這也是做好大學生的思想政治工作的基本方法。

最后，輔導員要培養(yǎng)綜合素質優(yōu)秀的同學為學生干部、學生團員干部、學生黨員干部，在班里樹立典型。給學生們提供一個公平公正并能夠得到充分鍛煉的平臺，放手讓這些干部們?nèi)スぷ?，使他們的團隊成為一個優(yōu)秀的團隊，用團隊的力量帶動每一個學生、每一個班級，成為真正優(yōu)秀的大團隊，讓每個學生都能得到鍛煉與成長。

三、高校輔導員師德修養(yǎng)與自身素質提高的重要性

輔導員在高校中有著雙重身份，既是教師，又是行政管理者，因此輔導員更需要注重師德修養(yǎng)及自身素質的提高。作為教師，要嚴謹治學，用科學的思想、優(yōu)良的品德、良好的行為、淵博的學識為學生樹立榜樣；作為行政管理者，要學習了解心理學、社會學、法學等相關知識，同時還需掌握新媒體傳播技術及方法。輔導員要按照高校輔導員的身份要求嚴格要求自己、以身作則，不斷加強自我修養(yǎng)，深入學習貫徹中國特色社會主義理論體系，在工作中增強責任心，為學生奉獻出自己的愛心與耐心。輔導員的師德與自身素質將在大學生的學習、思想、行為管理上發(fā)揮模范、促進以及引導作用，在大學生的時代精神上發(fā)揮激勵作用，在大學校園秩序的穩(wěn)定上發(fā)揮維護作用。

總之，輔導員的工作在他人看來可能都是小事情，但作用并不小。沒有了輔導員，一個學校的工作就不能正常開展，學校和學生之間就會脫節(jié)。輔導員應充分認識到自身的責任，尊重自己的職業(yè)，以一種對學生負責、對學校負責的態(tài)度去工作。當代大學生是敏感而又單純的，工作中要有親和力，用真誠的態(tài)度感動學生，與學生和諧相處。教育需要愛，同時也要培養(yǎng)愛，愛學生是堅持做好輔導員工作的源泉。同時要注意引導大學生勤于學習、善于創(chuàng)造、甘于奉獻，通過組織開展豐富多樣的校園文化活動促進大學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質協(xié)調(diào)發(fā)展，并使之成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人。

（作者單位：四川音樂學院）

責任編輯/賈程秀男jiachengxiunan@fendouzazhi.cn