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重塑校園空間 >>>

如果中國的校園建筑一味向歐美看齊，仍然找不到自身的資源和傳統(tǒng)，所謂“推陳出新”仍將是難題，校園建筑還將繼續(xù)受到行政化傾向的主導，漠視教育規(guī)律、忽視教育主體——學生。對此，香港建筑評論家朱濤接受本刊采訪時說：“我感覺內(nèi)地校園的空間，普遍太過程式化了。這當然與正統(tǒng)體制——程式化的教學體系、管理方式和資源配備直接相關(guān)。但我也想指出另外的原因：校方和設(shè)計師普遍缺乏空間想象力，缺乏對校園空間品質(zhì)和學生成長體驗之間關(guān)系的認識。